1、题型5比较类选择题时间：15分钟满分：36分12020黄山市高三二模老子提出：人法地，地法天，天法道，道法自然。孔子主张以“仁”待人，以“仁”待物，即“推己及人”“成己成物”。二者思想都()A主张顺从自然 B倡导战胜自然C蕴含和谐理念 D提出仁者爱人22020衡阳市高三二模察举制和科举制是中国古代两种重要的选官制度。从察举制到科举制，是中国封建社会人才选拔制度的逐步进步和自我完善。关于二者的说法正确的是()A选拔人才的范围都不同程度扩大B二者选拔人才的程序没有变化C二者选拔人才的标准完全一致D二者之间不存在渐进发展的关系32020九江市高三一模宋代书院非常重视历史教育。朱熹认为学生应该“多读经
2、史，博通古今”才有可能有为于时，有补千世；陆九渊则要求学生认真阅读汉书食货志周官考工记。据此可知，二人在教学理念方面的相同之处是()A经世致用 B修身明理C鉴戒资政 D知行合一42020济南市高三一模朱熹认为：“格物致知，便是要知得分明。诚意、正心、修身，便是要行得分明。若是格物致知有所未尽，便是知得这明德未分明”；王阳明主张：“人须在事上磨炼做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”据此可知，二者()A都主张加强自身修养 B都强调经世致用C求理途径上相互矛盾 D都提倡“灭人欲”52020萍乡市高三二模顾炎武主张“以天下之权，寄之天下之人”；卢梭认为：“我们每个人都以其自身及其全部的力量
3、共同置于公意的最高指导之下。”二者的共同点是()A提出限制君权的理论设想B具有强烈的民主精神C是资本主义发展的产物D推动了当时社会变革62020黄山市高三二模在18世纪的法国启蒙运动中，孟德斯鸠和伏尔泰塑造了一个立体的中国形象，一个把中国描述为封建专制主义盘踞的腐朽国度，一个则将其看作贤者治国的成功典范。二者意在()A批判封建专制王权 B抨击天主教会独裁C鼓吹理性主义思潮 D寻找思想启蒙论据72020安阳市高三一模抗战时期，中国共产党新华日报关于百团大战和太平洋战争的报道分别为110篇、65篇，其中使用“我军”等第一人称代词分别为208次、30次。国民党中央日报的同题报道分别为71篇、69篇，
4、使用“我军”等第一人称代词分别为2次、48次。二者报道的差异反映出()A中共开始构建独立话语体系B意识形态影响媒体报道立场C国家命运主导媒体报道策略D国共合作深受国际形势制约82020新余市高三二模文明多样性是人类社会的客观现实，也是人类进步的重要动力。同为共和宪法，法国1875年宪法和美国1787年宪法条文规定的不同之处是()A议会由参议院和众议院组成B总统由选举产生，实行任期制C内阁由总统任命，对议会负责D总统是国家元首，掌握行政权92020株洲市高三联考从15世纪到19世纪的400年中，西方殖民者在亚洲的扩张表现出许多与在非洲、拉丁美洲扩张的不同之处，如殖民者的扩张手段更加多样化，除了签
5、订“保护”条约、武力征服等常见手段外，还有租地、联姻、签订不平等条约等方式。这是因为与非洲、拉丁美洲相比，亚洲()A经济发展水平较高 B人民富有反抗精神C人口众多地形复杂 D国家众多面积较大102020菏泽市高三一模动机是好的，结果未必就是好的。人民公社化运动和以家庭承包经营为主要形式的责任制，在广大农村起到的作用就截然不同。这主要由于两者()A土地所有制不同 B经营方式不同C产品分配方式不同 D生产力水平不同112020银川市高三一模有学者认为“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想。”两者的相同点是()A彻底否定了传统思想 B促进了社会革命发生C构建了未来制
6、度设想 D批判了传统政治制度122020娄底市高三一模艺术只有呈现多样化才会不断发展繁荣，但中外艺术作品也常有许多相同之处，以下两幅作品的共同点是()A作品栩栩如生，展现事物面貌B开拓了绘画艺术的新流派C注重抒发个人情感D托物言志，表达对民间疾苦的关怀题型51解析：据材料“人法地，地法天，天法道，道法自然”可知，老子崇尚自然，主张顺应自然；孔子主张“仁”有利于和谐人际关系；二者都蕴含和谐理念，C正确；A是道家观点，A与题意不符；倡导战胜自然的是荀子观点，B与题意不符；D是孔子观点，D与题意不符。答案：C2解析：世官制、察举制和科举制是中国选官制度的三个阶段。察举制相对于世官制，不再局限于贵族子
