1、西师版四年级上数学（课课练）第1单元第1课时与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 万以上数的读写教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句
2、，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、填空。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1. 6085007的6在（ ）位上，表示6个（ ），8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）
3、，7在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。【解析】：根据数位的知识，我们知道，这是一个7位数，最高位是百万位，那么6就在百万位上，8 在万位上，它表示8个万，7 在个位上，表示7个一。【答案】：百万、百万、万、8个万、个、7、一2. 一个数由三个8和三个0组成，如果这个六位数读两个0，那么这个数是（ ）。【解析】：根据整数中0的读法，每一级末尾的0不读，中间几个0只读一个0，如果要想读出两个0，那么三个0就不能写在数的末尾。【答案】：8008083. 一个数由四个十万，六个千，8个十组成，这个数写作（ ），读作（ ）【解析】：先根据题目的要求写出这个数，再分级，读出此数。哪一位上有数就写什么数，没有的则用0占位。【答案】：406080，四十万六千零八十。【答案】：635400 读作： 六十三万五千四百 63540000 读作： 六千三百五十四万 43000043 读作： 四千三百万零四十三 87002300 读作 八千七百万二千三百 1358967 读作： 一百三十五万八千九百六十七 三、写出下面各数。七百 写作： 七百万 写作： 九千零八 写作： 九千零八万 写作： 四千五百二十六万三百七十 写作： 一千零五十万零三十 写作： 十万零五 写作： 十二万五千 写作： 【解析】：根据两级数的写法：含有两级以上的大数时,先找出分级单位,再从最高一级写起,每一级的写法都按照个级的写法写.
