1、凉山州 2020-2021学 年 度下期期末检测高 二 语 文 试 题 卷注意事项:全卷共 14页(试 题卷 1o页,答题卷 4页),考试时间为 15o分钟,满 分 15o分;请将 自己的学校、姓名、考号写在答题卷密封线 内,答题只能答在答题卷上,答题时用黑色签字笔书写。考试结束后,只 将答题卷交回。第 I卷 阅读题(70分)-、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(共 9分,每小题 3分)阅读下面文字,完 成 13题。现如今,各 式各样的网络热词和流行语令人 目不暇接,了 解这些词的意思、用法,几 乎成 了网上冲浪的必亻毵果。“逆行者”指代不畏艰险、迎难而上的勇者;“逆袭”展现扭转局势、
2、转败为胜的韧性;在表现爱国情怀与英雄气概的视频里,网 友们超燃”“太燃 了”的点评不断刷屏层出不穷的网络热词为语言的发展 带来新语料,也嵌入 日常生活的交流中。语言学家认为,语 言是一个动态的 系统,社 会变化是语言演变的重要条件;语 言的不断更迭,也 直观、生动地体现着社会脉动。伴随互联 网的发展,大 量根植 于网络土壤的表达方式成为流行语。比如,根据电影流浪地球中反复出现的行车安全提示语“道路千万条,安全第一条”,网友效仿 出“祝福千万条,健康第一条”等各种表达,应 用于不同的语境 当中,增加 了语言交流的亲和度和接受度。透过 网络热词,可 以一窥 当下热点和社会心态。互联 网为人们提供
3、了创作平台,网 民尤其是年轻 网民“发 明”、改造的不 少网络热词生动鲜活,反 映着他们的关切和心声,展现 乐观、向上的精神 面貌。“硬核”呈现对真正 实力的尊重与推崇,“点赞评”表达对优质作品的肯定与赞扬。这些流行词在年轻人 中引发共情,形 成共鸣,既彰显独特个性,又在 田田相传 中传递着青年群体的朝气。2o2o年,第 12版新华字典收录了“拼购”“刷屏”等 网络词语,意 味着一些网络词语被更广泛地接受和使用。经由这类网络热词,可 以感受时代发展的进程。“流行语是社会生活的显示屏、风向标,民 众心态的晴雨表。”作为交流媒介,网 络热词虽然来源于虚拟世界,但也在一定程度上反映了民情民意。从“飒
4、”到“最美”的流行,从“后浪”到“白衣执 甲”的新义,新 潮、昂扬的流行语成为大众 田头禅,润 物无声地凝聚起向上向善的积极力量。这些词语如同一帧帧为社会定格的照片,其 背景是更有温度、更具获得感的生活。快速更新的网络热词,也 为语言演变带来新特点。适应互联 网时代交互性、即时性特点,网络热词往往简洁精炼,善 于在浓厚的情感包裹下,以 浅显直白的方式传达语义。“晒”“上头”等词语动作性强,画 面感足;古 文、方言的化用妙趣横生侈 种 多样的网络热词通过新句式、新表达、新修辞,为 汉语增添活力。“蛮拼的”“萌萌哒”这样网感十足的词语,让表达多了几分灵动与时尚;当 我们在屏幕上打 出“焚膏继晷”“
5、珊珊可爱”这样的古典词语,汉 语的典雅与韵味也扑面而来。网络热词的创造和使用也有讲究。有的网络热词使用不符合 交流场景,常 会引起尴尬和不适,起不到应有效果;有 的网络流行语存在低俗化、粗鄙化倾向,更 欠缺典雅,需 要予以规范。网络热词体现着互联网文化的生机和活力,流 于琐碎、粗鄙的网络热词经受不住时间的考验,唯 有表达积极态度、观照现实发展,方 能获得长久的生命力。(选 自人民日报曹雪盟热词背后是充满生机的生活)高二语文试题卷 第 1页(共 10页)1.下列关于原文内容的表述,正确的一项是()(3分)A,语 言是一个动态的系统,社会变化是语言演变的重要条件,因 为语言的不断更迭,最直观生动地
