1、甘肃省肃南县第一中学2015届高三上学期期末考试文综试卷第卷 (选择题 共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。24“春秋时代灭国在六十以上，但其中大部分是以夷灭夏，和以夏灭夷。诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数。而在列国内部，大夫固然有时逐君弑君，却还要找一个比较合法的继承者来做傀儡。”材料中的这种现象最能反映（ ） A春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁 B宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础 C春秋时期分封制已经开始逐步地走向崩溃 D三纲五常的伦理观念在春秋时期已经确立25清朝学者赵翼说：“西汉开国，功
2、臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象，亦一时风会不同也。”这一变化出现的主要原因是A百家争鸣局面消失 B主流思想发生变化C民间向学之风兴起 D西汉君主重用儒者26“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可见此人主张 A制定行之有效的法规建立完整的监察体系 B要侧重监察吏治腐败现象 C提高监察机关官员的自身素养 D把监察工作的重心放在打击经济犯罪上27有学着研究材料发现：宋代的商税率大致为3%，国家权力对商业的征税力度，比农业要低得多；清代商人出现亏损时，统治者常常要“优商”“恤商”。与之相比，统治者很少在农家收成下降时优恤农民。这表明
3、A古代统治者改变了重农抑商政策 B商人地位逐渐超过其他社会阶层C宋以后国家商业税收超过农业税 D古代对商业采取的政策较为灵活27麦克尼尔在其世界史中这样描述雅典民主，“尽管雅典公共生活有民主政治形式。但雅典的领袖和将军一直来自贵族家庭即使像伯里克利那样的政治家也不例外”。下列选项中对该材料解读最为恰当的是（ ）A雅典民主制度有明显的精英政治倾向B雅典民主制本质上仍然属于寡头政治C雅典民主制度下民众没有实际政治权利D伯里克利时期雅典民主制度达到顶峰2917501850年间，英国266位工业家在创建其大型工业企业时所属的社会阶层分布表。从中可以看出（ ）社会阶层划分数量所占总数比例（%）上等阶级8
4、30中等阶级142533底层中等阶级85320劳工阶级31117 A向下的社会流动是工业化社会的一般趋势 B工业化带来了英国社会流动的开放性特点 C英国代议制带来了社会结构的实质性变化 D中等阶级成为了大型工业企业创办的主体30杰里本特利在新全球史：文明的传承与交流中说：“批评家指责大众媒体是文化帝国主义的工具，因为大部分电子媒体和它们传递的信息是源自资本主义社会。一个具体的影响就是英语成为全球通信体系的主要语音，这实际上将本国的语音限制在小范围内。”以下对杰里本特利这段话理解比较恰当的是（ ）A借助于信息技术是现代文化传播的显著特点B资本主义国家在文化和语音上始终处于优势C英语已成为全球性语
5、音使其他国家语音消失D更多国家的民族经济文化不再能够独立发展31李鸿章晚年曾说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决不定里面是何等材料，既有小小风雨，打成几个窟窿，随时补茸，亦可支吾对付”。这主要是说明其（ ）A肯定了西方先进技术 B主张开办洋务运动C对清朝统治失去信心 D希望实行政治变革32. 一些历史学家认为，美国和巴西在19世纪经济发展中产生的巨大差异，是由两个国家并入全球经济的不同方式造成的。下列与此研究视角相同的是（ ）A英国代议制的确
