1、四年级下册数学导学案设计课题：第 21页连减的简便运算 课型： 新授课 课时： 第4课时 笔记、批注主备： 参与： 审核： 班级： 姓名： 组别： 【教学目标】1、从实例中归纳减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的逆关系。2、培养学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数的能力。【教学重难点】1、理解并掌握简便算法。2、灵活运用运算定律进行简便计算。一、复习引入1、口算 27-3-4= 45-7-8= 52-6-6= 75-12-13= 二、新授：例题41、我昨天看到第66页，今天又看了34页。 这本书一共234页，还剩多少页没看？这道题的已知条件和问题是什
2、么? 1）、已知条件： ， 2）、要解决的问题： 。3）、寻求多种方法方法一：总页数先去掉昨天的66页,再去掉今天的34页,就可以算出还剩多少页没看。 （ ） 66 34 = =方法二： 总页数先去掉今天看的34页,再去掉昨天的66页，就可以算出还剩多少页没看。 234 34 66 = =方法三：先算出李叔叔昨天和今天一共看了多少页,然后从总页数里面去掉看过的页数,就可算出还剩多少页没看。 234 （66 + 34） = =答：小结：1. 在没有括号的连减运算中,任意交换减数的位置,( )不变。用字母表示：a-b-c=a-( )-( ) 2. 一个数连续减去两个数,可以用这个数减去这两个数的和,差不变。用字母表示：a-b-c=a-(b+c) 三、巩 固 练 习 1、计算下面各题。(1)640-237-163 (2)478-256-144 2、小明买了两套书,一套快乐作文是65元,另一套是科学探究,是85元,小明付了200元,应找回多少钱? 评价反馈：说一说你本节课都学到了什么？_
