1、人教版（PEP）小学英语四年级下册 Unit 6 Shopping! Part C 同步测试（一）一、按要求完成下列各题。1.按要求完成下列各题。 （1）Size 5 （就画线部分提问）_ _？ （2）Are they all right？（作肯定回答）_, they _. 2.按要求完成下列各题。 （1）它们多少钱？（汉译英）_ _ are they? （2）Its mine.（英译汉）_ （3）它们三元钱。（汉译英）_ are _ yuan. 二、单选题。1.How many do you have? （ ） A.henB.hens2.What you want? （ ） A.areB.d
2、o3.How much are the ? （ ） A.tomatosB.tomatoes三、小小翻译家。1.我能试穿吗？ （ ） A.Can I help you?B.Can I try them on?2.这个笔是谁的？ （ ） A.Whose pen is this?B.Who is that?3.这雨伞多少钱？ （ ） A.How many umbrellas are there?B.How much is the umbrella?4.它太小的。 （ ） A.Its too small.B.Its too big.5.它很便宜。 （ ） A.It is very pretty.B.I
3、t is very cheap.四、选择合适的选项补全对话。选择合适的选项补全对话。AmuchBCanCcheapDatE. expensiveA：Good evening.1._ I help you?B：Yes，I want a dress，please.A：Please look 2._ this one. Its very pretty.B：But its too 3._Its 350 yuan.A：How about this one? Its _B：But I dont like the colour. Its too colourful.A：Do you like that ye
4、llow one?B：It is nice. How _ is it?A：Its 100 yuan.B：OK. Ill take it. Here is the money.A：Thank you. Anything else?B：No，thanks. Goodbye! 答案解析部分一、按要求完成下列各题。 1.【答案】（1）What；size（2）Yes；are 【解析】【分析】（1）题意：5码。对应的问句应该是询问这是几码的。What size？（2）题意：他们都好吧？做肯定回答，是的，他们都好。Yes，they are.【点评】考查常用问句和一般疑问句的问答。2.【答案】（1）How；m
5、uch（2）它是我的。（3）They；three 【解析】【分析】（1）他们多少钱？询问价格是How much（2）Its mine 这是我的。（3）它们三块钱。他们they三three【点评】考查基本单词的选择。二、单选题。 1.【答案】B 【考点】名词 【解析】【分析】How many（多少个）+可数名词的复数形式。故选B。【点评】考查名词的单复数形式2.【答案】B 【解析】【分析】句意：你想要什么？want是实意动词。疑问句中用do完成问句，故选A。【点评】考查一般疑问句3.【答案】B 【解析】【分析】How much are+可数名词的复数形式。tomato以o结尾，在尾部加es。故选
6、B。【点评】考查名词的复数形式三、小小翻译家。 1.【答案】B 【解析】【分析】try：尝试。A：我能帮你吗？B：我能试穿吗？故选B。【点评】考查动词短语2.【答案】A 【解析】【分析】Whose：谁的？Who：谁？根据题意选A。【点评】考查疑问词3.【答案】B 【解析】【分析】How many ：多少个？How much：多少？故选B。【点评】考查疑问词辨析4.【答案】A 【解析】【分析】small：小。big：大。【点评】考查5.【答案】B 【解析】【分析】cheap：便宜。 pretty：美丽。根据题意选B。【点评】考查形容词辨析宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”
7、。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。四、选择合适的选项补全对话。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方
8、法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。【答案】B；D；E；C；A 【解析】【分析】句意：我能帮你吗？can：能。故选B。Look at：看看。故选D。too+形容词。expensive：昂贵。故选E 。根据下句的but，可知这里填cheap（便宜）。根据下句：它是 100元。how much：多少钱？故选much。【点评】考查一般生活用语
