1、四年级下品德与社会教学实录-从古到今话交通人教新课标 （一）、谈话导入： 师：我们每个人都有自己的梦想，你最想去什么地方？用什么交通工具去？ 生：我最想去西藏！做火车去！ 生：我最想去北京！做飞机去！ 生：我最想新疆，做汽车去！ 师：下面请同学们欣赏一首曲子，完了说说你了解到什么？（ppt展示）师生谈话引入课题，板书从古到今话交通 二、明确目标： 师:在课前老师已经布置了大家预习了本课，请同学们快速看书，归纳出本节课的学习任务。（提示：就是绿条中的黑字） 学生汇报。 1.交通的变迁 交通运输设施如何发展变化的。 交通工具如何发展变化的。 2.家乡交通的变化。 三、新知探究： 师：昨天老师让大家
2、收集资料、图片，请大家拿出来。下面我们就先在小组内进行交流你们查到的资料，然后按交通发展演变的顺序整理组内的资料，并商讨如何把资料展示给大家。 2、到小组里交流自己收集的资料。注意事项。 师：请同学们自己先读读收集的资料。 师：谁来和大家说说你收集的是哪一项？从古到今经历一个怎样的变化，请其他同学注 意聆听，看看你会做怎么样的补充？ 导言：我们最常用的交通工具是什么?(自行车) 下面我们先来听一听自行车组的介绍 生介绍收集到的资料及图片 生：我收集的是桥的发展变化。介绍资料及图片。 师：老师也收集了一些有关桥的资料，我们一起来看看。师出示桥的变迁课件，生认真观看。 师：谁再来说说，你还收集了哪
3、方面的资料？ 生：我收集的路的发展变化，生回答。介绍资料并展示图片。 生：我收集船的发展变化，生回答。介绍资料并展示图片 师出示船的变迁课件，生认真观看。 生：我收集车的发展变化，生回答。介绍资料并展示图片。 师出示车的变迁课件，生认真观看。 生：我收集飞机的发展变化 。介绍收集到的资料及图片。 师ppt展示 教师补充地铁的一些知识。 生：介绍家乡交通变化资料及图片 教师展示课件 师：谁来说说了解交通变迁知识后的想法？生：我们的先人非常的伟大，我也要建设更好的交通。等等。 【反思：新知探究部分教学体现了以学生为主体的思想，而且落实的到位，但每个交通工具、设施的汇报都是学生汇报，教师再补充的形式，显得特别单一，应再变化更好了。】 四、总结提升 师：通过我们刚才的学习大家知道了从古到今的交通变化，交通工具的发展方便了我们的生活。 (根据板书总结)看，我们现在已经形成了，天上有飞机，水中有轮船，路上有车辆，地下有地铁的现代立体交通网。它们使我们的生活越来越方便，越来越舒适，越米越快捷。通过我们刚才的展示，使我们了解了从古到今交通发展的轨迹，此时的你有什么感受? 你想对创造者说什么?你想对自己说什么?