6、体现着社会脉动。B.网 民创造的生动鲜活的网络热词,反 映着网民们的关切和心声,展现了乐观、向上的精神面貌,传递着青年群体的朝气。C.层 出不穷的网络热词已嵌入人们 日常生活的交流中,让人们感受到时代发展的进程,也真实的反映了民情民意。D.网络热词简洁精炼,善于以浅显直白的方式传达语义,是为了适应互联网时代交互性和即时性的特点。2.下列对原文论证相关分析,不正确的一项是()(3分)A.本文针对生活中出现的层出不穷的网络热词,逐层深人地论述了热词与生活的紧密联系。B.文 章主要运用举例论证的方法,总分式展开论述,语言鲜活生动而又逻辑严密。C.第 12版 新华字典收录了部分网络热词,说明网络热词已
7、被广泛地接受和使用。D.第五段中列举多种多样的网络词语,证 明网络热词的快速更新为语言演变带来了新特点。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.现如今,各式各样的网络热词和流行语层出不穷,只要了解网络热词和流行语的意思和用法,就能进行网上冲浪。B.电影流浪地球中的行车安全提示语被网友效仿,应用于不同语境,增 加 了语言交流的亲和度和接受度。C.网 络热词的创造和使用有讲究,要注意使用的场景和用语的规范,否则就会引起尴尬和不适,变得低俗粗鄙。D.只 有那些能够表达积极态度、观照现实发展的网络热词才能经受住时间的考验,获得长久的生命力。(二)实用类文本阅读(本题共 3小题,12分)
8、阅读下面文字,完成 46题。材料一:1 新西兰国家水事和大气研究所 日前发布的一份研 究显示,在新西兰月边海域采样的鱼类中,不 仅鱼类 内脏 中有微塑料,甚 至肌 内组织中也发现 了微塑料成分。这项研究显示,鱼 类吞食微塑料后,肠 道会 出现明显的炎症,影 响鱼类消化 系统等功能,最终可能影响其生存,损 害程度随着微塑料浓度的增加而增加。此外,研 究发现微塑料还会通过肠壁进入鱼类肌 内组织,影 响其健康,而 人类在食用这些鱼肉后,也会不知不觉地摄入微塑料。研 究人 员下一步将重点研 究海洋中最常见的微 塑料类型微纤维对鱼类的长期影响。微塑料通常是指粒径小于 5毫 米的塑料颗粒。越来越 多的证据
9、显示微塑料 已对海洋生态环境构成污染。这些废弃物进入食物链后,又会流回人类餐桌,危 害人体健康。(据新华社惠灵顿电 记者卢怀谦、郭磊)高二语文试题卷 第 2页(共 1o页)材料二:全球的各大海洋几乎都存在塑料污染问题,在海洋垃圾当中6o%-90%都 是塑料垃圾。美国的科学杂志最新研 究发现,每 年有大约 8oo万 吨大块的塑料垃圾 以及 15o万 吨的微塑料(直径小于或等于 5毫 米的塑料颗粒)垃圾流向海洋。初级微塑料主要来源于陆地上的生产生活之 中,大约 98%来 源于陆地,仅有 2%来 源于海上的活动。海洋中的次级微塑料污染问题大部分来源于塑料垃圾的处理不当,包 括塑料瓶、塑料吸管、塑料购
10、物袋,以 及海洋中的渔船、运输船舶以及油井等倾倒塑料垃圾以及废 旧渔网的丢失或者遗弃等。全球海洋塑料污染问题带来的危害是 巨大的。由于全球海洋的连通性,海 洋塑料垃圾随着洋流而在全球范围内流动,导致了全球海洋生态的污染问题。因为塑料不能实现 自然性降解,塑料污染一旦形成后,在很长一段时间内都会对其所在之地的生态造成危害。漂浮在海面上的塑料垃圾还可能造成船只以及海洋生物的缠绕,被海洋生物误食吞咽下去的海洋塑料无法消化,对海洋生物来说是致命性的,成 为海洋生物的“新型杀手”。另外,海 洋微塑料的大量存在,也越来越 多地聚集到海洋生物的体 内,影 响其健康发展,并且最终可能会通过食物链进入到人体 当
