1、人教版八年级物理知讲练考全优学案人教版八年级上学期十月份月考训练题6 第三章物态变化较难填空题12019年12月，我国湖北武汉出现了 “新型冠状病毒”病例之后，引起了我国政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况.检查中我们常用体温计。它的测温原理是 ，分度值为 ；如图两支温度计的读数分别为：甲温度计： ，乙温度计： 。2有一支温度计刻度均匀但读数不准。放入冰水混合物中示数为5，放入一标准大气压下的沸水中示数为95，若该温度计示数为32，则实际温度是 ，若实际温度为20，则它测得温度为 。3在1标准大气压下，小李同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一支没有刻度的温度
2、计，于是他决定自己来粗略的标定刻度，他想了一个办法：(1)他先把温度计放入 中，标记为A点(2)然后把温度计放入沸水中，标记为B点，用刻度尺测得两标记间的距离为25厘米。(3)于是小李决定将AB间的距离分成25等份标记刻度，则他标定的温度计的分度值是 。(4)最后他用温度计来待测一杯水的温度，发现液柱所处位置距A点10厘米，则这杯水的温度是 。4小明同学几乎每天都要乘公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面那么，夏天，小水珠附着在玻璃的 ，冬天，小水珠附着在玻璃的 （选填“内表面”或“外表面”）它们都是水蒸气 形成的5运用知识解决问题：（1
3、）人工降雨和舞台的白雾都是固态的干冰迅速 ，从周围空气中 大量的热，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷凝结下落，变成水滴就成了雨（2）冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”，手感到暖和答：向手“哈气”时，嘴中呼出的 遇到手发生了 现象， 热量，所以感到暖和（3）如图温度计的读数分别是多少？（a）温度计： ；（b）温度计： 6一支刻度均匀的温度计（分度值为1），经校验不准确放在冰水混合物中时，示数是4，放在1标准大气压下沸腾水中时温度为94（1）该不准确温度计的一小格（1）所表示的真实温度为 （该小题结果用分数表示）；（2）用该温度计测量一杯水的温度为22，则这杯水的实际温度是 ；（3）若用该温度计
4、测量真实温度为50的温度时，则该温度计的示数为 ；（4）当用该温度计测量时，被测量温度为 时读数（测量值）和真实值相同7如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯中的碎冰块里，用酒精灯对烧杯底部慢慢地加热。则烧杯中的冰块温度达到熔点0 后，还 （填“能”或“不能”）从酒精灯火焰上吸收热量，所以烧杯中的冰 （填“能”或“不能”）熔化。由于冰是晶体，在熔化过程中吸热，温度会 ，试管中的冰在温度达到熔点0 后，就 （填“能”或“不能”）从烧杯中吸收热量，故试管中的冰 （填“能”或“不能”）熔化。8使用温度计测热水温度时，有如下步骤：a选取适当的温度计；b等待一段时间；c让温度计玻璃泡浸没在水中，但不要接
5、触容器底和容器壁；d用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度；e按要求正确读数并记录按正确的操作顺序，步骤排列应该是 9春季经常出现干旱，为了缓解旱情，常常实施人工降雨，用炮弹向高空云层里抛洒干冰，干冰进入云层很快 为气体，并从周围 大量的热，使周围空气的温度急剧下降，则空气中的水蒸气 成小冰粒或 成小水滴，小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流再 成水珠，水珠落到地上，这就是人工降雨的过程10火山喷发出的岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石辉石角闪石黑云母正长石白云母石英，由此可以判断出这些矿物的熔点依次 （填“升高”或“降低”）。火山
6、喷发时，高温的岩浆会使冰盖 （选填“熔化”或“凝固”）。11环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟里昂进行工作的如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生 （液化/汽化）现象，并 （吸收/放出）热量，环戊烷在电动压缩机内会发生 (填物态变化)。12所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是，酒精是243，因此在常温下他们通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是-119，氢是-
7、240，所以我们时常看到它们都是气态。可知：（1）使气体液化的方法有 和 。但对于某些气体，只使用 的方法是不行的，首先要 ；（2）氧气和氢气的混合物，如果采用降温液化的方法进行分离，首先液化分离出来的是 ；（3）工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是 。（氧、氮、氦的沸点分别为：-183、-196和-269）13“吹气”和“哈气”都是从口中呼出来的气，夏天用嘴“吹气”能使开水变凉，这是因为 ，使水温降低而冬天用嘴对手“哈气”使手变暖和，这是因为 ，使手表面温度升高14如图所示，拿两支同规格的温度计，用棉花把甲温度计的玻璃泡包上，并用温度跟室温相同的水
8、把棉花浸湿，这时，可看到甲温度计表示的温度比乙温度计的 (选填“高”或“低”)产生这种现象的原因是 两支温度计的温差越大，说明空气中的水蒸气含量 (选填“多”或“少”)15小丽在玻璃杯中倒入37左右的温水，将家中的体温计和寒暑表插入杯中，待示数稳定后用电风扇向水面吹风，此时，寒暑表的示数将 ，体温计的示数将 当水温到达室温，电风扇停止工作后，将寒暑表从水中取出，其示数将 （选填“增大”“减小”“不变”“先增大后减小”或“先减小后增大”）16指出下列物态变化的名称（1）夏天，湿衣服变干： ；（2）冬天0以下，冰冻的衣服也会变干： ；（3）钢水浇铸成火车轮： ；（4）刚从冰箱里取出的冰棍冒出的“白
9、气”： ；（5）夏天，吃雪糕解热： ；（6）冬天，玻璃窗上结的霜： ；17下表列出了水银和酒精在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温液体，若要测量南极冬天的气温，温度计的玻璃泡里应选 做测温液体（选填“水银”或“酒精”）。有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是2，将这支温度计放入沸水中时读数是92（气压为1个标准大气压）。他用这支温度计测量一杯热水的温度读数是65，由上述可知，这杯水的实际温度是 。物质水银酒精熔点/39117沸点/3577818如图，两个完全相同的玻璃杯A和B，A
