1、2018-2019学年高二第二学期期中考试语 文 试 题注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。并将准考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。唐诗的自然精神唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大
2、程度上，自然精神塑造了唐诗令后世无限企慕的艺术境界。自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然”，“道”是世界的根本，“道”就是“自然”，它就是它自己的样子，独立而不改。然而人生和社会常常是背离“道”，背离“自然”的，人应该超脱这种“背离”，去体会恒常不变的本然之道。被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊明，他的诗歌有浓厚的自然之趣，饮酒中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。自然精神对王维的影响，主要
3、体现在山水诗方面。贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去体会自然之道。中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗是展现“静”的绝佳典范。王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实功利的辽远境界，是一种精神之“远”。王维被称为“诗佛”，他的山水诗对“静”与“远”的刻画，萦绕着深邃的“空”趣。例如新晴野望，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后”两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。其汉江临泛“江流天地外，山色有无中”，写江水
4、浩渺，天水相接相融，远山似有若无，这是山水之远，更是精神之远。鹿柴“空山不见人，但闻人语响”，诗中幽远的山林是充满深邃“空”趣的至静之境。这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白，李白更是自然精神塑造的诗人，今天的我们要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特质，即大鹏精神和赤子之心。大鹏精神，这个“大鹏”就是庄子道遥游中的大鹏。李白一生皆以大鹏自比，化说自己“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歌时下来，犹能簸却沧溟水”。李白的豪迈奔放，就是大鹏扶摇高举的境界。然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。庄子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的，超
5、脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己的妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆而歌，这和常人表达感情的方式很不一样。李白不是这样，他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更为本然。这种本然的表达，使李白的诗歌经常呈现出天真如赤子的境界。他的长干行，刻画一位女子与丈夫两小无猜，笔触极为纯净天真，“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜”。王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。宋代以下，随着思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神氛围发生了改变。这些都增加了理解唐诗的难度。理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对
6、唐诗神妙的艺术之美，还有许多问题，值得我们不断去品味和思考。（选自2018年10月9日光明日报，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 现实的人生常常背离“道”，背离“自然”，“道法自然”就是超脱“背离”，回复本然。B. 宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了，后世理解唐诗有了一定的难度。C. 王维的山水诗追求静、远、空三重境界，这恰恰是自然精神的体现。D. 陶渊明归隐田园，寻求悠然心会的真意，呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章论证结构清晰，提出中心观点后论述了自然精神的内涵，再使用例证法证明论点
7、。B. 文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法，突出李白身上的赤子之心。C. 文章引用王维的诗歌鹿柴，论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空”趣。D. 文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关，对于读者品读唐诗很有启发。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神，说明道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位。B. 王维山居秋暝中“明月松间照，清泉石上流”两句明白如话，但创造出了一种深远空寂的诗境。C. 李白在庐山上纵目远望，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，是大鹏的视野，是逍遥远游之境。D. 王维的鸟鸣涧诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中
8、”写回荡在山涧中的鸟鸣，反衬出山林的幽静深广。【答案】1. D 2. B 3. D【解析】【1题详解】试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项是”。D项，“呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美”错误。结合“陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容”分析，丰富而灿烂的内容是在唐代才呈现的。故选D。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整