11、中。除此之外,有研究表明,海 洋塑料污染问题也会破坏海洋植物的生存,而 这些海洋植物为地球提供 了大约 1o%的 氧气,因 此海洋塑料污染问题甚至可能导致地球上的生命“窒息”而死。(选 自国家治理周刊 孙凯全球海洋塑料污染问题及治理对策)材料三:我国一直以来就高度重视海洋垃圾和微塑料的防治工作。在 2oo7年 就正式启动 了海洋垃圾监测工作,2o16年将海洋微塑料纳入监测范围。据 2o19年监测结果表明,我 国海洋表层水体漂浮垃圾平均个数为 4o27个/平 方千米,与 北大西洋沿岸等近海区域处于同一水平(低 于北大西洋中部环流区热带区域、东北太平洋和黑潮区域)。对渤海、东海 15个 点开展的监
12、测结果显示表层水体微塑料的平均密度为 o.82个/立 方米和 o.25个/立 方米,与 近年来国际同类调查结果相比,进 一步表明了我 国近海表层水体微塑料含量处于中低水平。这也印证 了中国虽然是塑料生产大国,但不是塑料垃圾和海洋微塑料污染大国。我国从源头防控、替代使用、加强回收、开展治理等方面都对海洋微塑料治理开展 了一 系列工作。依法严控垃圾进入海洋环境。执行海洋环境保护法、海洋倾废管理条例、防治陆源污染物污染损害海洋环境管理条例等相关规定,严 格塑料垃圾等固体废弃物管理,控 制海洋塑料垃圾和微塑料的陆源输入、减少海上来源。加强废弃物监督管理,近 些年陆续出台的中共中央 国务院关于全面加强生
13、态环境保护坚高二语文试题卷 第 3页(共 1o页)决打好污染防治攻坚战的意见水污染防治行动计划禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制度改革实施方案等多项政策,涉及城镇固废垃圾、农业垃圾治理、河道垃圾管理、船舶港田垃圾防治、“洋垃圾”禁令等诸多方面,对加强陆源固体废弃物管理、控制塑料废弃物入海起到积极作用。(守护“地球之心”一海洋:塑料垃圾污染防治迫在眉睫)材料四:控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约是关于危险废物和其他废物最全面的国际环境协定,目 前共有包括我国在内的 187个缔约国,具有全球普适性。公约总体 目标是保护人类健康和环境免受危险废物及其他废物的不利影响。2o19年 5月 公约第
14、十四次缔约方大会审议通过巴塞尔公约塑料废物修正案,将 不可回收和受污染的塑料废物列入公约受控范围。缔约国应对其采取源头减量、环境无害化管理、越境转移控制等措施。同时,第 十四次缔约方大会审议通过在巴塞尔公约下进一步采取行动应对塑料废物,从全生命月期的角度对塑料废物提出了全球性的管理方案,包 括塑料制品绿色设计和绿色生产、塑料废物越境转移控制和环境无害化管理等各方面。巴塞尔公约的相关决议使全球塑料废物管控进入了实操阶段,全球防治塑料废物污染框架基本建立。(选 自清华大学环境学院教授 李金惠加强塑料污染治理 全球携手正当时)4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.新西兰研
15、究者在海洋鱼类肌肉组织中发现微塑料,人类在食用这些鱼肉后,也会不知不觉地摄入微塑料,从而危害人体健康。B,海洋塑料污染成为海洋生物的“新型杀手”,同 时也破坏了海洋植物的生存,从而最终会导致地球上的生命“窒息”而死。C.目 前,我 国在海洋微塑料治理方面开展的源头防控、加强监管等工作,在 控制塑料废物入海方面起到了积极的作用。D.加 强塑料污染治理应当全球携手,巴塞尔公约的相关决议基本建立了全球防治塑料废物污染的框架。5,下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.全球的各大海洋几乎都存在塑料污染问题,而这当中大约 98%的初级微塑料来 自于陆地上的生产生活之中,2%来 源于
