1、人教版PEP英语四年级上册Unit 2 My Schoolbag Part C同步训练一、判断下列划线部分的发音是否相同。1.判断下列划线部分的发音是否相同（ ）nine big2.判断下列划线部分的发音是否相同（ ）pen she 3.判断下列划线部分的发音是否相同（ ）fat name 4.判断下列划线部分的发音是否相同（ ）pig rice 5.判断下列划线部分的发音是否相同（ ）fish six 二、单项选择。1.I have _ English book.( ) A.aB.6C.an2.Put your math book _ your desk.( ) A.atB.onC.the3
2、.- Let me help you. - _( ) A.Thank you.B.Here you are.C.Youre right.4.- I have a new MP5. - _? What colour is it?( ) A.GoodB.ReallyC.No5.Lets _ and see.( ) A.goB.to goC.going6.Turn the light.( ) A.B.onC.in7.I have English book and Chinese book.( ) A.a; aB.a; anC.an; a8.- Whats in the classroom? ( )-
3、 Two doors and _ chairs. A.manyB.mayC.math9.I have new schoolbag.（ ） A.aB.anC.the10. in your hand? （ ） A.WhereB.WhatsC.How many三、写出中文1.candy _ 2.notebook _ 3.key_ 4cute_ 5.schoolbag_ 四、连词成句。连词成句 （1）colour what it is(?) （2）a new have I schoolbag(.) （3）is , schoolbag, heavy , my(.) （4）what, your ,in,
4、is ,pencil box (?) （5）blue ,white ,it, is ,and (.) 五、阅读短文，根据短文内容判断下列句子的对错，对的在括号里写“T”，错的写“F”。阅读理解 Look! This is my new schoolbag. Its big. Its blue and white. I have an English book, a Chinese book, a math book, three notebooks and a pencil-case in it. In my pencil-box, you can see a ruler, two pens,
5、 seven pencils and a notebook. Oh, where is my schoolbag? Its on my chair. （1）My schoolbag is small. （ ）（2）I have three Chinese books. （ ）（3）My pencil-case is in my schoolbag. （ ）（4）There are six pencils in the pencil-case. （ ）（5）The schoolbag is on the chair. （ ）答案解析部分一、判断下列划线部分的发音是否相同。 1.【答案】错误 【解
6、析】【分析】nine中的i发/ai/, big中的i发/I/。2.【答案】错误 【解析】【分析】pen中的e发/e/, she中的e发/i:/。3.【答案】错误 【解析】【分析】fat中的a发/ /, name中的a发/ei/。4.【答案】错误 【解析】【分析】rice中的i发/ai/, pig中的i发/I/。5.【答案】正确 【解析】【分析】两个单词中的i都发/。二、单项选择。 1.【答案】C 【解析】【分析】句意：我有一本英语书。English中的首字母发元音，前面需加an。2.【答案】B 【解析】【分析】根据句意“把数学书放在桌子上”选择B。3.【答案】A 【解析】【分析】情景交际中的固
7、定用法。对别人的帮助要表示感谢，所以答案选A。4【答案】B 【解析】【分析】情景交际中的固定用法。结合上句及问号可知是一种表示惊讶，所以选B。5.【答案】A 【解析】【分析】Lets后加动词原形.6.【答案】B 【解析】【分析】打开灯用固定短语turn on.7.【答案】C 【解析】【分析】English的首字母发元音，前面用an，而Chinese的首字母发辅音，前面加a。8.【答案】A 【解析】【分析】根据句意表达为许多椅子，故选A。9.【答案】A 【解析】【分析】new的首字母发辅音，所以一个新书包用不定冠词a。10.【答案】B 【解析】【分析】A和C都没有谓语，故都排除。由此可得句意为手
8、上有什么，故选B。三、写出中文 1.【答案】糖果 【解析】【分析】根据英文写出中文即可。2.【答案】笔记本 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【解析】【分析】根据英文写出中文即可。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，
9、兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎
10、样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3.【答案】钥匙 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，
11、这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。【解析】【分析】根据英文写出中文即可。4.【答案】可爱的 【解
12、析】【分析】根据英文写出中文即可。5.【答案】书包 【解析】【分析】根据英文写出中文即可。四、连词成句。 【答案】（1）What colour is it?（2）I have a new schoolbag.（3）My schoolbag is heavy.（4）What is in your pencil box?（5）It is blue and white. 【解析】【分析】（1）What colour为固定搭配，句意为它是什么颜色。（2）根据句子顺序排列，句意为我有个新书包。（3）根据句子顺序排列，句意为我的书包很重。（4）根据特殊疑问句顺序排列，句意为你的铅笔盒里有什么？（5）根据句子顺序排列，句意为它是白色和蓝色的。五、阅读短文，根据短文内容判断下列句子的对错，对的在括号里写“T”，错的写“F”。 【答案】（1）F（2）F（3）T（4）F（5）T 【解析】【分析】（1）文中描述schoolbag为big，与题目不符。（2）文中描述a Chinese book,题目中three与其不符。（3）文中关键句与题目意思相符。（4）文中描述为seven pencils, 题目中为six pencils, 不符合。（5）根据文中最后一句可判断题目与文中意思相符合。
