1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.32.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.3.比较下面的角，最小的角是（ ）。A. B. C.4.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.75.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.在所有的角中，直角是最大的。（ ）2.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）3.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）4.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）5.把一个角放在放
2、大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )6.下面各图形中是角。（ ） 三.填空题(共8题，共22分)1.黑板的表面有_个直角。2.如图，这个三角尺上有_个直角，_个锐角。3.三角板上有_个角，其中有_个直角。4.找一找。 _个角。5.数一数，下面图形中各有几个角。_6.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。7.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是_，剩下三个直角的是_。8.下面画的图形共有_个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.有些文字有许多直角
3、，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.数一数图中有几个直角？4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.D6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.42.1；23.3；14.105.4；4；3；7；12；186.1；2；3；17.图B；图A8.12四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.8 个；如：“目”有12个直角。3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.如图：5.平角和周角，平角=180，周角=360。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