16、海上活动。B.微塑料已对海洋生态环境构成污染,有研究显示,海洋鱼类吞食微塑料后最终可能影响其生存,损 害程度与微塑料浓度成正比。c.近年来的监测结果表明,中 国近海表层水体微塑料含量不高,这也证明中国不是塑料垃圾和海洋微塑料污染大国。D.海洋塑料垃圾随着洋流而在全球范围内流动,从而导致了在很长一段时间内对全球海洋生态造成巨大危害。高二语文试题卷 第 4页(共 10页)6,应对全球海洋塑料污染问题,可 以采取哪些有效措施?请结合材料简要概括。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共 3小题,15分)阅读下面文字,完成 79题。山上山下包利民群深处有两座 山,每座山上都有一个看林人,他们都很年轻,都
17、想好好干,调 田山下。东山看林人小王每天除了照例巡山外,还去山后的空山坡上栽树,勤 勤恳恳;西 山看林人 小李每天也巡山,只 是不栽树,小 树长大要 多少年,他 想把力出在这些大树上。一次两人下山去城里林业局汇报工作,有知情人 向他俩透露,要从他二人 中选一个调回局里。小王和小李文化相 当、能力相若,得到这个消息后回去都努力做好本职工作,暗 地里互相较劲,都 想超过对方。可是在山上除了看山护林并没什 么可以表现的地方,于 是小王更加卖力地栽树,小 李也不辞辛劳地统计西山上各种树木的数 目和成长情况,以 期汇报工作时得到领导赏识。有时两人会在两山的衔接处相遇,客套两句之后,便 默默地站上一会儿,
18、然 后各 自融入 自己的那片山林。又一个春天来了。东山后新栽的树显 出一片勃勃生机,小 王心里高兴极 了。东风开始不停地刮,小 王便大早地开始防火灾,虽 然现在还没到防火期。而西山的小李却还没把防火列到重要 日程上。有几次小王想提醒他,可每次都是话到嘴边又咽下。没过几天,由 于疏于防范,西 山着了火,大 火吞噬着片片的山林。由于刮的是 东风,东 山安然无恙。小王暗 自庆幸 自己的超前意识,心 想这次可压过西山小李了。此时小李正率众与山火搏斗,他 身先士卒,关 键时刻不惜以身体去扑山火,他 的精神极大地鼓舞 了群众,从 而山火被很快地扑灭,保住 了大片山林。这场大火,使 西山四分之一的山林被烧毁
19、。在与大火的搏斗中涌现 出了一大批英雄人物。而看林人小李的事迹更为突出,被指定去市里作 了重点报告。一时间大报小报纷纷报道,连 电视 台都来采访小李了。不久小李便受到上级嘉奖,半 个月后,他被调回了市局。东山小王由于防患于未然,所以没有发生山火,也就没有小李那么多动人的事迹,自 然依旧留在山上。五年后,小 李步步高升,小 王依然在 东山看山护林植树,他几年来植的无数株树 已绿遍山坡。一次,小 李作为副局长去山上察看林木情况,在 两山衔接处与小王不期而遇。两个人站在那里相对无言,一 如当年。满山的树也一片沉默。选自小小说月刊高二语文试题卷 第 5页(共 1o页)7,下面对小说相关内容和艺术特色的
20、分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小 说作者有意让此文造成一种“歧义”,阴 错 阳差 的故事结局,福祸相依 的人物命运,让小说具备了无限的思想张力。B.小说以“山上山下”为题,用 两种环境暗示了两个人物不同的人生际遇,碰上或者没碰上,全凭巧合,并无其他深意。C.小 说通过层层对 比,反 映了现实的不公平,人 物经历巧合、功过颠倒,令 人 嗟叹,看 似单薄的结尾也暗含深意。D.小 说最后一句“满 山的树也一片沉默”,让 此文显得更加厚重深沉,树 亦如此,其 德 昭然,不用作者挑明结论,结论已在读者心中。8.小说善用对 比手法表现主题,请简要说明小说进行了哪些对 比。(6分)9.本文极具思想