6、立为工业革命提供了政治前提B斯大林模式是在资本主义包围下进行经济建设的选择C巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试D工业革命后，物质享受至上成为许多人的生活目标33邓小平从列宁那里找到了新思路，给中国改革开放找到了新航向。有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代以来的改革属于新版的苏俄新经济政策。实际上邓小平对新经济政策有继承也有超越，“超越”的主要表现是（ ） A利用市场手段发展社会经济 B以建立社会主义市场经济体制为目标 C走适合自己国情的发展道路 D把解决农民问题放在突出位置34基辛格在论中国中说写到“在外交政策中，政治家常常通过寻求共同利益来达到目的。毛泽东却反其道而行之，对交叉重叠
7、的敌意加以利用。”，下列外交事件中，明显地体现了毛泽东上述外交思想的是（ ）A建国初实行“一边倒”政策 B和平共处五项原则的提出C中美关系开始正常化 D反帝反修“两个拳头出击”35赫鲁晓夫在上台之初说：“我们共产党员好像是布道的神父，许诺说天上有个天国，可眼下却没有土豆吃。我们又不是神父，我们是共产党人，我们应当在地面上给予这种幸福。”对这段话理解错误的是( )A赫鲁晓夫批评斯大林经济体制存在的一些弊端B赫鲁晓夫决定实行新经济政策C表明赫鲁晓夫试图改变苏联农业的落后状态D反映农业集体化的消极影响日益明显第卷（非选择题 共160分） 本卷包括必考题和选考题两部分。第3641题为必考题，每个试题考
8、生都必须做答。第4248题为选考题，考生根据要求作答。40. (25分） 2013 年，中共十八届三中全会提出了探索实行官邸制以制约住房腐败的设想。阅读下列材料，回答问题。材料一 自秦汉起，各级官员均由国家任命，无论是各地贤能被征辟或举荐到中央当官，或原在京畿居住者被外放到各地当官，大多存在有异地仕宦解决住所的需要。因此，由国家向赴任官员提供住房，大约也就在秦汉之际逐渐趋向制度化。 住房以外，官吏住所内的一应家具杂用亦由机关按入住者的身份提供。以明代淳安县署为个案，据海瑞集兴革条例载，知县的家具杂用有六十三种二百余件，县丞、主薄等有六十种，典史仅十九种。洪武时，黄州府有个同知安贞，因“搜造公宇
9、器用”，被部下吏员向按察司检举，按察司又向中央汇报。朱元璋得知后，为安贞开脱，说是：“房宇器用都是公家的，安贞若另迁他官，一样也带不走。” 另外，官员调任或退休时，所有家具杂用，都要按清单归还。 摘自完颜绍元古代怎样解决官员住房问题 材料二 法国很早就开始实施官邸制，该制度具体名称是“公职人员职务用房制度”。 法国法律规定，住房大小与付费标准根据职务需要与地位确定。例如担任部长以上的公职，一般可以享受完全免费的职务用房，标准是家庭 12人住3房套间，3个人住4房套间，45人住5房套间。中下级公职人员如果无住房就无法工作者，也参照上述标准分配住房。如果只是一般需要分配职务用房者，则应缴纳正常租金
10、标准一半的房租。 美国官印制适用范围则是总统、副总统、州长、副州长以及具有一定规模的大、中城市市长。在美国，各级官员官邸的购买、日常使用和维护费均由政府预算负担，居住者只需每年交纳象征性的租金l美元。此外，除了国际通行的驻外大使配有官邸外，一些美国大学校长也住“官邸”。摘自看各国如何实施官邸制（1）根据材料一，概括我国古代官员公房制度实行的目的和特点。（10分）（2）根据材料一、二，中国古代与西方的官邸制有何异同？谈谈你对实行官邸制的认识。（15分）41(12分）阅读材料，完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图 1 、图 2 ，提取两项有关洋务运动与新中国“一五”计划工