9、合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【2题详解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条
10、件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“类比论证”错误，结合文章第6段“李白一生皆以大鹏自比，化说自己大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歌时下来，犹能簸却沧溟水”“然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的”“庄子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的却又比常人表达得更浓烈，更为本然”分析，应该是和庄子形成对比，故选B。【3题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找
11、到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，逻辑错误，“自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神”不能推出“说明道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位”，从一定程度上说明道德思想在唐代占有重要地位。B项，“创造出了一种深远空寂的诗境”说法错误，应该是“澄澈宁静”。C项，“逍遥远游之境”是庄子的境界，并不是本文论述的李白的大鹏精神。故选D。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字完成下面小题鸟音“今天又不会有鸟了。”张宏英听到风沙踩着他的脊背“呜呜”地走过，心里空荡荡的。张宏英执勤的任务是打鸟。新兵连训练结束后，他被分到戈壁滩上的一个实验基地的警卫中队，中队长发给他一支枪，命令他看守眼
12、前的废水池。中队长在向张宏英交代任务的时候，神色严肃地说：“你的主要任务是打鸟，凡是饮了废水的鸟，就要像对待敌人一样，一个也不放过！”其实，水池的废水看起来是那么清澈，在戈壁滩上汪出了一处风景。无风的时候，水面上波光粼粼，荡漾起一层又一层的诱惑。早晨天一放亮，张宏英就摘起枪巡逻，一直到天黑的时候才撤回。起初，张宏英绕着水池巡逻的时候，心里异常紧张，恨不得眼睛一眨不眨。他给自己定了一条原则，只要从他视线飞过的鸟，一个也不放过，谁能断定它是否饮过废水呢？宁可错杀一千，决不漏过一个！他总是担心由于自己的疏忽，让饮过水的鸟儿飞走，把核污染带到戈壁滩外。他最怕看到天空中的飞翔物，心里祈祷说：“小鸟呀小鸟
13、，你从我的眼前绕开吧，别走进我的枪口里，如果你不听我的劝告，就别怪我太无情了。”有时候，风沙把戈壁滩上的一簇干枯的红柳或是一片废纸吹上天空，在风沙中上下飞舞，由远而近地向废水池降落，张宏英就拉出了战斗的姿态，举枪跟踪瞄准飞行物。如此折腾了几次，却始终没有看到真正的鸟儿出现，他便有些灰心丧气。一天，中队长问他巡逻的情况，他竟有些委屈地说：“打鸟打鸟，连根鸟毛也没看到！”中队长并没有理会张宏英的委屈，说：“永远没有一根鸟毛才好呢。”但是，张宏英却不这样想了，他开始盼望鸟儿出现，很想能在戈壁滩上听一听鸟儿的鸣叫。这个季节，在他的家乡，应该是山清水秀鸟语花香的景象。没有鸟叫，张宏英就自己吹口哨学鸟叫，
14、希望以此招引鸟来。但是，三个月过去了，他把嗓子都吹哑了，连个鸟的影子都没见到。他开始怀疑连人影都少见的戈壁滩上是否会有鸟儿光顾。今天沙暴刚刚过去，按说更不会有鸟儿存在。然而，就在张宏英灰心丧气的时候，一只鸟儿却突然间飞进了他的视线，竟让他怀疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛，确信这个越来越清晰的黑点就是一只鸟儿。显然，这只鸟是尾随在沙暴身后赶来的，很疲倦的样子，因此在它发现池水后降落的时候，几乎是任凭身体的重量向下坠落，一头栽倒在池水旁。张宏英兴奋的样子就不必说了，他冲着鸟儿小声说：“叫一声呀，你叫一声呀！”但是疲倦的鸟儿一声不吭，朝着池水一步一步地走去。就在这个时候，张宏英突然喊叫起来：“快走
15、开，哟兮”张宏英一边奔跑，一边“哟兮、哟兮”地喊叫，试图轰开朝池水逼近的鸟儿。但是，鸟儿已经听不到他的叫喊了，它的眼前只有一池碧蓝的水，它盯住这个目标奋张宏英一边奔跑，一边“哟兮、哟兮”地喊叫，试图轰开朝池水逼近的鸟儿。但是，鸟儿已经听不到他的叫喊了，它的眼前只有一池碧蓝的水，它盯住这个目标奋不顾身地走去。张宏英站住不动了，他发现鸟儿已经把嘴插进了水里，一起一伏尽情地饮着。鸟嘴是粉红色的，碧蓝的水在粉红色的鸟嘴的啜饮下，轻轻地颤动起来。他轻轻举起了枪，瞄准了鸟儿，却迟迟不扣动扳机。即使是废水也让鸟儿饮个痛快吧，他相信饮水后的鸟儿一定会发出几声酣畅淋漓的鸣叫。他举着枪，满怀了希望，等待着。鸟儿终
16、于满足地仰起头，四下张望了一眼，然后拖着笨重的身体起飞了，它饮的水，足够它飞出戈壁滩了，于是它有力地扇动翅膀，朝着它向往的山清水秀的地方飞去。它始终没有叫一声，它是积攒了所有的力气，用于飞越茫茫戈壁滩的搏击中。当鸟儿即将飞出张宏英的瞄准区域时，他扣动了扳机。中弹的鸟儿挣扎着滑翔，一会儿降落，一会儿滑起，几经折腾，开始坠落了。鸟儿明白自己飞不出茫茫戈壁滩了，就在它告别蓝天的瞬间，它拼尽了所有的力气，发出了两声悠扬的鸣叫，声音婉转清丽。张宏英清晰地看到鸟儿的两声鸣叫，划出了两道优美的曲线，垂挂在戈壁滩碧蓝的天空中。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说运用补叙
17、的手法，将张宏英在戈壁滩上打鸟的缘由进行了说明，使小说的情节发展更加完整。B. 小说有明暗两条线索，明线为打鸟，暗线则是张宏英对家乡的思念，正因此文章多次提到张宏英希望听到鸟音。C. 张宏英的任务虽是打鸟，但他最初却不希望鸟来。鸟来了之后他不愿扣动扳机，这体现了张宏英的善良。D. 本文通过描写一人一鸟的对峙，人最终在无奈之下射杀了鸟，为我们刻画了一个坚守在戈壁滩的忠于职守的军人形象。5. 请从艺术手法和内容两方面简要分析小说结尾一段有什么好处。6. 矛盾冲突是小说的灵魂所在，请简要分析本文的主要矛盾冲突并赏析其作用。【答案】4. B 5. 运用了通感修辞，将鸟的鸣叫变成了两道优美的曲线，写出了