7、弟，科举制相对于察举制来讲不再仅仅局限于考查道德学问，选拔人才的范围都不同程度地扩大了，故选A；察举制是由官吏举荐，科举制是考试选拔，程序不同，标准不同，BC错误；察举制和科举制存在渐进发展的关系，D错误。答案：A3解析：“多读经史，博通古今”“有为于时，有补千世”与“阅读汉书食货志周官考工记”都强调的是所学要与现实问题相结合，要经世致用，故A项符合题意；材料中二者都没有谈到修身明理这个方面，排除B项；材料强调经世致用，而非鉴戒资政，排除C项；D项是王阳明的主张，不符合朱熹，故排除D项。答案：A4解析：依据材料中“诚意、正心、修身”“人须在事上磨炼做功夫乃有益”等信息可知，这体现的是朱熹和王阳
8、明都重视人的自身修养，因此A选项正确；B选项是顾炎武提出的，排除；二者只是求理方法不同但并不矛盾，C选项错误；D选项只是朱熹的主张，排除。答案：A5解析：材料“以天下之权，寄之天下之人”“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下”都体现了对君权的限制，故A符合题意；顾炎武思想依然属于儒学范畴，不具备民主精神，故B不符合题意；顾炎武思想不是资本主义发展的产物，没有推动当时社会变革，CD不符合题意。故选A。答案：A6解析：据材料“在18世纪的法国启蒙运动中，孟德斯鸠和伏尔泰塑造了一个立体的中国形象，一个把中国描述为封建专制主义盘踞的腐朽国度，一个则将其看作贤者治国的成功典范”并
9、结合所学可知，孟德斯鸠和伏尔泰无论是塑造了一个立体的中国形象，还是一个把中国描述为封建专制主义盘踞的腐朽国度，都是寻找思想启蒙论据，D符合题意；据材料“伏尔泰将中国看作贤者治国的成功典范”，A与题意不符；“天主教会独裁”与中国不符，B错误；材料没有涉及“理性主义思潮”，C错误。答案：D7解析：中共在报道百团大战和太平洋战争的篇幅方面明显存在差异，而且前者使用第一人称的频率较高，而国民党在报道百团大战和太平洋战争时，在对百团大战使用第一人称代词方面明显不及对太平洋战争的报道，说明意识形态影响了媒体报道的立场，B正确；A错在“开始”，排除；当时国共两党面临的国家命运是一样的，但是两党的媒体报道策略
10、却有别，因此排除C；题干主旨是两党在媒体报道中呈现出的意识形态分歧，而非强调两党合作，排除D。答案：B8解析：依据所学，法国1875年宪法规定内阁由总统任命，对议会负责，而美国1787年宪法规定内阁直接对总统负责，C符合题意；ABD三项是两个宪法的共同之处，排除。故选C。答案：C9解析：之所以西方殖民者在不同地区表现的侵略扩张的手段不一样，主要是由于亚洲经济发展水平不同所导致的，故A正确；殖民扩张手段与人民的反抗精神没有直接关系，排除B；C、D是次要因素，排除。答案：A10解析：人民公社化运动挫伤了人民的生产积极性，家庭承包经营则极大地调动了人民的生产积极性，其关键在于两者分配方式不同：人民公
11、社平均分配，干多干少一个样，人民没有生产积极性；家庭承包经营多劳多得，人民有生产积极性。故选择C项。答案：C11解析：明清时期出现早期启蒙思想，以黄宗羲为代表，他们对君主专制制度进行猛烈抨击，欧洲17、18世纪的启蒙思想家也批判封建专制制度，故选D；A表述太绝对，不符合史实，排除；BC不符合中国早期启蒙思想，排除。答案：D12解析：据所学知识可知，枯木怪石图是苏轼在几遭贬谪，饱尝仕途坎坷的滋味之后，愤懑不平之气交织于心，借画一泄胸中积郁所作，格尔尼卡则饱含毕加索对法西斯德国残忍暴行的控诉，对无辜民众的同情，二者均抒发了个人情感，故C项正确；材料作品表现了作者的内心世界，而不是栩栩如生的展现事物面貌、没有开拓绘画艺术的新流派、也没有体现对民间疾苦的关怀，故排除A、B、D选项。答案：C