11、业建设的信息，并结合所学知识予以说明。选修题（在42、43、44三题中选一题作答10分；在45、46、47、48四题中选一题作答15分）：45（15分）历史上的重大改革回眸材料一 太学三合法：希望以学校的平日考核来取代科举考试，选拔真正的人才。“三合法”，即把太学分为外舍、内含、上含三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解”，后来地方官学也推行此法，反映了班级教学的特色。贡举法：王安石认为“欲一道德则修学校，欲修学校则贡举法不可不变”。改革贡举法，废明经、存进士，熙宁三年（1070年）三月，进士殿试罢诗、赋、论三题而改试时务策。熙宁四年（1071年），二月，颁新贡举制，废明经，专以进士一科取士
12、。另设“明法科”，考察律令和断案。 材料二 德国是欧洲16世纪宗教改革运动的发源地，宗教改革以后新教教派在德国占据优势并控制着德国的各级教育。各个封建邦国为了自身的利益，从16世纪起，特别是在十七八世纪竞相颁布强迫教育法令，并于1872年将6至14岁的八年初等教育定为强迫义务教育阶段。萨克森学制计划也称为萨克森法令（the Saxon Code），由梅兰克顿执笔、路德修订，是16世纪第一部学校法。萨克森学制计划以法律的形式要求萨克森地区实施世俗办学，为国家和教会培养具有新教信仰、具有良好德行的人才。（1）结合所学知识，指出两则材料所涉改革发生的主要原因。（6分）（2）据材料分析宋代教育与宗教改
13、革后德国教育的异同。（9分）46【近代社会的民主思想与实践】（15分）材料一 随着世界交通的手段便利起来，西洋文明之风逐日东渐。对于东方国家的当务之急来说，此文明的东渐之势十分强劲，如果下定决心来阻止它的话，这样做倒也不是不行，但观察当今世界的现状，就会发现事实上是不可能的。莫不如与时俱进，共同在文明之海中浮沉，共同掀起文明的波浪，共同品尝文明的苦乐，除此之外别无选择。材料二 文明就像麻疹的流行一样。眼下东京的麻疹最初是从西部的长崎地方向东传播，并随着春暖的气候逐渐蔓延开来。此时即便是痛恨该流行病的危害，想要防御它的话，又有可行的手段吗？当前不但不应阻止文明，反而应尽力帮助文明的蔓延，让国民尽
14、快沐浴文明的风气，这才是智者之所为。材料三 作为当今之策，我国不应犹豫，与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共进退。对待支那（指中国）、朝鲜的方法，也不必因其为邻国而特别予以同情，只要模仿西洋人对待他们的态度方式对付即可。 以上材料节选自福泽谕吉的脱亚论请回答：（1）福泽谕吉是日本近代史上著名的启蒙思想家，被称为日本的伏尔泰。依据材料一、二，归纳概括福泽谕吉的观点。（8分）（2）有的学者称福泽谕吉为近代日本军国主义思想的鼻祖。依据材料三，评论这种观点。（7分）47.（15分）【20世纪战争与和平】材料一 法国将重要工业区阿尔萨斯（贝尔福地区除外）和洛林东部连同梅斯要
15、塞割让给德国：法国向德国支付5 0亿法郎赔款，分3年付清；德军得以留驻法国，直至法赔款支付完毕为止，军费由法国承担。法兰克福和约（法国与德意志帝国为结束普法战争而缔结的和约）材料二 阿登纳（曾任德意志联邦共和国第一任总理）认为，“即使处于民族国家的年代里，这个欧洲的政治和精神的生活基础也是共同一致的”。他还厌恶军国主义的“普鲁士精神”，反对极权，认为是极权把国家和人民引向灾难。 认为解决德法争端的途径是“在经济领域中建立起共同的利害关系”。 论二战后阿登纳德法和解思想的产生及意义（1）依据材料一和所学知识，分析法兰克福和约对法德关系的影响，并举例说叫。（6分）（2）根据材料二，指出阿登纳认为影