21、张力,会引起我们对许多现实问题的思考。小说反映了什么样的社会现实?对此你有怎样的思考?请结合文本,谈谈你 的想法。(6分)二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共 4小题,19分)阅读下面的文言文;完 成 1o-13题。黄龟年,字德邵,福 州永福人。登崇宁五年进士第,累 官河北西路提举学士。吕颐浩见而奇之,入 为太常博士。靖康元年,除 吏部员外郎,拜监察御史,寻 除尚书左司员外郎、中书门下检正房公事,充修政局检讨官。时颐浩再相,植 党倾秦桧,引 朱胜非奉京祠兼侍读,恐 中书舍人胡安国持录黄不下,特命龟年书行,议 者讥其侵官。迁殿中侍御史。全垫:整:置尘堡业生鱼生多:芷主 乡凵区22:些
22、:壁L2芷苎立n乃 上书曰:“伏见秦桧还 自金国,陛 下骤任,不 一年而超至宰辅,乃 不顾国家,盗威福在已,欲永塞言路。”书上,桧罢,并 劾桧党王唤、王日丙、王守道,皆 罢之。桧乃授观文殿大学士、提举江州太平观,官如故。龟年又奏:“秦桧奸状暴露,复宠以儒学最上职名。律断群盗,必 分首从,为 之从者皆已伏诛,独 置渠魁可乎?”又奏曰:“狯篦演攻蛭勤殷聂里之魔|里以延 山垦炷塑茎:这上 王托些鱼上丕屋逆坝LL畏大臣下不畏天下之议无忌惮如此欺君私已,有一即可黜,”章凡三上,遂褫桧职。复上章曰:“臣愿陛下发明诏,以 桧潜慝隐恶暴白于天下,使知陛下数易相位真不得 已也;又 所以破为臣奸胆,庶朋比之风不复
23、作矣。”除太常少卿,累 迁起居舍人、中书舍人兼给事中。言 龟阴结 大 臣 致又 交结趣正司谏詹大方希桧意劾龟年附丽匪人,缙绅不齿,落职。卒,六 十三。龟年微时,永福簿李朝旌奇之,许妻以女。龟年既登第,而 朝旌 已死,家 贫甚。或劝龟年别娶,龟年正色曰:“吾许以诺,死 而负之,何 以自立。”遂娶之。高二语文试题卷 第 6页(共 1o页)10.下 列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.桧矫言伪行进/迫 君臣之势/阳 为面从/退 恃朋 比之奸/阴 谋沮格上不畏陛下,中 不畏大臣下/不畏天下之议/无忌惮如此B.桧矫言伪行/进迫君臣之/势 阳为面从/退恃朋 比之奸阴/谋沮格上/不畏陛下
24、中不畏大臣/下不畏天下之议无/忌惮如1灯c.桧矫言伪行进/迫君臣之势/阳 为面从/退 恃朋 比之奸阴谋沮格/上 不畏陛下/中 不畏大臣/下不畏天下之议/无忌惮如此/D.桧矫言伪行/进迫君臣之势/阳为面从/退恃朋 比之奸/阴谋沮格/上不畏陛下/中不畏大臣/下不畏天下之议/无忌惮如此/11.下 列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.太 常博士,职官名。掌管宗庙礼仪。两汉太常博士兼掌选试之官,魏晋以后则专为议礼之官,到 清代仅掌缮写文牍。B.员 外郎,是 中国古代官职之一,原指设于正额以外的郎官。唐朝于尚书省二十四司各置员外郎一人,为 各司之次官。c.褫,革 除,指 撤职查
25、办,古 代表官职任免升降的词语。跟“罢”“免”“解”“黜”“夺”的意义和用法不完全相同,D.缙绅,原意是插笏(古代朝会时官宦所执的手板,有事就写在上面,以 备遗忘)于带,旧 时官宦的装束,后 用作官宦的代称。12.下 列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.宰相 吕颐浩结党排挤秦桧,请朱胜非主持祭祀兼任侍读,特地让黄龟年批阅公文,书字认可,议论者讽刺黄龟年侵犯他人的职守。B.秦 桧的党羽王唤等人都被罢免,而 秦桧竟然被任命为观文殿大学士、提举江州太平观,黄龟年认为不能唯独赦免为首的秦桧。C.黄龟年卑贱而未显达的时候,永福县主簿李朝旌认为他与众不同,许诺把女儿嫁给他。黄龟年考