18、两声鸣叫给张宏英带来的心理上的震撼。照应题目“鸟音”，两声鸣叫，意味着一个生命的终结，也意味着另外一个生命因此而自责与愧疚，使小说的主题变得更加意味深长。 6. 矛盾冲突：主要是张宏英自己内心的矛盾冲突。他的职责是打鸟，但又不希望鸟来送命；长时间没有鸟，他又开始学鸟鸣引鸟，而鸟真的到来之后他又不愿扣动扳机。一方面是职责所在，一方面是无辜的生命，主人公始终处于一种两难挣扎的冲突中。作用：有利于突出张宏英忠于职守而又尊重生命的性格，使人物形象更丰富；使小说的情节发展在其内心的冲突中有序展开，自然顺畅，曲折有致；使小说的主旨更为深刻，当人们面对自身职责或其他更重要的目的时，总要于无奈中做出取舍，而这
19、种取舍可能会让人背负一辈子的愧疚，这就是人类不得不面对的两难抉择。【解析】【4题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“暗线则是张宏英对家乡的思念，正因此文章多次提到张宏英希望听到鸟音”对原文理解错误，结合“中队长在向张宏英交代任务的时候，神色严肃地说：你的主要任务是打鸟，凡是饮了废水的鸟，就要像对待敌人一样，一个也不放过！”“他给自己定了一条原则，只要从他视线飞过的鸟，一个也不放
20、过，谁能断定它是否饮过废水呢”“但是，张宏英却不这样想了，他开始盼望鸟儿出现，很想能在戈壁滩上听一听鸟儿的鸣叫”“三个月过去了，他把嗓子都吹哑了，连个鸟的影子都没见到”等分析，“希望听到鸟音”更多的是要完成他自己的使命，实现其工作的价值。故选B。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴
21、。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【5题详解】试题分析：本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术及分析作品结构的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题题干中要求分析的对象“艺术手法和内容”两方面，从艺术手法上看，“清晰地看到鸟儿的两声鸣叫，划出了两道优美的曲线”是典型的“通感”的手法，化听觉为视觉，使鸟的声音可视，突出张宏英心理上的震撼，结构上和标题“鸟鸣”照应；从内容的角度文章的结尾应该和主旨相关，两声鸣叫，意味着一个生命的终结，也意味着另外一个生命因此而自责与愧疚，使小说的主题变得更加意味深长，升华文章的主旨。【6题详解】试
22、题分析：本题主要考查对作品内容理解与分析及有创意的解读的能力。这是一道探究的题目，要求探究的对象是文章的矛盾冲突和作用，小说中的探究题往往就文中的某个情节发表自己的看法，答题时注意明确自己的观点，然后进行论证，论证时注意结合文章的内容进行分析，不要信马由缰。首先根据文章的内容“神色严肃地说：你的主要任务是打鸟，凡是饮了废水的鸟，就要像对待敌人一样，一个也不放过！”“小鸟呀小鸟，你从我的眼前绕开吧，别走进我的枪口里，如果你不听我的劝告，就别怪我太无情了”“如此折腾了几次，却始终没有看到真正的鸟儿出现，他便有些灰心丧气”“就在张宏英灰心丧气的时候，一只鸟儿却突然间飞进了他的视线，竟让他怀疑自己看花
23、了眼。他用力揉了揉眼睛，确信这个越来越清晰的黑点就是一只鸟儿”“张宏英一边奔跑，一边哟兮、哟兮地喊叫，试图轰开朝池水逼近的鸟儿”“他轻轻举起了枪，瞄准了鸟儿，却迟迟不扣动扳机”“当鸟儿即将飞出张宏英的瞄准区域时，他扣动了扳机”等分析可知，明确冲突的内容“他的职责和无辜的生命”之间的内心矛盾冲突。作用注意从情节、人物性格和主旨的角度分析，从情节看小说围绕冲突行为，矛盾冲突推动情节的发展，从人物的角度看张宏英一方面要坚守职责，另一方面要尊重生命，再冲突使是人物的性格更加丰满。结合“他轻轻举起了枪，瞄准了鸟儿，却迟迟不扣动扳机”“当鸟儿即将飞出张宏英的瞄准区域时，他扣动了扳机”等分析，从主旨的角度看
24、，当人们面对自身职责或其他更重要的目的时，总要于无奈中做出取舍，而这种取舍可能会让人背负一辈子的愧疚。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一：作为一家代表首都文化、中华饮食历史的品牌企业，不得不说全聚德拥有得天独厚的资源条件。不过，如果研究近十年来这家公司的成长数据，就能发现产品单一的全聚德公司自2012年达到19.43亿元的营业收入顶峰之后，此后的2013年-2015年，营业收入分别为19.02亿元、18.46亿元、18.53亿元，2016年-2018年仍在18亿元徘徊。逆水行舟，不进则退，全聚德的销售额增长问题如果不能解决，这家上市公司难有未来。（摘
25、编自海底捞的成长与全聚德的困惑，凤凰网2018年5月27日）材料二：2018年12月15日晚，江苏广电总台曝光了北京同仁堂蜂蜜的生产商将大量过期、临期的蜂蜜回收的问题。先不管这个问题属不属实，后续如何发展，仅从中华老字号企业发展现状来看，我国大部分的老字号品牌企业确实存在市场危机。商务部数据显示，已认定的“中华老字号”企业总计1128家，但其中仅10%蓬勃发展，不少企业的经营面临着一定的困境。产品创新动力不足、组织架构陈旧、人力资本匮乏成为阻碍老字号发展的前三大障碍。（摘编自百年老字号纷纷遭遇市场危机，前瞻网2018年12月19日）中华老字号企业经营模式分布材料三：1月22日，由新华社瞭望智库
26、和财经国家周刊联合举办的“振兴中华老字号路径探索研讨会”在京举行。来自工信部、文化和旅游部、商务部、北京大学、中央财经大学的与会专家及企业代表围绕老字号品牌当前存在的问题与振兴策略、助推非遗的传承与发展等问题进行了深入研讨。会上，北京稻香村食品有限责任公司执行总经理孙鹏说：“如果不传承，我们可能就没有了老字号的根和魂。如果不创新，就没有了竞争力和生命力。”正是基于此，2016年底，稻香村与网红中的“老干部”故宫淘宝团队开始尝试合作。2017年春节，双方推出了主打故宫元素的一款点心，取名叫“极好的点心”，在品牌和文化的共同加持下，限量生产的5000盒上线48小时内便宣告售罄。此后“老老”联手的步
27、伐便愈加稳健，端午节、中秋节等传统佳节相关产品陆续推出。这不是个例。大白兔和美加净的跨界联手也掀起了一阵风潮，“看上去很好吃”的大白兔糖造型润唇膏销售火爆。而更进一步的，是跨越国界的碰撞，比如五芳斋与迪士尼的合作，其联手推出的迪士尼经典动漫卡通系列礼盒粽子销售额轻松破了亿元大关。有意思的是，对“老”+“老”更为买账的，却是年轻人。根据淘宝刚刚发布的非遗老字号成长报告，2018年淘宝消费者人均购买非遗、老字号商品超过两件，其中80、90后消费者占比超过七成。而另一个关键词则是“平台化”，这与年轻人当下最为主流的消费方式有关，以淘宝为代表的电商平台正在为大有可为的传统文化消费提供舞台，却不仅仅止于
28、此，平台不再满足于单一的纯“平台”功能，他们可以提供的和诉求的，是更多。以淘宝极有家为例，从老字号商家的挖掘到赋能培育孵化，原创匠人的商家同比增长在60%，一些源远流长的茶道和香道文化行业，同比成交增幅都达到了40%以上。这是一个老字号焕发新生机的时代，这是一个老字号充满多种可能性的时代。（摘编自电商平台加持老字号“基因改造”未来还有多少种可能性？中国金融信息网2019年1月26日）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 中华老字号企业采用多种方式混合经营，84.1%的企业都会通过网络进行销售，一半以上的老字号企业已经不再采用前店后厂的经营模式了。B. 研究近几年的数据发现，