10、中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A杯中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，B杯中的水不能沸腾，理由是 。19实验小组的同学们在加热条件完全相同的情况下，对甲、乙、丙、丁四个试管中的物质的熔化过程进行研究，根据记录的实验数据，在同一坐标纸上画出四种物质的温度随加热时间变化的情况如下图所示。从图中可以看出试管 中的物质是非晶体；试管 和 中的物质可能是同一种物质（均选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。20炎热的夏天，发现中暑患者后，常常把患者扶至通风处，并可在患者身上擦酒精，这里用到的物理道理是（1） ，增加空气流动，加快蒸发；（2） ，
11、酒精容易蒸发，蒸发吸热。21如图所示，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于 ，实验时易拉罐的底部有白霜生成，白霜的生成属于 现象22如图所示，甲乙两杯温度不同的水放在桌面上，一会发现杯子壁上出现了小水珠，水珠出现的位置分别是，甲 ，乙 （选填“内壁”或“外壁”）23炎热的夏天，开了空调的房间窗户玻璃上常常会结一层水雾，则水雾是水蒸气 （填物态变化）成小水珠附着在玻璃窗 侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会 热量。东北地区寒冷的冬天，房间窗户上会结一层美丽的冰花，这是水蒸气 （填物态变化）形成的小冰晶附着在玻璃窗
12、侧。24如图所示，碘锤的两头向内凹陷，锤内有一些碘粒，当用热水加热其下端，可以看到在碘锤中部出现有紫红色的碘蒸气，该过程中碘发生的物态变化是 ；若停止加热，让其冷却一会儿后，发现碘锤内侧有碘颗粒析出，表明碘发生了 （选填物态变化名称）；在碘锤上端内凹部分滴几滴冷水，结果发现内凹部分的内表面上析出的碘颗粒比碘锤侧壁上的 （选填“多一些”“一样多”或“少一些”）。25填写下列现象中物态变化的名称：严冬之夜在玻璃室内一侧出现“冰花” ；放在箱子里的卫生球变小了 ；夏天从冰箱中拿出冰棒，看见周围有“白气” ；铁水浇成铁杆 。26如图所示是电冰箱工作原理图。电冰箱工作原理是利用了一种制冷剂物质作为热的“
13、搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。制冷剂是一种既容易 ，又容易 的物质（填物态变化的名称）。工作时，电动压缩机将制冷剂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气 成液体并 （“吸热”或“放热”），这些热被周围空气带走。冷凝器里的液态制冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速 成气体并 （“吸热”或“放热”），使冰箱内温度 ，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出。制冷剂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。27甲、乙两同学分别用如图的装置进行“观察水的沸腾”实验，实验室提供了比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙同学分
14、别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图a、b，剪裁合适的是 （选填“a”或“b”）；在烧杯中倒入约80的水，沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现 ；水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察烧杯中的水，乙同学则继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水，他们的目的都是探究 。28如图所示是用纸锅烧水的情境图。当水沸腾时需要 ，但温度保持不变，使得被水浸湿的纸的温度 纸的着火点，则纸锅不会燃烧。29小明把“干冰”（固态二氧化碳）放入铝罐内一段时间，罐外壁结了一层霜，这层霜是由水蒸气 （填物态变化名称，下同）形成的，寒冬，若将坐满了乘客的汽车门窗紧闭，水蒸气会 成小水珠附着在车窗玻
15、璃的 （选填“内”或“外”）侧。30如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）由图可知，锡是 （选填“晶体”或者“非晶体”），锡的熔点是 。（2）在BC段，锡处于 态；在DE段，锡处于 态。（3）锡的熔化用了 min。（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于 态。31如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是 现象。然后推动活塞，可观察到又有液态乙醚出现，这表明用 的方法可以使气体液化。32如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断
16、 变成水蒸气，这一过程要吸热，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低 成小水滴或 成小冰晶，这就形成了云，云是水蒸气液化或 形成的，在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶形成雨的过程属于 现象，这一过程需 热。33如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，水沸腾后杯底所冒出的气泡形状为图 所示（选填“a”或“b”），气泡内的气体主要是 （选填“水蒸气”或“空气”），同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成属于 现象（填物态变化名称）。34冬天，从 到 （前两空选填：“室
17、内”或“室外”）的人眼镜片会变得模糊不清，这是 现象，过一会儿又清晰了，是因为又发生了 （后两空选填：物态变化的名称）。35如图，是探究水蒸气液化放热的装置，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和 相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t1，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面 ，摇匀后测出乙中水温t2，比较t1、t2，若t1 t2（选填“”、“【详解】123探究水蒸气液化放热的装置，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷由气态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高，测出此时甲中水的温度为t1。为了便于比较，需要控制最终水的质量相同，故将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温t2，若t1 t2则说明水蒸气液化放热。