26、中进士后,信守承诺娶了李公的女儿。D.司 谏詹大方对秦桧弹劾黄龟年依附行为不端正的人这一举动十分反对,巴结讨好秦桧的官员们极端鄙视他,詹大方因此被罢官。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1o分)(1)会边报王伦来归,龟年劾桧专主和议,沮止恢复,植党专权。(2)侍御史常同言龟年 阴结大 臣,致身要地,又交结诸将,趣操不正,罢归。臼高二语文试题卷 第 7页(共 1o页)(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首宋诗,完成 14-15题。|i出颍口,初见淮山,是 日至寿州苏 轼我行 日夜向江海,枫叶芦花秋兴长。长淮忽迷天远近,青 山久与船低昂:寿州已见白石塔,短棹未转黄茅冈。波平风软望不到,故人
27、久立烟苍茫。注释:此诗作于宋神宗熙宁四年(1071)十 月初诗人路过寿州之时。这年四月,苏轼因与王安石政见不合而自求外放为杭州通判,十 月至颍口(今安徽寿县附近)。“江海”指杭州。匆言外之意是一天天地远离汴都,暗示了一种摆脱朝廷倾轧、远离政敌的轻松愉悦之情。B,“枫叶芦花秋兴长”点明时令。“秋兴”的内涵包括秋天的自然风景的变化、旅途中舟车的劳顿、对友人的思念、仕途的失意。C.第三句写诗人面对着水天相接的广阔的长淮,顿觉耳 目一新,精神为之一振。“忽迷”二字表达了这种情景交融的新异之感。D.第 四句写船随水波起伏,人在船上感觉不出,只 觉得两岸青山忽上忽下,诗人扁舟一叶,逸兴遄飞,他的心和江山胜
28、迹融合在一起。15.赏析该诗尾联的艺术手法。(6分)、,i(三)名 篇名句默写(本题共 1题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)永遇乐京口北固亭怀古中父子两代帝王的功业形成了鲜明对比:宋文帝是“上”而宋武帝是(2)廉颇蔺相如列传中写两句是:(3)苏轼念奴娇 赤壁怀古中,描写江边怪石林立、江“”6分),到 蔺相如门前谢罪的第 卷(8o分)三、语言文字运用(本题共 5小题,20分)阅读下面的文字,完成 1719题。高二语文试题卷 第 8页(共 10页)长期以来,由 于文献记载缺乏,我 们对于古蜀国知之甚少。自“2o世 纪人类最伟大的考古发现之一”三星堆遗址发掘 以来,古 蜀国神秘面纱_
29、上揭 开。35年前那次发掘,获得 了一些造型独特的珍贵文物,让世人 。硕大的耳朵、前凸的双眼、三角鼻梁此前发现的三星堆青铜大面具、青铜立人像等文物,与 传统的中原文物工,给人以工的神秘感。已经开始的新一轮考古发掘工作,正在回答有关三星堆和古蜀国的各种疑 问。()。此次发现的铜尊、铜爨、玉琮以及铜器纹饰,都 能够在 中原地 区出土的一 系列器物中找到祖型。三星堆属于古蜀文化遗址,据 测定,其年代距今 4ooo年 延续至距今 32oo年。新一轮考古表明古蜀文明与中原地区交流频繁,昭 示 了长江流域与黄河流域一样 同属 中华文明的母体,证 明了中华又明起源的多样性。17.依 次填人文中横线上的成语,