29、全聚德已经进入了长达六年的成长瓶颈期，一直无法突破20亿元销售收入，全聚德暂时无法进一步增长已成事实。C. 孙鹏在研讨会上意识到老字号如今面临的困局，因此，稻香村与故宫淘宝团队尝试合作，并双双推出一些与传统节日、传统文化相关的产品。D. 电商平台正在为传统文化消费提供舞台，并努力提供不止于“平台”功能的更多服务，书写着一出“老字号+互联网平台”的大戏。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 虽然很多因素掣肘了老字号的发展，不少老字号确实面临着严峻的考验，但相关的一些专家学者们正积极助推老字号的振兴与发展。B. “极好的点心”“大白兔糖造型润唇膏”“迪士尼卡通系列礼盒粽子
30、”等产品，都是“老老”联手成功的范例，这也意味着老字号对合作、跨界的探索正徐徐铺开。C. 电商平台为年轻人打开了传统文化消费的大门，也让传统文化展现出更年轻的形态，抓住时代机遇，让传统文化和年轻人相遇，老字号有望找到传承新路径。D. 三则材料均在谈老字号的困惑与出路问题。老字号是好品质、好技艺的象征，未来虽充满多种可能，但保护和振兴老字号的工作仍任重道远。9. 结合以上材料，针对老字号企业存在的问题，谈谈老字号企业如何传承与发展。【答案】7. C 8. D 9. 存在的问题有：产品单一。产品质量没有保障。产品创新动力不足。组织架构陈旧。人力资本匮乏。经营模式老旧等。解决办法：应重视产品的多样与
31、创新。应有工匠精神，并严把产品质量关。应更新组织架构，丰富人力资本，关注投入和研发。抓住时代机遇，结合电商平台，走合作共享的道路。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。C项，“因此，稻香村与故宫淘宝团队尝试合作”错误。结合“会上，北京稻香村食品有限责任公司执行总经理孙鹏说联手的步伐便愈加稳健，端午节、中秋节等传统佳节相关产品陆续推出”分析可知，“孙鹏在研讨会上意识到老字号如今面临的困局”不是稻香村
32、与故宫淘宝团队尝试合作的原因，合作在前，研讨会在后。故选C。【8题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。D项，“三则材料均在谈老字号的困惑与出路问题”分析有误。结合“如果不创新，就没有了竞争力和生命力”“而更进一步的，是跨越国界的碰撞，比如五芳斋与迪士尼的合作，其联手推出的迪士尼经典动漫卡通系列礼盒粽子销售额轻松破了亿元大关”“而另一个关键词则是平台化，这与年轻人当下最为主流的
33、消费方式有关”“这是一个老字号焕发新生机的时代，这是一个老字号充满多种可能性的时代”等分析可知，材料三在谈老字号企业焕发的活力及未来发展的可能性。故选D。【9题详解】试题分析：本题考查学生理解文本归纳概括的能力。答题前先通读文本，整体理解把握文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，快速寻找答题区间，抓住关键词句，归纳要点，顺应问题的方向，然后组织答案。本题一题两问，要求简要概括我国老字号企业存在的问题，并提出解决办法。要分开回答。存在的问题：结合材料一中“江苏广电总台光了北京同仁堂蜂蜜的生产商将大量过期、临期的蜂蜜回收的问题”可知，产品质量没有保障；结合材料一“不少企业的经营面临着一定的困境
34、。产品创新动力不足、组织架构陈旧、人力资本匮乏成为阻碍老字号发展的前三大障”分析，可总结出产品创新动力不足，组织架构陈旧，人力资本匮乏的问题；结合材料三中“2017年春节，双方推出了主打故宫元素的一款点心联手的步伐使愈加稳健，端午节、中秋节等传统佳节相关产品陆续推出”分析，老字号企业出新产品，被抢购一空，可反推出原来存在的问题是产品单一；结合材料三中“大白兔和美加净的跨界联手也批起了一阵风潮，看上去很好吃的大白兔造型湖唇膏销倦火爆”分析，能反推出老字号企业存在经营模式老旧等问题。解决问题的办法，可以从前一问中的问题总结出相应的办法。对于产品单一的问题，则要应重视产品的多样与创新。对于产品质量没
35、有保障的问题，则要示企业应有工匠精神，并严把产品质量关。对于产品创新动力不足，组织架构陈旧，人力资本匮乏等问题，则应更新组织架构，丰富人力资本，关注投入和研发。对于经营模式老旧的问题，则要抓住时代机遇，结合电商平台，走合作共享的道路。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，
36、暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
37、阅读下面的文言文，完成下面小题。李绘，字敬文。六岁便求入学，家人以偶年俗忌，不许，遂窃其姊笔牍用之，未逾晦朔，遂通急就章，内外以为非常儿。后敕撰五礼，绘与太原王义同掌军礼。魏静帝于显阳殿讲孝经礼记，绘与从弟骞、裴伯茂、魏收、卢元明等俱为录议，简举可观。每文武总集，对扬王庭，常令绘先发言端，为群僚之首。音词辩正，风仪都雅，听者悚然，文襄益加敬异。又掌仪注。式定初，兼散骑常侍，为聘梁使主。梁式问高相今在何处？黑獭若为形容？高相作何经略？绘敷对明辩，梁武称佳。与梁人泛言氏族，袁狎曰：“未若我本出自黄帝，姓在十四之限。”绘曰：“兄所出虽远，当共车千秋分一字耳！”一坐皆笑。前后行人皆通启求市，绘独守清尚
38、，梁人重其廉洁。使还，拜高阳内史。郡境旧有三猛兽，人常患之。绘欲修槛，遂因斗俱死于郡西。咸以为化感所致，皆劝申上。绘曰：“猛兽因斗而毙，自是偶然，贪此为功，人将窥我。”竟不听。高阳旧多陂淀，绘至后，淀水皆涸，乃置农正，专主劝课，垦田倍增，家给人足。瀛州三郡人俱诣州，请为绘立碑于郡街。河间太守崔谌，恃其弟暹势，从绘乞麋角鸽羽。绘答书日：“鸽有六翮飞则冲天麋有四足走便入海下官肤体疏懒手足迟钝不能近追飞走远事佞人。”时文襄使暹选司徒左长史，暹荐绘，既而不果，咸谓由此书。及文襄嗣业，普代山东诸郡，其特降书征者，唯绘与清河太守辛术二人而已。至，补大将军从事中郎，迁司马。文襄以前司徒侯景进贤冠赐绘曰：“卿
39、但直心事孤，当用卿为三公，莫学侯景叛也。”及文宣嗣事，仍为丞相司马。天保初，除司徒右长史。绘质性方重，未尝趣事权门，以此久而沈屈。辛，赠南青州刺史，谥益曰景。（注）车千秋：战国时齐国宗室后裔，曾官及西汉丞相之位。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 鸽有六翮飞/则冲天/麋有四足走/便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝/不能近追飞走/远事佞人B. 鸽有六翮飞/则冲天/麋有四足走/便入海/下官肤体/疏懒手足/迟钝不能近追飞走/远事佞人C. 鸽有六翮/飞则冲天/麋有四足/走便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝/不能近追飞走/远事佞人D. 鸽有六翮/飞则冲天/麋有四足/走便入海/下官肤体疏
