1、人教版小学四年级数学上册期末分类复习卷（一）（无答案）一.填一填。（每空1分，共13分）1.三亿零五百八十万零九写作（ ），四舍五入到万位约等于（ ）万。2.一个九位数的千万位上的数字是5，这个九位数以亿为单位的近似数最小是（ ），最大是（ ）亿。3.49002中的4表示4个（ ），490020190中的4表示4个（ ）。4.594037=5（ ）+9（ ）+4（ ）+3（ ）+7（ ）。5.想把12345变成一亿两千三百四十五万，要在5的后面加（ ）个0。二.在（ ）里填上“”，“”或“=”。（每空1分，共6分）8500000（ ）85万 10101010（ ）99009992017（ ）2
2、107 49999（ ）5万2107（ ）1806 54090（ ）9054三.选择题。（每空1分，共10分）1.一百万一百万的数，数十次是（ ）A 一百万 B 一千万 C 一亿 D 十亿2.省略万位后面的尾数后为5万的数最大为（ ）A 45000 B 45999 C 55000 D 549993.4（ ）1005万，（ ）里可填（ ）A 2 B 3 C 4 D 54.350万3499999，中应填（ ）A B C = D 无法比较5.把9600000改写成用“万”作单位的数是（ ）A 9600万 B 960 C 960万 D 96万6.100个一千万是（ ）A 一亿 B 十亿 C 一百亿 D
3、 一千亿7.与60000最近的数是（ ）A 56000 B 60032 C 70000 D 580008.600008读作（ ）A 六零零零零八 B 六十八万 C 六十万零八 D 六十万八千9.有六个十万，八个万组成的数是（ ）A 68000 B 608000 C 6800 D 68000010.中国国家图书馆藏书二千一百六十万册，写作（ ） A 21600000册 B 216万册 C 2160000册 D 21.6万册四.读数、写数，我最行。（每天2分，共8分）900000 读作（ ） 3000600 读作（ ）六十三亿 写作（ ）九千零六十亿零五十八万 写作（ ）五.写出下面各数。（每题2
4、分，共8分）五百零三万零五百零八 写作（ ）一千零五十四万四千零二十 写作（ ）二十亿零七百六十八万 写作（ ）七千零三亿零二十万 写作（ ）六.用竖式计算。（每题2分，共16分）23518= 31048= 66525=3717= 81651= 95228=20740= 25050=七.算一算，想一想。（13分）1.1粒纽扣电池可使600吨水受到污染，假如13亿人每人丢弃1粒纽扣电池，将导致多少亿吨水受到污染？（4分）2.据统计世界上每年大约有700万人因饮水不净导致生病死亡，按照这样计算，10年会有多少人因此死亡？100年呢？（4分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，
5、才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础
6、。3.学校要为图书馆增添百科知识、世界地理、两种新书，百科知识一套125元，世界地理一套75元，每种卖3套，一共要花多少钱？（5分）八.连一连。（10分）6500000000 655亿2070000 7万270000 65亿65500000000 207万476800000000 4768亿九.( )最大能填几？（每空2分，共12分）84（）99585万 84（）99584万6879（）0326879万 6879（）0326880万9654（）78900009654亿 43（）40004320190十.从大到小顺序排列。（4分）808080 880880 800088 8088000 8080
7、08“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。附加题（10分） 在一个十位数6566671870中任意划去5个数字，使得剩下的5个数字（先后顺序不变）组成一个五位数，这个五位数最小十多少？最大是多少？