16、响法德关系的原因，并结台所学评析阿登纳提出的处理法德关系的主张。（9分）48. (15分）【中外历史人物评说】材料一 1898 年，邹容随兄应巴县童子试，题旨皆四书、五经，他遂罢考而去，遭父笞责而志不改。当得知谭嗣同等六君子变法遇难的消息，他悲愤不已，作诗曰：“赫赫谭君故，湘湖士气衰。惟冀后来者，继起志勿灰。” 1901 年（光绪二十七年）夏天，他到成都参加官费留学日本的考试，被录取。临行前，当局以其平时思想激进，取消了他官费留学日本的资格。1902年春，他冲破重重阻力，自费东渡日本，进入东京同文书院补习日语，革命倾向日趋显露，并结识了一些革命志士。材料二 卓哉！邹氏之革命军也。以国民主义为主
17、干，以仇满为用，驱以犀利之笔，达以浅直之词，虽顽懦之夫，目睹其字，耳闻其语，则罔不面赤耳热，作拔剑砍地、奋身入海之状。鸣呼！此诚今日国民教育之第一教科书也！ 章士钊 介绍革命军 (l）材料一中邹容“遭父笞责”和“悲愤不已”后所赋的诗歌反映了其怎样的思想倾向？试用两个主题概括材料一所述邹容的事迹。（ 7 分） (2）综合上述材料并结合所学知识，分析影响邹容革命思想形成的主要因素，并指出革命军的影响。（8分）历史答案24-35BBCDA BACBB CB40.（1） 目的：解决官员异地为官的住房需要；减轻官员的经济负担。（4分）特点：公有住房有明确的等级规格限制；公有住房及所用物品严禁私自增减；官
18、员离职必须按清单归还所有物品。（6分）（2）同：都由国家给官员提供公有住房；都有官员职务与住房规格标准的规定；都对官员公有住房制定了法律（或条例）规定。（6分）异：西方官邸要交纳一定的租金；西方除官员外还为一些非官员提供公有住房。（4分）认识：实行官邸制可以消除官员的后顾之忧；官邸的大小应适用而不能奢侈；官邸制有利于减少浪费，促成廉洁之风。（5分）41.信息1：都以发展重工业为主，多处于交通便利的东部地区。说明：中国近现代工业基础薄弱，严重影响了国防建设；交通便利有利于进行大规模的工业化建设。信息2：洋务运动时期的重工业建设主要集中在沿海地区，“一五”期间的重工业建设主要集中在东北地区。说明：
19、洋务运动时期主要学习西方，在沿海地区便于引进技术；东北地区不仅资源丰富，也便于接受苏联的援助。（12分）45（15分）（1）材料一王安石变法，北宋统治面临危机；（3分）材料二宗教改革，天主教会的特权地位阻碍了西欧资本主义的进一步发展。（3分）（2）同：用教育来推动改革；重视培养对社会有用的人才；政府办学。（3分）异：中国：以培养官员为目的；教育与科举、选官相联系，功利性强；（3分）德国：重视儿童教育；强迫教育；教育立法。（3分）46答案：1福泽谕吉的观点：西洋文明随着交通手段的便利日渐东传；对于西洋文明，只能学习，不能阻止；西洋文明传入日本，是西部的长崎开始的，逐渐东传的；日本应该主动、彻底地
20、学习西洋文明，进行“文明开化”。（8分）2观点正确。（2分） 日本要“脱亚入欧”，与欧洲殖民者共进退；日本要用欧洲殖民者对待中国、朝鲜的办法来对待中国和朝鲜，即主张日本侵略中国和朝鲜。（5分）47. （15分）【20世纪战争与和平】（1）影响：使法德对立进一步加剧。（2分）举例：20世纪初，法德分别加入协约国和同盟国军事集团，展开军备竞赛，并在一战中交战；巴黎和会上，法国主张全面削弱德国，向德国复仇。（4分，每点2分）（2）原因：受普鲁士军国主义传统的影响，德国建立起极权统治，富有侵略性。（2分）主张：阿登纳主张法德通过经济合作，消除对抗。（2分）评析：阿登纳的主张是行之有效的。（2分）1967年法德与欧洲其他国家共同组建欧共体，加强经济合作；1993年欧盟成立，法德及欧洲国家合作进一步发展。在二战以后至今的七十来年里，法德关系再没有发生过大的冲突，一直处于正常化状态。（3分）。版权所有：高考资源网()