40、懒/手足迟钝不能近/追飞走/远事佞人11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 晦朔，晦是农历每月的第一天，朔是农历每月的最后一天，朔是晦的前一天。在文中，“晦朔”指的是一个月。B. 礼记是中国古代一部重要的典章制度书籍，是儒家经典著作之一。它与诗经尚书周易春秋合称“五经”。C. 古人以同曾祖父，不同父亲，年幼于己者的同辈男性为从弟。具体又分为二种：同曾祖父，不同祖父，年幼于己者的同辈男性为从祖弟；同祖父，不同父亲，年幼于己者的同辈男性为从父弟，即现在所谓的堂弟。D. 三公指国君手下负责军政事务的最高长官，是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称，在文中泛指国家重臣。1
41、2. 下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 李绘好学聪颖。他六岁时就要求上学，家人因偶数年龄是民俗忌讳的，所以不允许，于是他偷用姐姐的笔墨书籍，不久就读通了急就章。B. 李绘善于答辩。梁武帝曾问他几个问题，他对答清晰，梁武帝非常满意；他评价袁狎关于氏族的问题，机智巧妙，引得在座者大笑。C. 李绘惠泽百姓。任高阳内史时，他采取了一些措施，最终使家家生活富裕，人人丰衣足食，百姓请求给他立碑，但他没有答应。D. 李绘刚正不阿。河间太守崔谌倚仗弟弟崔暹的势力向李绘讨要麋角鸽羽，他没有答应，因此他没能做司徒左长史。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）绘欲修槛，遂因斗俱死于郡
42、西。咸以为化感所致，皆劝申上。（2）及文襄嗣业，普代山东诸郡，其特降书征者，唯绘与清河太守辛术二人而已。【答案】10. C 11. A 12. C 13. （1）李绘打算修建栅栏，它们竟因为互斗一起死在郡境西部。人们都认为这是教化感应导致的结果，都劝他奏明皇上。（2）到文襄帝继承大业后，普遍更换了太行山以东各郡的官员，其中被特地下诏书征召的官员，只有李绘与清河太守辛术两人罢了。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言文断句的能力。通读全文，从句式结构来看，“鸽有六翮”与“麋有四足”结构相同，“飞则冲天”与“走便入海”结构相同，而且“冲天”和“入海”分别作“飞”和“走”的补语；“肤体疏懒”与
43、“手足迟钝”结构相同，在意思上是并列的。由此句子可以断开为：鸽有六翮/飞则冲天/麋有四足/走便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝/不能近追飞走/远事佞人。故选C。点睛：一、名词断句法。二、虚词断句法。三、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。四、语序句式断句法。具体方法： 1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。3.要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。【11题详解】
44、试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。A项“晦”指的是农历每月的最后一天；“朔”指的是农历每月的第一天。【12题详解】试题分析：本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。C项“他没有答应”无中生有。【13题详解】试题分析：本题考查文言
45、句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“欲”，打算；“咸”，都；“为所”，被动句式； “申上”，奏明皇上。第二句关键点：“嗣业”，继承大业；“代”，更换；“其”，其中；“而已”，罢了。参考译文：李绘，字敬文。六岁时就请求入校读书，家里人因为偶数的年龄是民俗忌讳的，不准许，于是李绘偷取他姐姐的笔墨书籍来使用，不到一个月，便读懂了急就章，家人及外人认为他是个非同寻常的孩子。后来皇帝下敕令撰写五礼
46、，李绘与太原人王乂共同主掌军礼。魏静帝在显阳殿讲解孝经礼记，李绘和堂弟李骞、裴伯茂、魏收、卢元明等记录旨意，李绘的记录简要而周全，值得一看。每次文武百官群集，在朝廷面君奏对时，常常让李绘最先发言，成为群官之首。他的声音言辞华美雅正，风度仪态优雅，听的人都肃然起敬，文襄帝更加敬重他。李绘又掌管礼仪制度。武定初年，李绘兼任散骑常侍，任访问梁的使者中的正职。梁武帝询问他高相现在在哪里?黑獭是什么样的外表?高相要做哪些经营谋划?李绘奏对清晰，梁武帝很满意。李绘和梁人漫谈宗族谱系，袁狎说：“都不如我本出自黄帝，我的姓属于黄帝的十四个后裔。”李绘说：“老兄的出处虽然久远，也应与车千秋共分一个字吧!”举座都
47、大笑。前后出使的人都通书信请求贸易，李绘独守清高，梁人敬重他的廉洁。出使回来后，李绘任高阳内史。高阳郡境内原来有三头猛兽，人们常常忧惧它们。李绘打算修建栅栏，它们竟因为互斗一起死在郡境西部。人们都认为这是教化感应导致的结果，都劝他奏明皇上。李绘说：“猛兽因为互斗而死，当然是偶然，贪图把这件事当作自己的功劳，人们将看不起我。”终究没有听从。高阳过去有很多池塘湖泊，李绘到任后，湖水都干涸了，于是他设置了掌管农事的官员，专门负责鼓励劝种农桑的工作，开垦的田地成倍增加，家家生活富裕，人人丰衣足食。瀛州三个郡的百姓都到州府，请求在郡街上为李绘立碑。河间太守崔谌，倚仗他弟弟崔暹的权势，向李绘索要麋鹿的角和
48、鸽子的羽毛。李绘写信答复道：“鸽子有六根羽茎，飞起来就能直冲天空；麋鹿有四条腿，跑起来就能直入大海。我身体懒散，手脚迟钝，近不能追猎飞禽走兽，远不能逢迎佞臣小人。”当时文襄帝派崔暹选拔司徒左长史，崔暹推荐李绘，之后没能实现，都认为是这封信的缘故。到文襄帝继承大业后，普遍更换了太行山以东各郡的官员，其中被特地下诏书征召的官员，只有李绘与清河太守辛术两人罢了。到了朝中，李绘补任大将军从事中郎，升任为司马。文襄帝将前司徒侯景的进贤冠赐给李绘道：“你只管一心一意辅佐我，我将任用你为重臣，不要学侯景反叛。”到文宣帝嗣位，李绘仍任丞相司马。天保初年，李绘任司徒右长史。李绘本性端方持重，从不去巴结侍奉当权之
