1、四年级下册一课一练Module6一中英互译。1. yesterday( ) 2.clean ( ) 3.out( ) 4.sun( ) 5.lesson( ) 6.well ( ) 7.晴朗的( ) 8.谢谢( ) 9.想( ) 10.乡村( ) 12.头发( ) 13.哪里( ) 二单词分类。Where want was sunny whose at play in we were it windy1.do( ) ( )2.what ( )（ ）3. on（ ）（ ）4. had（ ）（ ）5. I( ）（ ）6.cloudy ( ）（ ）三单项选择。1. ( ) it sunny in L
2、ondon yesterday？A. was B. were 2.- Who are they? - （ ）A. Theyre playing. B. Theyre my grandparents.3. （ ）you at home yesterday?A. was B. were 4. ( ) you at home now?A.wasB.Are5. ( )Sunday, Ill go swimming.A.InB. On6. She ( )famous then.A.wasntB. werent四翻译下列句子。1. Was it sunny in London yesterday？2. I
3、 was short then.3. Were you at home yesterday?4.他在哪里？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积
4、累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。5.深圳现在是一个大城市。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。6.这是我的奶奶。7.你好吗？
