1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠19515-16人教版（无答案） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初
2、中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、找出不同类的一项。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文
3、也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么
4、”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 （ ）1.A.Chinese B.math C.music D.time宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育
5、生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 ( ) 2.A.two B.to C.eight D.ten( ) 3.A.go B.rice C.chicken D.milk( ) 4.A.dinner B.lunch C.bread D.breakfast( ) 5.A.clock B.home C.school D.classroom( ) 6.A.ball B.card C.car D.
6、tall( ) 7.A.cold B.hot C.warm D.weather( ) 8.A.white B.yellow C.dinner D.red( ) 9.A.Playground B.gym C.library D.breakfast( )10.A.26 B.15 C.13 D.14二、 选择填空。 （ ）1.We have lunch 12:00 at school.A.for B.at C.on（ ）2.- Mum,can I have some soup?- ,you cant.A.Cool B.Yes C.No（ ）3.- What time is it?- Its 5:30
7、 p.m. Its time to _.A.get up B.go home C.go to school（ ）4.-How many _ are there in your class?-Eleven.A.floor B.jeans C.students（ ）5.-Is it cool? -Yes,_.A.It is B.it isnt C.its not（ ）6. We have _ show today.A.an B.a C.the（ ）7. He _ terrible.A.lookes B.look C,looks（ ）8. Amy is _ the playground. Sarah
8、 is _ the gym.A.in , on B.in , in C.on , in（ ）9. Mike goes to PE class _ 10 oclock on Monday.A.at B.in C.on（ ）10.-What time is it?-Its _.A.two ten B.second ten C.three ten三、情境选择。 （ ）1.当你想问对方是不是有一台电脑时，说：A.Do you have a computer? B.Is this your computer?C.Is that your computer?( )2.当你想问图书馆在哪儿时，说：A.Wha
9、ts the library? B.Wheres the library?C.Hows the library?( )3.当别人到你们学校参观时，你应说：A.How are you? B.Nice to meet you!C.Welcome to our school! ( )4.当上学迟到了，应对老师说：A.Im sorry. B.Excuse me. C.Nice to meet you1( )5.现在7点了，当你想叫别人起床时，应说：A.Wake up! Its 7 Oclock. B.Hurry up! Its 7 Oclock.C.Look out! Its 7 Oclock.四、连
10、词成句。 1.outside its cold ._2.on the first its floor ._3.it time class math is for ._4.how students many are there in your school ?_5.hot and sunny its here ._五、 排序。 （ ）Hi,are you OK?( )Hello.( )Its cold here.Whats the weather like?( )I have a cold.( )Its sunny and warm .六、阅读短文，判断正（T）误（F）。 Look! Mikes
11、 black sweater is in the library. His purple schoolbag is in the lunch room. His blue jacket is in the computer room. His orange shoes are on the playground. His white T-shirt is in the gym. Oh,what a careless Mike! ( )1.Mikes sweater is in the lunch room.( )2.Mikes schoolbag is purple.( )3.-Wheres Mikes jacket?-Its in the gym.( )4.-What color are Mikes shoes?-Theyre yellow.( )5.-Whats in the gym?-Its Mikes T-shirt.七、小作文以Our classroom为题，说说自己的教室，至少句话。_
