1、实验提能(二)实验题解题“4大技法”和“5大步骤”专练一、选择题1油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示。将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是()选项取样时间检测试剂检测结果A第10天斐林试剂不显色B第20天双缩脲试剂不显色C第30天苏丹染液橘黄色D第40天碘液蓝色2(2014新课标全国卷)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()A实验后，a组溶液中的溶质浓度比b组的高B浸泡导致f组细胞中液
2、泡的失水量小于b组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间3有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是()A用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同B实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等C在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组D在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照4在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半。其剖面如右图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影
3、代表红色。则()A该实验的自变量为x，因变量为yBx的值随y值的增大而增大CNaOH扩散的体积为(yx)3Dy值越小，扩散体积的比例越大5在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制(巴斯德效应)。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆，并把部分细胞匀浆离心后得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，由此得到三种物质：细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种(设为X、Y、Z)，装置一：葡萄糖溶液无菌水X，装置二：葡萄糖溶液无菌水ATPY，装置三：葡萄糖溶液无菌水氧气Z，各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无CO2产生。下列相关叙述不合理的是()A本实验的目的是探
4、究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATPB本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质(X、Y、Z)的种类C本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液D本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰6(2014珠海质检)(双选)乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，其他实验条件均设置为最适条件，实验结果如下。以下分析正确的是()实验一(乳糖浓度为10%)酶浓度0%1%2%4%5%相对反应速率02550100200实验二(酶浓度为2%)乳糖浓度0%5%10%20%30%相对反应速率025506565A实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将上升B实验二若继续增大乳
5、糖浓度，相对反应速率不再加大C实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大D实验二若温度升高10，相对反应速率将增大7(2014梅州模拟)(双选)在探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况如下：向a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，向b、c两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向a、b两瓶加入等量的酵母菌培养液，并向a瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，向c瓶加入等量蒸馏水；最后，用蓬松的棉花塞住3个瓶的瓶口。下列相关叙述错误的是()Ac瓶的作用是作为对照B24 h后温度最高的是a瓶Ca瓶中酵母菌不能存活D煮沸的作用包括消毒和去除氧气8(2014徐州模拟)(多选)下列有关实验设计的叙述
6、正确的是()A实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量B各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量C数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值D探究实验设计中，实验结果不一定与提出的假设一致二、非选择题9(2014福建高考)为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人成熟T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48 h后检测NaKATP酶活性及细胞活力。实验结果如下：组别颗粒物浓度(gmL1)NaKATP酶活性(Umg pro1)细胞活力(相对值)A035.81B5030.60.98C10020.50.87D20012.40.48SDH是有氧呼吸的关键酶。细胞活力通过测定各组细
7、胞SDH总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性，SDH总活性由该组细胞数及每个细胞SDH酶活性共同决定。(1)根据表中相关信息将下面柱状图补充完整。(2)细胞培养时，需使用血细胞计数板进行计数。请用方框在下面血细胞计数室图中标出计数区域。(3)本实验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的_(生理过程)。实验数据表明，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性_。(4)汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤DNA，使_基因和原癌基因表达异常。长期汽车尾气暴露的人群，其T淋巴细胞执行的_免疫功能障碍，导致识别、攻击癌细胞能力降低，癌症发病
8、风险提高。10(2014焦作模拟)糖尿病包括型糖尿病和型糖尿病等。型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏；型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足。C肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽，且C肽与胰岛素等量，因此C肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据。如图曲线表示甲、乙、丙三人体内C肽含量变化情况(在0.5小时时摄入一定量食物)。回答下列问题：(1)若图中乙表示正常人，则_表示型糖尿病患者，_表示型糖尿病患者。在临床上_(填“型”或“型”)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。(2)在型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做_，进而导致B淋巴细胞增殖
