1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠19015-16苏教版（无） 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、口算与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元
2、时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 10.3 5200900 2.50.51.3语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时
3、,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 804004.41000 4(258)720804.270.73 23627634019
4、0 2259940125二、填空（1）4.05千克=()克 6千米56米=()千米 （2）0.78是由()个0.1和（)个0.01组成的。(3)九十亿七千五百万吨写作(),改写成以亿为单位的数是(是（）。把215460册,改写成以万作单位的数是()。（4）有一个两位小数扩大100倍后得312,这个小数是()。把8.45的小数点去掉后,是原数的()倍,比原数增加()。（5）把0.604、0.64、0.66、0.606按从大到小的顺序填在下面的括号内（6）三角形是多种多样的。按照三角形中角的不同可能把三角形分成三类，分别是（）三角形；（）三角形；（）三角形。三、判断1去掉小数后面的零,小数大小不变
5、。（）2小数的计数单位和整数计数单位一样,每相邻两个单位之间的进率都是10。 ()3不相交的两条直线,叫做平行线。（）4把7.68扩大1000倍,只要在末尾加上3个0就可以了。（）510平方米=100平方分米（）6任何数乘以0都得0。（）798747000用亿作单位的近似数是10亿。（）四、计算32125 38456254 508345(15261521) 475693607972173217 724+2624+724五、 求未知数x13.087x=1.4622、3.874x=12.0233 x1000=23.44 38556x=378六、应用题1修一条水渠，已经完成64千米，剩下的比完成的3倍少25千米，这条水渠全长多少米？2水泥厂六月份生产水泥493.6吨，七月份上半月生产654.8吨，下半月生产367.4吨，六月份比七月份多生产水泥少少千克？3要架一条7200米长的电缆，计划12天完成任务，实际9天就完成任务，实际每天架设多少米？4一双布鞋25.65元，一双皮鞋比布鞋贵216.45元，王老师买一双皮鞋付给售货员300元，应找回多少元钱？5果园里种苹果树2600棵，桃树1150棵，梨树1250棵平均每棵树占地14平方米，这个果园占地多少公顷
