1、安图三中“互助研展”模式数学科导学案班级： 姓名： 日期： 编号： 编制人： 检查人： 【课 题】：幂的乘方 【课节】 第1课时 【课型】新授课 【学习目标】：、了解幂的乘方的运算性质，会进行幂的乘方运算;2、经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的乘方的意义.一、温故导新：1、口述同底数幂的乘法法则。2、计算：(1)3335= ；(2)105106= ；(3)x2x4= ；(4)y2y= ；(5)ama2= ；(6)2n12n1= .3、(62)4表示什么意义？ ；(a2)3表示什么意义？ .二、探究生成：计算观察，探索规律：根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空：（1）= 2 ；（2）
2、 3 ；（3）（a3）4 a ；思考：（1）上面的运算中，等号左边是什么运算？（2）等号两边的底数有什么关系？（3）等号两边的指数有什么关系？幂的乘方的法则：（1） 式子表示：=_（，都是正整数）（2） 语言叙述：幂的乘方，底数_，指数_。三、 互助提升：例1 计算： 四、 总结反馈：1下面各式中正确的是（ ）A（22）3=25 Bm7+m7=2m7 Cx5x=x5 Dx4x2=x82（x4）= （ ）Ax9 Bx45 Cx20 D以上答案都不对3、计算的结果是（ ）A B C D4、小明认为下列括号内都可以填a，你认为使等式成立的只能是（）5下列运算正确的是（ ）A B C D62+22=（ ）A3 B26 C33 D67、（3）4=_，8、若x3m=2，则x9m=_9、若（x2）=x8，则m=_. 10、计算（1）（x3）4x2 （2）（a4）3（a3）4 （3） 2（x2）n（xn）2【提高练习】1、若x x2 = 2，求x9m的值 2、若2n=3，求（3n）4的值4、已知=2,=3,求2m+3n的值