30、全都恰当的一项是()(3分)A。逐步 浮想联翩 大相径庭 实足B.逐 渐 耳 目一新 截然不同 十足C.逐渐 浮想联翩 大相径庭 十足D.逐步 耳 目一新 截然不同 实足18.下 列填人文中括号内的语句,最恰当的一项是()(3分)A.最新考古成果并不孤立,三星堆文化“有话要说”。B.最新考古成果“有话要说”,三星堆文化并不孤立。C.最新考古成果“有话要说”,三星堆文化并不孤单。D.三星堆文化并不孤立,最新考古成果“有话要说”。19.文 中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.新一轮考古表明古蜀文明与中原地区交流频繁,证 明了中华文明起源的多样性,昭 示了长江流域与黄河流域一
31、样同属中华文明的母体。B.新 一轮考古证明了中华文明起源的多样性,表 明古蜀文明与中原地区交流频繁,昭示 了长江流域与黄河流域一样同属中华文明的母体。C.新一轮考古表明古蜀文明与中原地区交流频繁,昭示 了长江流域与黄河流域一样同属中华文明的母体,证 明了中华文明起源的多样性。D.新一轮考古昭示了长江流域与黄河流域一样同属中华文明的母体,表 明古蜀文明与中原地区交流频繁,证 明了中华文明起源的多样性。高二语文试题卷 第 9页(共 10页)20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。(6分)。网络纪录片有面有朋友按地域划分,美食对人
32、们的吸引力,不 止于色香味,将面条与友情紧密相连,讲述面食、面店、制面人、吃面人之间的温馨故事。无论是江苏篇 中的干挑面、银丝面、锅盖面,还是陕西篇 中的岐山臊子面、箸头面、旗花面,不 仅呈现制面人几十年如一 日潜心厨艺,学 习或研制看似简单、实则复杂的烹饪方法故事,二上堕_工。欢乐需要分享传递,_工上。尽 管 当今 生活节奏飞快,但制面仍是一 门“台下十年功”的手艺,如何 乐观面对生活,在“快”中寻找“慢”的可能,是该片留给观众的思考。21.下面两幅图是我国第七次人口普查数据图。根据图中的信息,按要求答题。(5分)万 人万 人请根据图中数据,概括近 1o年来我国人 口的变化(不超过 6o字)
33、。.男.麴麟 女 性别 比懑黟.全 国人口|年均坩长率四、写作(60分)22.阅读下面材料,按要求作文。(6o分)我有“两个梦”,一 个是“禾下乘凉梦”,另 一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。“中国杂交水稻之父”袁隆平孩子们,这世界上不缺乏专家,不 缺乏权威,缺 乏的是一个“人”,一 个肯把 自己给 出去的人。“申国肝胆外科手术之父吴孟超读了以上两则材料,你有什么感触和思考?请结合材料写一篇文章。要求:自 选角度,自 拟标题,文体不限(诗歌除外);不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。.1刊4IR高二语文试题卷 第 1o页(共 1o页)帮郊毂眇舯 舔船各凉山州 20202021学年
34、度期期末检测氵王:+冫1丿题 卷-、现代文阅读(36分)4.(3分)()5.(3分)()k丿/Z6.(6分)得 分评卷人)(15一二一kJ/0D78.(6分)9。(6分高二语文答题卷 第 1页(共 4页)第 I卷阅读题(共 7o分)()3.()题 号第 卷总 分总 分 人得 分拄田评卷人(一)(19分)13.(10分)(1二、古诗文阅读(34分)12.()(9分,每小题 3分)(2)(5分)译文:(二)(9分)14.(3分)(15.(6分)(三)(6分)16.(121.(5分)第 卷 表达题(共 80分)三、语言文字运用(20分)19.()(9分,每小题 3分)字 字丿 rD15字高二语文答题卷 第 2页(共 4页)得 分(2)得 分评卷人得 分评卷人四、写作(60分)22.高二语文答题卷 第 3页(共 4页)铟:搀:宜:勰:肃:却高二语文答题卷 第 4页(共 4页)
