1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠17015-16苏教版（无） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加
2、强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、直接写出得数单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 620-440= 1803=一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐
3、初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 8400= 14万2=360万+450万= 550亿-370亿=270万+340万=二、填一填1、每相邻两个计数单位间的进率都是（）。2、按照我国的计数习惯，从（）位起，每（）个数位是一级。3、数不仅可以用来表示数量和（），还可以用来（）。4、最小的自然数是（），没
4、有（）的自然数，自然数的个数是（）。5、3040000000是一个（）位数，其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）。6、一个九位数，最高位是7，个级上都是0，其他数位上都是6，这个数是（），改写成以“万”为单位的数是（），省略万位后面的尾数是（），精确到亿位大约是（）。7、 比最大的八位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（）。8、6050030是一个（）位数，最高位上是（），表示（）个（），“5”在（）位，表示5个（）。9、里有5个（）、6个（）和7个（），这个数四舍五入到亿位是（）。10、一个数由1个百亿、3个千万、8个万、4个百和7个一组成，这个数写作（
5、）。它是一个（）位数，这个数也可以看成由（）亿、（）个万和（）个一组成的。以亿为单位省略亿位后面点的位数大约是（）。三、选一选1、亿位、十亿位、百亿位、千亿位都是（）级的（）。A.亿B.万C.数位D.计数单位2、人民大会堂能容纳一万人，（）人民大会堂能容纳一百万人。A10B.100C.1000D.100003、下面说法正确的是（）A.数位表从右起第五位是万B.一个十一位数，它的最高位是百亿位C.427567中右边的第1个“7”表示7个一，第2个“7”表示万4、6050701读作（）。A六千零五万七百零一B.六百零五万零七百零一C.六千零五十万七百零一D.六百零五万零七十一5、下面各数只读一个“零”的是（）。A.4300200B.3050600C.4957006、6855760四舍五入到万位约是（）。A.685万B.700万C.690万D.686万四、 应用题1王庄村要修一条600米长的公路。已经修了168米，剩下的12天修完，平均每天修了多少米？2建筑工地运来2车水泥，每车180包，每包25千克。一共运来水泥多少千克？3饲养场养了257只公鸡，268只母鸡，平均放在35个笼子里。每个笼子有多少只鸡？