49、人，因此长期埋没屈抑。去世后，被追赠为南青州刺史，谥号为景。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头宋叶梦得渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！注此词为作者退居太湖边的卞山时所作。东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史著名的以弱胜强战例肥水之战的总指挥。胡沙：即“胡尘”，指代北方各民族发动的战争。14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A. “拼却鬓
50、双华”句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。B. “小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物衬托主人公的品格。C. 一个“恨”字，落笔沉重，倾注着诗人满腔的郁愤。D. 上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。15. 本词中“归来三径重扫，松竹本吾家”化用了陶渊明归去来兮辞中的“三径就荒，松菊犹存”，你认为本词与归去来兮辞中这两处字面相似的语句表达的思想感情相同吗？请结合诗句简要分析。【答案】14. A 15. 相同：山林隐居，贞洁自持。不同：陶诗因痛恨官场黑暗，不愿同流合污而与之决绝，甘心过隐居生活；叶词因朝廷昏庸，抗敌无策，表现强烈的爱国忧患之情
51、。【解析】【14题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。A项，“拼却鬓双华句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年”错误，选项曲解诗句意思，“拼却鬓双华”中的“鬓双华”应是“双鬓斑白”的意思，“华”同“花”，指在闲居中空白了鬓发。如苏轼念奴娇赤壁怀古中的句子“故国神游，多情应笑我，早生华发”。言外之意是我每天干些什么呢?白白地看着年华
52、轻易逝去，这是何等痛心的事情!国难当头，我能甘心服老吗？故选A。【15题详解】试题分析：本题主要考查评价文章思想内容的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如本题“本词中归来三径重扫，松竹本吾家化用
53、了陶渊明归去来兮辞中的三径就荒，松菊犹存，你认为本词与归去来兮辞中这两处字面相似的语句表达思想感情相同吗？为什么？请结合诗句简要分析”，这是借助比较的方式来考查情感，考生在答题时应明确自己的观点，即“相同”或“不相同”，然后即使设题的诗句，分析其中的情感。陶渊明归去来兮辞中的“三径就荒，松菊犹存”，意思是“院子里的小路快要荒芜了，松菊还长在那里”，诗句中的“三径”是指院中小路，汉朝蒋诩隐居之后，在院里竹下开辟三径，只与少数友人来往，后人以“三径”代指隐士所居。陶渊明的诗中借助“三径”“松菊”表达“山林隐居，贞洁自持”的情感。再看叶梦得的词，“归来三径重扫，松竹本吾家”，这是写辞官归隐家园，化用
54、晋代陶渊明归去来兮辞：“三径就荒，松菊犹存”，三径，庭院间的小路。松竹，代指山林隐居处，含有“贞节自持”之意。由此可见，叶梦得的这首词中也含有“山林隐居，贞洁自持”这一情感。但二者厌恶官场的原因不尽相同，陶渊明的归隐源自于对官场黑暗的痛恨，他不想与之同流合污；而叶梦得的词中流露出的却是由于朝廷昏聩，没有抗敌之策，词中流露出的是爱国忧患之情。这是二者的不同之处。【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情
55、的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）念奴娇赤壁怀古中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“_，_。”（2）逍遥游中举现实生活中的实例，通过舟的浮力对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞
56、翔对风的依赖性的句字是：“_，_”。（3）阿房宫赋中作者向当朝统治者敲响警钟的句子是：“_，_”。【答案】 (1). 人生如梦 (2). 一尊还酹江月 (3). 风之积也不厚 (4). 则其负大翼也无力 (5). 后人哀之而不鉴之 (6). 亦使后人而复哀后人也【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“尊”“酹”“鉴”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用（20分）阅读
57、下面文字，完成下面小题科幻，在2019年开年迎来好时光。以前，面对“科幻”二字，电影投资人总是_。而今流浪地球高歌猛进，票房已超40亿元，成为现象级科幻电影。在这部以拯救地球为题材的影片中，让我们深切感觉到中国发展、中华文化的影响力。科技创新的“中国浪潮”让世界瞩目，也打开了中国人对于科学的认知。流浪地球看似异军突起，实则_，它产生于中国科技发展日新月异的时代。神舟一号、天宫一号中国科技的迅速发展，为科幻文学和科幻电影的发展提供了沃土。（ ）流浪地球为科幻注入了中国文化的表达，中国科幻电影终于能够用自己的语言讲话，集体主义取代了好莱坞式的个人英雄主义、带着地球一同流浪展现出的“乡土情怀”、出现
58、在影片里的朱自清的春、春节十二响_，这是一部好作品，也对得起大多数的赞誉，它让我们在追赶好莱坞大片的路上“看到了希望”。但是，在矛盾冲突、场景创新上与优秀之作仍有一定差距，弥补差距不是_的，需要众多导演、编剧继续努力，追赶状态仍然是进行时。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 在这部以拯救地球为题材的影片中，让我们深切感觉到中国发展与中华文化的魅力。B. 这部影片的题材是拯救地球，使我们深刻地认识到中国发展与中华文化的影响。C. 这部以拯救地球为题材的影片，让我们深切地感受到中国发展、中华文化的影响力。D. 通过这部以拯救地球为题材的影片，我们深刻体验到中国发展、中
59、华文化的影响力。18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 望洋兴叹 厚积薄发 毋庸讳言 一挥而就B. 望而却步 养精蓄锐 毋庸讳言 一蹴而就C. 望洋兴叹 养精蓄锐 毋庸置疑 一挥而就D. 望而却步 厚积薄发 毋庸置疑 一蹴而就19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 一部成熟的电影，不仅依靠科技的飞速发展，也需要强大文化体系的支撑B. 一部成熟的电影，既需要强大文化体系的支撑，也要依靠科技的飞速发展C. 一部电影的成熟，需要依靠科技的飞速发展以及强大文化体系的支撑D. 一部电影的成熟，需要依靠强大的科技发展，更需要强大文化体系的支撑【答案】17. C
