1、苏教版四年级上册数学第四单元同步练习及答案一、填空（每题2分，共10分）1. 可以用画（ ）字的方法记录数据。2. 把收集到的数据进行整理、统计可以制成（ ）或（ ）。3. （ ）是反应一组数据集中趋势的统计特征量。4. 美美在期中测试中语文95分，数学93分，英语91分，她的三科平均分是（ ）分。5. 三个连续偶数，它们的平均数是20，请问这三个数分别是（ ），（ ），（ ）。二、判断正误（每题2分，共10分）1.平均数=总数量总份数 （ ）2.分段整理数据还可以用画“”等其他符号记录数据。 （ ）3.几个数的平均数一定大于其他几个数。 （ ）4. 几个数的平均数一定是这几个数中的一个数。
2、（ ）5.徐老师家距学校的是360米，李老师往返一次需要30分钟，徐老师平均每分钟走12米。 （ ）三、计算(40分)1.直接写出得数（每题1分，共10分）3012= 4020= 87-19= 65-27= 55+35=63090= 77011= 48040= 3204= 1705= 2. 脱式计算（每题3分，共21分）1804-590 800-957 65-655 23+45242517+2523 （12+69+96）3 9+19+199+20193.列式计算（每题3分，共9分）（1）126的25倍是多少？（2）15个230是多少？（3）除数是56，商是23，余数是25.被除数是多少？四、解
3、决问题（每题5分，共40分）1. 移一移，使每一行的小兔子一样多。（4分）2. 育才小学组织四五年级学生参加植树节活动，四年级5个班，共植树126棵，五年级有4个班，共植树144棵。平均每个年级植树多少棵？平均每个班植树多少棵？（5分）3. 二年级学生进行“三跳”比赛，每人每分钟单跳次数记录如下。（单位：下）（7分）编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩17561001176167121772682282787129217582283279737989513701890238928864919641488198624要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地
4、掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。66这个
5、工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?29与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称
6、为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。7858310871580209425713069（1）表中成绩最好的是（ ）下。（1分）（2）将上面的跳绳成绩整理后，填入下表。（3分）二年级三跳比赛成绩统计表成绩/下合计60以下6069707980899099100人数（3）从上表中可以看出哪个成绩阶段的人数最多？（1分）（4）根据上表中的数据制成统计图。（3分）二年级“三跳”比赛成绩统计表4. 下面是几位同学的身高调查表。（6分）姓名王强
7、李欣欣杨丽丽牛小叶身高/cm126128146132（1）估一估：它们的平均身高会在（ ）cm到（ ）cm。（2）算一算，验证一下。（3）小芳说：“他们能去平均水深120厘米的小池塘玩水，且没有危险。”她说的对吗？5. 一辆汽车从山西开往陕西，前3小时平均每小时行60千米，后2小时每小时行45千米，这辆汽车从山西去陕西的平均每小时行驶多少千米？（5分）6. 6个数排成一行，它们的平均数是54，已知前四个数的平均数是36，后3个数的平均数是70，第四个数是多少？（5分）7. 有7个数，它们的平均数是18.去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再去掉一个数后，剩下5个数的平均数是20.（8分）（
8、1）这7个数的和是多少？（2分）（2）去掉第一个数后，剩下6个数的和是多少？这个去掉的数是多少？（3分）（3）去掉第二个数后，剩下5个数的和是多少？第二个去掉的数是多少？（3分）参考答案一、1. 正2. 统计图统计表3. 平均数4. 93分5. 18， 20， 22二、1. 2. 3. 4. 5.三 1. 360 2 68 38 90 7 70 12 80 8502.3. （1）12625=3150 答：126的25倍是3150。（2）15230=3450 答：15个230是3450。（3）5623+25=1313 答：被除数是1313。四、1. 每行：（6+2+8+4+5）5=5（只）2.
9、平均每年级：（126+144）2=135（棵）平均每班：（126+144）（4+5）=30（棵）答：平均每个年级植树135棵，平均每个班植树30棵。3. （1）100（2）成绩/下合计60以下6069707980899099100人数301381161（3）80 90下的人数最多（4）4. （1）130cm140cm（2）126+128+146+132=532（cm） 5324=133（cm）答：平均身高是133cm 。（3）不能，平均深度是120厘米，那表示有比120厘米浅的，也有120厘米深的，不能确定一定全部是120厘米深，是有危险的。5. 603=180（千米） 452=90（千米）平均：（180+90）（3+2）=54（千米/时）答：这辆汽车从山西去陕西的平均每小时行驶54千米。6、 6个数的和: 546=324前4个数和： 364=144后3个数和： 703=210第4个数：（210+144）-324=30答：第4个数是30.7、 （1） 187=126 答：这7个数的和是126。（2）619=114 126-114=12 答：剩下6个数的和是114，这个去掉的数是12。（3）520=100 114-100=14答：剩下5个数的和是100，第二个去掉的数,14.
