1、第一讲：大数的认识姓名：_日期：_知识总结1、亿以内数的认识：10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。 一（个）、十、百、千、万亿都是计数单位。我国的计数习惯，每四个数位是一级，个级，万级，亿级。整数数级.（ ）级（ ）级（ ）级数位.计数单位.2、大数的读法： （1）从高位数读起，一级一级往下读。 （2）亿级、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字或“亿”字。 （3）每级末尾不管有几个零都不读；其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。 20190900读作：_；10685000300读作：_；3、大数的写法： （1
2、）从高级写起，一级一级往下写。 （2）当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。 三千八百万零七百写作：_； 十亿零四百六十三万零八写作：_；4、比较亿以内数的大小： （1）位数多的时候，这个数就比较大。 （2）当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。 （3）如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。5、多位数的改写： （1）改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为
3、单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。 （2）改写的意义，为了读数、写数方便。 570000=（）万73201900=（）万 8900000000=（）亿506000000000=（）亿例题讲解例1、填空1、在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（ ）位，第九位是（ ）位，第十一位是（ ）位，亿位的右面是（ ）位。2、3207850009是（ ）位数，“3”在（）位上，表示（ ）；2在（）位上，表示（）；9在（）位上，表示（）。3、一个两位数，在它后面添上一个0，所得的三位数比原来的两位数多261，原来的两位数是（ ）。4、707000000省略亿后面的尾数是（ ）亿，1079000000
4、省略亿后面的尾数是（ ）亿。5830900000（ ）亿 478639000（ ）亿 5070000000（ ）亿例2、连线 20197000 204001 30607000 只读一个零 读两个零 一个零也不读 2019004082 6008000 120500 7000004例3、想想下面每个数中的6各表示多少？再在计数器上画出 3006 2640 1869 6127 _ _ _ _例4、在（ ）内填上“ ”“ ”或“ ”。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高
5、学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 23586（ ）230000 675900（ ）700000 12019000（ ）3800000 98756（ ）10000 410200 （ ） 270000 3670001 （ ） 36700001例5、写出下面横线上的数。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先
6、生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（1）一个正常人的心脏一年内可输出血液月 三百二十二万克。_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的
7、新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。（2）光的传播速度大约是每秒二十九万九千八百千米。_（3）上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米。_例6、圆圆家的电话号码是一个七位数，百位上的数4，万位上的数是9，任意相邻的三个数位上的数字之和是20，你能猜出圆圆家的电话号码是多少吗？例7、一个两位数，在它的前面写上5，所得的三位数比原来的两位数的8倍少18，原来的
8、两位数是多少？随堂练习1、10个一千万是（ ），10个一亿是（ ），10个十亿是（ ），10个一百亿是（ ）。2、2019760500这个数是由2个（ ），1个（ ），（ ）个百万，（ ）个十万，（ ）个万和5个（ ）组成的。3、一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。一个数的最高位是百亿位，这个数是（ ）位数。4、用1、2、3、4、0、0、0组成七位数，最大的是（ ），最小的是（ ）。5、1327000000是（ ）位数，最高位是（ ）位。其中，“1”在（ ）位上，表示（ ），“3”在（ ）位上，表示（ ）。6、写数。 三十四亿零三百万：_ 二亿零二百：_ 一千四百二十五亿五千万零三百：_ 7、读数。 900750007 读作：_ 600500201900 读作：_ 87000000700 读作：_8、从小到大排列。 3400760 11203400 4001290 980968 3400670 _9、写出下面各数前后相邻的两个数。 （1）_、_、4000000、 _、_ （2）_、_、 3420099、 _ 、_ （3）_、_、9900998 _ 、_ 10、一个自然数，各个数位上的数字之和是23，且各个数位上的数字都不相同，符合条件的最小的数是多少？最大的数是多少？
