1、题型突破卷3计算题(一)1因数的末尾有0。208013303220 507025040 4030032030 2102041010 3302015030 4012094010 2024023030 501402除数是整十数的口算。24080 3505048060 450509030 1806016020 402072080 4207080020 6307039030 6606046020 320203估算。2941 4910280227 496513853 6890990129 4930410898 5184190032 3557054160 3194049170 7258040748 605
2、6119852 208424混合运算中的口算。1202080302703020032040400806050(408)(8238)28109060403202012020考项二：竖式计算5三位数乘两位数。363212442520846 3804278055 540806除数是两位数的除法。(带*的要验算)594277561840581 34017*64058*59216考项三：根据算式中的规律直接比较大小7乘法。15301630965548102123021033823821409090130701607015943020200438除法。427704806072080270304509035
3、07048070540903608056070640006336245649混合运算。(2424)242424242424(7878)678786164164(164)(164)32417144(32417)14442034420(34)(204)(204)2042041176217(1176)(217)答案1160039066035001000012019960042004100660045004800940048006900700023789338296409131123163120050002400025000201963000270001500010000201903059879810
4、454248039192300250240296406要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱
5、说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。576231020095681596042900432006224252011237 点拨后两题验算略。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。7家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。89