60、18. D 19. A【解析】【17题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，成份残缺，去掉“在中”；“感觉”与“魅力”不搭配。B项，表意错误，主语应为影片。D项，搭配不当，“体验”应改为“感受”，“体验”是指通过实践来认识周围的事物。故选C。【18题详解】试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语
61、的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。望洋兴叹：比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力。望而却步：形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后退缩。语境说的是“以前，电影投资人面对科幻二字，总是很害怕，不敢拍”。因此选用“望而却步”。厚积薄发：只有准备充分才能办好事情。养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。语境说的是流浪地球看似异军突起，实际上是经历了充分的准备，因此选用“厚积薄发”。毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容。毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余
62、地。语境说的是流浪地球很明显是一部好作品，因此选用“毋庸置疑”。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成，多指写字、写文章、画画快。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。语境说的是中国的科幻作品流浪地球虽然不错，但是和好莱坞的优秀作品之间距离很大，不是一下子能赶上的，因此选用“一蹴而就”。故选D。【19题详解】试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。此句承上启下
63、，承接上文科技发展对科幻电影的影响，引出下文中科幻电影融入中华文化。依据括号后面流浪地球的例子，可推知，括号内是的主语应当是电影，因此排除C项、D项。比较A项、B项，B项，后面分句间的关系是“既也”，是并列关系；而A项，后面的是“不仅也”是递进关系。语境后面强调的是文化对电影的影响，因此应选用表示递进关系的“不仅也”，故排除B项。故选A。【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源是文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括
64、，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，把握文段层次，确定中心。（2）明确空缺句子所处的位置，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）勾画出能够选用或参照的信息。（4）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（5）选词造句。（6）结合文本，根据字数要求，概括答案。（7）串读检查。20.张大明和李小天是好朋友，张大明因为做生意资金周转困难，向李小天借钱一万元，下面是张大明写给李小天的借条，其中有五处不对，请找出并加以修改。借 条借款人：张大明（身份证号）出借人：李小天（身份证号）因用于生
65、意周转，于2018年3月21日向出借人小天借款10000元，今还欠款五千元。剩余欠款将于2019年归还。如不能按时归还，愿付违约金（每天壹佰元）并承担一切法律责任。借款人：张大明【答案】借款金额需要大写，改为“一万元整”。出借人应用全名“李小天”，把“小天”改为“李小天”。剩余欠款需要写清楚，“剩余欠款五千元整”。还款时间要具体到月日，改为“2019年5月20日”。要写出借条的具体日期，改为“2018年10月1日”。【解析】【详解】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运
66、用。此题主要考核借条的写法，考核文体得体，注意格式和内容的要去，如此题借条借款金额需要大写，借款人的姓名需要使用全名，还款日期需要具体到日，要写出借条的具体日期等。21.下图是某市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。要求：不超过90个字。【答案】示例)登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币和现金，绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！【解析】试题分析：本题考查图文转换的能力。要简洁地介绍流程，指出其实用性、好处，并用热情的语言号召人们
67、的加入，表述的语言要生动。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。材料二：大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如教据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。材料三：一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红，铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。阅读上述材料，谈一谈在新时代飞速发展的大背景下，作为高中生的你有怎样的思考和看法。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字【答案】顺时代大潮，扬人生风
68、帆时代大潮奔流入海，个人的发展正处于历史的三峡，其间水域开阔却也暗潮涌动。在瞬息万变的新时代语境下，再有远见的智者也难以望到尽头，再有定力的老者也难以忽视这滚滚而来的波涛汹涌！就如何在当下时代规划职业生涯，我有以下浅见：包容开放，取精去芜，发现丰富多样的人生选择。信息技术的爆炸式崛起，将时代列车推向生死时速的快车道。我们不难发现许多新兴产业一夜勃起，“共享经济”曾几何时还被轻视和嘲笑，“大数据”的到来也一度被定为痴人说梦还有无数如今与我们生活息息相关的行业，都实现了从零到繁的突跃。这就意味着，此时此刻正有无数仍不知名的事物，很有可能在明天改变我们的生活方式。由此观之，怀有一颗包容的心，接受了解
