1、三、 十二生肖的故事 课次第3次计划课时1课时课型新授课授课对象四年级学生授课地点微机室一、 教学目标（一）认知目标： 让学生通过自学和讨论的方法掌握如何从因特网上下载有关文字，并把它们保存到自定的目录里进行调用。（二）能力目标（1） 进一步熟练掌握使用IE浏览器浏览网站。（2） 掌握网上文字的下载、收集。（三）情感目标（1） 进一步激发学生利用网络进行学习的兴趣。（2） 培养学生养成在自主学习的过程中的团队意识和互助精神。二、 教学重、难点分析重点：掌握如何从因特网下载文字的方法。难点：如何利用网络进行探究性的学习，并把所学的知识具体应用到日常生活当中。三、教学过程(1).引入：当我们在浏览
2、网页的时候，有一些文章写得特别好，但我们读了一遍，关闭了网页，如果还想再读，需要再次打开网页，我们每次都打开网页多不方呀，那么现在我们要想个方法将网上的文章保存在电脑上。这样，我们就不必每次都打开网页了。(2）探究二：1确定任务：任务：那么我们来看看网页上的文字是如何保存下来的？保存文字的方法是不是和保存图片的方法一至呢？请同学们先带着这个问题开始看课本19页第2点保存网页上的故事文字的内容，并进行小组讨论。请同学们按小组进行讨论。（教师板书：二、如何保存网页文字）讨论完毕后，请同学们把童话城堡中的“老鼠的商议”这个童话故事保存到写字板中去。2 学生通过看书自主探究学习，小组讨论、互助进行学习
3、。3 教师请部分学生上讲台示范、总结，教师进行概括： （1）按下鼠标左键拖黑要下载的文字；（2）单击右弹，选择弹出菜单中的“复制”命令；（3） 打开写字板程序，单击工具栏中的“粘贴”按钮。4教师询问同学有没有在自学的过程中遇到其它的问题，如果有则请该同学把问题说出来，请全班同学一起帮助他解决。如果出现问题，请同学说出来，然后让同学们帮他解决：B比如同学们在拖黑了要下载的文字后，鼠标在空白的地方点击右键，这时就不能复制，让同学们回答要注意的事项：鼠标并没有指到被拖黑的文字上面单击右键5巩固练习：请同学们练习把网页中的十二生肖的故事都保存到写字板中，组长巡视本组完成情况，对不会的同学进行“手把式”地帮助，以求全体都能掌握。6揭示本节课的大主题经过同学们的努力，第二个学习任务完成的也不错。同学们通过完成以上两个任务你们学会了什么？ 7巩固练习小游戏：下面老师为了巩固同学们的记忆，我们来玩一个小游戏：老师把“保存图片”和“保存文字”的步骤打乱顺序，请同学们按照正确顺序把它们重新排好，看哪个组的同学排得又快又对。
