1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共12分)1.一个三角形中至少有( )个锐角。A.1 B.2 C.32.下面图形( )是直角。A. B. C. D.3.比较下面的角,最小的角是( )。A. B. C.4.下图中,有( )个直角。 A.4 B.5 C.75.下列图形是( )。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下面哪些图形是角?( )A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.在所有的角中,直角是最大的。( )2.正方形剪去一个角后,还剩3个角。 ( )3.锐角拼在一起,拼成的有可能是钝角。 ( )4.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 ( )5.把一个角放在放
2、大镜下观察,这个角的大小肯定不变。 ( )6.下面各图形中是角。( ) 三.填空题(共8题,共22分)1.黑板的表面有_个直角。2.如图,这个三角尺上有_个直角,_个锐角。3.三角板上有_个角,其中有_个直角。4.找一找。 _个角。5.数一数,下面图形中各有几个角。_6.一个角有_个顶点,_条边。三角板有_个角,有_个直角。7.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是_,剩下三个直角的是_。8.下面画的图形共有_个直角。四.解答题(共6题,共30分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?2.有些文字有许多直角
3、,如: 有多少个直角,这样的字你还能写出几个?数一数,它有几个直角?3.数一数图中有几个直角?4.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。5.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?6.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角? 参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.D6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.42.1;23.3;14.105.4;4;3;7;12;186.1;2;3;17.图B;图A8.12四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。2.8 个;如:“目”有12个直角。3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数,一共是12个直角。4.如图:5.平角和周角,平角=180,周角=360。6.8个直角,8个钝角,8个锐角