69、新兴职业，将给我们的人生规划带来更多选择。创新求异，勇于改变，跟上时代发展的快节奏。作为中国人，我们格外清楚墨守成规、因循守旧的弊病，“闭关锁国”的惨痛教训时刻警醒着我们“原地踏步就是退步”的通俗道理。作为人民出版社前身的商务印书馆就是顺应时代潮流，敢于创新发展的典型范例。从最初只印书不出书的小商务所，发展为今日的行业巨头，期间还遭遇敌军四次炮轰，它的成功不仅是创新驱动带来的发展生机，更重要的是坚持为国民提供思考力的不变信念。从中，我们可以发现，在当下时代的繁华多样中，创新的是形式与方法，不变的是初心与本质。最后，求同存异，不妄自菲薄全盘否定传统行业，应当是在新时代新产业环境下需要我们始终牢记
70、的。正如“章丘铁锅”的意外走红，“磨刀手艺人”的惊世之作，以及“吹糖人”、“皮影戏”的经世不衰，都彰显了传统行业所承载的文化内涵与民俗风尚的绝对魅力。这是当下再高新的产品所无法取代的魅力。它们一直存在于人们记忆的最深处，是心中最柔软的部分。这样的职业，绝不能被轻视，更不能被同化！而我们所要做的是给它们包上时代的外衣，例如纪录片的播出或与科技的融合。总之，我们应该铭记老行当的绝对意义，避免追求新生产业而舍弃根本，丢失初心。时代大潮川流不息，发展道路四通八达。我们当扬起人生风帆，或逆流勇进，碰撞激情火花；或顺流而下，行稳致远！【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。本题属于任务驱动型作文
71、，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会，并思考在快速发展的时代面前，许多新行业正在诞生，许多老行业正在消亡，也有很多传统老行业在新时代焕发出新的生机。作为高中生，我们该如何在这个快速变化的时代。这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，
72、提示语和要求。在快速发展的时代面前，许多新行业正在诞生，许多老行业正在消亡，也有很多传统老行业在新时代焕发出新的生机。作为高中生，我们该如何在这个快速变化的时代。如适应时代发展；要根据个人与社会现实的需要作出自己的选择；传统行业面对时代的浪潮也要与时俱进，凭借新兴事物来发展自我，如“章丘铁锅”，这样不仅能力挽狂澜，还能兴旺发展。三则材料从三个方面列举了在大时代巨变的背景之下，不同行业和职业的兴衰情况，是真实的案例，需要考生从中提炼和归纳相关论题，并能够发现材料中所隐含的矛盾加以思辨。写作时可以从单则材料出发，也可以两两组合，或者将三则材料进行综合。比如从第一则材料提炼出青年人应如何应对时代的危
73、机，如何看待职业的稳定与安逸；从第二则材料提炼出青年人应有新变的思想，应有把握时代机遇的敏锐；将一、二两则材料综合，可以提炼出危机与机遇、个人发展与天下时势等论题，谈青年人如何融入时代、借力时代的道理；将三则材料综合，可以谈青年人既要顺应时代有新变的思想，又要思考应该有些怎样的坚守，才不致于被时代潮流所裹挟每一个论题联系青年人自身的生活和思想实际都有广阔的思辨空间，而不只是静态地呈现对材料内容的解读和注水。参考立意：1.拥抱新时代，面向未来规划职业，避免成为时代发展的炮灰。2.坚守老传统，价值永流传。老行业淡出人们的视线，并非真正意义的消亡，很多老行业只是从生活必需变成了文化审美。3.将对立的
74、两面合二为一，用科技点亮传统老行业，老行业、老职业之所以老而经久不衰，尤其经历史沉淀永不褪色的精华，然而在口口相传和经验传递的的农耕时代，常常由于天灾或人力因素而消逝。我们可以借助科技的力量，传播的力量，让老行业走到更多人面前，焕发出新的光彩。4.选择新行业，心怀老传统。无论时代怎么发展，科技怎么演变，我们都不应沦为工具的奴隶，人类最古老、最传统的行业，莫过于对人类心底真善美的需求。行文结构：如本题写作主体的身份是高中生，可以写自己所属的青年人群体的职业生涯规划，自己和这个群体在职业生涯规划时有些什么问题或困惑应有充分认知。比如，我们可以开笔先界定所谓“职业生涯规划”中的“规划”二字，然后提出
75、具体要讨论的问题：很多人在进行职业生涯规划时认为就是要谋取一个长期的稳定的“铁饭碗”，那么这种想法对不对呢？或者，时代的变化淘汰了许多“铁饭碗”，很多人对此感到特别惶恐，认为规划未来有什么用呢，说不定很快就会被淘汰，那么这种想法对不对？再或者，时代是在瞬息万变，是不是意味着我们在进行职业生涯规划时要把所有属于自我或这个时代的东西都抛弃呢？然后可以写曾经稳定的职业式微暗示出的时代发展变化的问题；新兴行业的出现隐藏其中的诸如经济利益诉求、国家经济硬实力的提升的问题；传统工业、工艺重新进入公众视野隐藏的传承与坚守、实用与信仰、民族文化软实力的提升的问题等。最后可以写自己将怎么做或感悟等。【素材】吾辈
76、生逢其时：信息勃兴的时代，大量新兴职业如雨后春笋，随着社会分工的不断细化，个人的价值得以在更精细的领域、全新的视角中实现；人工智能带来的进化浪潮，引领着我们开拓父辈闻所未闻的世界。新兴职业与科技井喷，使传统职业无以为继，信息技术构造的虚拟世界，也在冲击着原有的社会秩序：君不见出租车司机面对打车软件的无奈至同化；君不见网络论坛中甚嚣尘上的“拜金”与“仇富”。巴金老人有言：“中国固然不是一个完美的中国，但人人都有义务让她更加美好。”君不见大国工匠“李大锤”千锤百炼下的纳米精确；君不见黄大发用脚丈量土地的踏实为民，终成大发渠的汩汩清流？世人盛爱牡丹，而袁枚咏苔：“苔花如米小，也学牡丹开。”个人的奋斗
77、诸如米小苔花，众志成城，又何愁不见盛世牡丹？时代不曾辜负我们，我们也莫辜负这时代。来，吾道夫先路！风起云涌间，“互联网+”的时代已翩然而至。立足于传统与今朝交织激荡间，吾辈诚应深思时代与职业生涯规划，而使人生之船不偏不倚地挺进。新时代的职业选择，应由“大眼界”加持。周国平先生如是语：“无所投入可悲，无所坚守可叹，二者兼有，则或可成为时代的弄潮儿。”若因现实提供的就业无法映衬心中理想，从而无所投入，无所坚守，悄然降临的，或是新兴行业的号角声。我们的职业选择应与时代接轨，构铸青年与时代的命运共同体，去乘风破浪。纵将经历栉风沐雨的艰难征程，也勇敢地赤脚走过生活的刀锋。王开岭先生呼吁我们做一个精神明亮
78、的人。在时代与职业生涯规划的探讨中，我们诚应让精神澄澈，携匠人精神，开创新新风貌。愿你我共同拥抱美好明天。时代风云本是一条浩浩荡荡前进的大河，从未停歇。近年来随着微信、支付宝、滴滴打车等新兴产业的出现，给人们带来便捷的同时也为许多从前的“吃香稳定”工作带来棒喝一击。但我们不能因噎废食，要看到此种“新生与淘汰”间的合理性，这是时代发展的必然，亦是不可扭转的趋势。 “风物长宜放眼量”，我们应站在客观的立场上看清这个时代的真正所需。“唯有新人才配得上新国家”，在专业选择上，我们应秉持谨慎思考态度，从而积累这个新时代所需的技能，而在选择职业上，更要做个胸怀天下的“大我”，乘时代巨浪，达光明彼岸。鲁迅先
79、生曾说：“愿今之少年都能摆脱冷气，有一份热，发一份光。”无论选择怎样的职业，都应该要为时代作出贡献，唯有集聚我们青年的力量，国家社会才会越来越好！以青春之我，成青春之国家！【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