9、分化成_细胞，从而产生相应抗体。(3)用15N标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是_。(4)某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案：实验组：用低糖动物细胞培养液培养_，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液培养_。对照组：_。一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。实验结果：_。答 案1选C第10天有可溶性糖，不排除有还原糖的可能，故加入斐林试剂，水浴加热后可能出现砖红色沉淀；种子中一定有蛋白质，加入双缩脲试剂后会出现紫色反应；第30天种子中有脂肪，与苏丹染液发生反应，呈现橘黄色；第40天种子中无淀粉
10、，加入碘液后不会呈现蓝色。2选D通过图示可以看出，a组和b组实验前长度/实验后长度的比值都小于1，表明细胞吸水导致细条变长。a组实验前长度/实验后长度的比值小于b组实验前长度/实验后长度的比值，说明b组吸水较少，因此b组液泡中的溶质浓度比a组高；根据柱形图分析可知，f组细胞失水，而b组细胞吸水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组细胞的；水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量；根据柱形图可知，蔗糖浓度为0.4 mol/L的c组细胞吸水，而蔗糖浓度为0.5 mol/L的d组细胞失水，所以使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 mol/L之间。3选D生长素类似物也具有两重性，用
11、不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目可能相同；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量主要是枝条长度、生长素类似物处理的时间等，应控制为等量，插枝生根的数目是因变量；在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组；在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照。4选D本实验的目的是探究细胞大小与物质运输的关系，y表示细胞大小，x表示细胞运输物质的量，故该实验的自变量为y，因变量为x；从实验的结果来说，细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低；NaOH扩散的体积为y3(y2x)3。5选B根据三组实验装置设计可知，区别在于ATP和氧气的使用，可用来探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼
12、吸的因素是氧气还是ATP；由于葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质，葡萄糖不能直接在线粒体中反应，且实验设计要保证单一变量，所以X、Y、Z三种物质相同，都是细胞质基质，即上清液。本实验的目的是验证有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制，所以不能用细胞匀浆，否则无法判断产生的CO2是有氧呼吸产生还是无氧呼吸产生。6选AB实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将上升。实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大，因为酶数量有限。实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率可能会继续上升。该实验是在最适温度条件进行的，实验二若温度升高10 ，会使酶活性降低，相对反应速率将下降。7选BCc瓶中用等量的蒸馏水代替酵母菌
13、培养液，是对照组；a瓶是无氧条件，b瓶是有氧条件，b瓶酵母菌进行有氧呼吸，释放大量能量，瓶中温度最高；酵母菌是兼性厌氧菌，a瓶中酵母菌可进行无氧呼吸，能存活；煮沸的作用包括消毒和去除氧气。8选ACD实验类型有对照实验和对比实验。对照实验包括实验组和对照组，对比实验都是实验组。不管是对照实验还是对比实验都要确保单一变量。9解析：(1)读取表格中数据可知，组别A、D的NaKATP酶活性分别是35.8 Umg pro1和12.4 Umg pro1，在已画好B、C两个组别柱形图的基础上，可画出A、D两个组别的柱形图。(2)血细胞计数室分为9个大方格，其中，中央大方格用双线分成25个中方格，位于正中及四
14、角的5个中方格是计数区域，即参考答案中所标注的五个区域。(3)根据题干中“细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性”可判断，本实验毒性评价指标可以用细胞的有氧呼吸来表示。结合实验结果数据表可知，A、B、C、D四组的颗粒物浓度依次升高，细胞活力(相对值)依次降低，说明随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性增大。(4)致癌因子会使抑癌基因和原癌基因发生基因突变，从而导致癌症的发生。T淋巴细胞会增殖分化成效应T细胞，从而识别、攻击癌细胞，使之裂解死亡，这种免疫类型属于细胞免疫。答案：(1)如下图：(2)如下图：(3)有氧呼吸增大(4)抑癌细胞10解析：(1)由题
15、意可知型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏，由曲线可知甲曲线代表的胰岛素浓度和乙正常人稍高，而丙的浓度很低，所以丙代表的是型糖尿病，甲代表的是型糖尿病；型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足，故型糖尿病不能通过注射胰岛素来治疗。(2)抗原和抗体能够特异性结合，在血液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，说明机体将胰岛B细胞当成抗原并发生了免疫反应，导致B细胞增殖分化成浆细胞从而产生抗体而作用于胰岛B细胞。(3)胰岛素的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成，然后经过内质网的初加工和高尔基体的深加工，分泌到细胞外，如果用同位素标记氨基酸，则依次出现放射性的细胞器为核糖体、内质网、高尔基体。(4)该实验是为了验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，所以先在低糖培养液中培养胰岛A细胞，因为胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，培养一段时间后，用此培养液培养胰岛B细胞。实验应遵循单一变量原则，应用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞，是否用胰岛A细胞培养液是单一变量。如果实验结果实验组的胰岛素含量明显高于对照组，就验证了胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。答案：(1)丙甲型(2)抗原浆(3)核糖体、内质网、高尔基体(4)胰岛A细胞胰岛B细胞用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞实验结果：实验组的胰岛素含量明显多于对照组
