1、2016 级高二语文第四次考试答案 一、现代文阅读(39 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)【小题 1】B【小题 2】C【小题 3】B 解析【小题 1】理解文中重要句子的含义。B 项原文是宋元间人读资治通鉴需要有人为扬子津作注，不是胡三省读资治通鉴有困难。胡三省正是作注的人。【小题 2】筛选并整合文中的重要信息。C 项原文“江中靠北岸处又有沙洲”，不是江中正对扬子津处；造成航向十分不便也夸大了事实。【小题 3】文中未见“使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了”的相关描述，属无中生有（二）实用类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题15 分）4【答案】A、【解析】
2、B 项错误在于，不是“建议”他“当即回国”。C 项错误在于不是如该项所说“填补了世界真菌研究领域的空白”。D 项错误在于还没如该项所说的成为现实。考点定位：此题考点为分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。5.【答案】他心中有要为民族富强而奋斗终生的志愿；他从小受到母亲关于爱国和做人的教育；他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。(一点 2 分)【解析】解答此题，要抓住题干中“现实原因”和“思想基础”二词，然后分别作答。考点定位：此题考点为分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。6.【答案】为了报效祖国，在祖国需要自己的时
3、候牺牲个人利益果断回国。为了搜集第一手资料进行科学研究，他不惧艰险，深入实地考察，辛勤工作。为国家付出自己的一切：捐献家产和巨额酬金，主动提出减薪等。不为官位和金钱所诱。(一点 2 分，任意三点，满分)【解析】回答此题，要抓住题目“作为一位爱国科学家”的限制，在文本和“相关链接”中认真筛选相关信息，然后分条作答。考点定位：此题考点为从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究 F。（三）文学类文本阅读(15 分)7B(A“拘谨刻板”的理解不恰当，侯一凡的形象没有这样的特点。C 这是客观情况，真正表现人际关系淡薄的是，侯一凡是一个从山区农村黄泥湾出来到城市打工的小保安，没
4、有几个工人主动跟他搭讪。D 对两条线索交会的理解不恰当，应该是在吕晓红感谢侯一凡时交会在一起。）8形象上，凸显侯一凡对救人认真执著的“救命恩人”的形象。情节上，展示侯一凡的认真热心与有关负责人麻痹冷漠的对比，造成矛盾冲突，突显救人不易。效果上，运用延迟手法，使救人的情节一波三折，增强故事的吸引力。（答对一点给 2 分，答对两点给 3 分，答对三点给 6 分）9情节上，引出对救人原因的说明，解释悬念，使情节完整。人物上，侯一凡把救人的原因归为吕晓红，表现了他谦逊淳朴的形象特点。主旨上，这句话揭示了吕晓红被救的根本原因在于她自己尊重他人、友善待人，才能赢得别人的尊重，表达了友善和关爱的主旨。（每点
5、 2 分，共 6 分）二、古代诗文阅读(35 分)(一)阅读下面的文言文，完成 1013 题。（19 分）10.C(原文标点:尝按部，宿民家，镫炷尽，主人将续进，无逸抽佩刀断带为炷，其廉介类如此。)11.D (炀帝”是皇帝的谥号)12.B (文中“追省再三.的意思为“追回来再三检査”.“省”是“省查.检査”的意思.而非“叮嘱”之意)13.(1)当时蜀地刚刚平定，官吏大都放肆横行.民不聊生.皇帝下诏让无逸拿着符节前去巡视抚慰,可以承受诏命授任官吏。(得分点:“横恣”“巡抚”“承制”各 1 分，句惫 2 分)(2)高祖就下诏让刘世龙、温彦博审察这件事，没有证据，于是斩杀诬告的人并罢免了窦雄。(得分
6、点:“按”“无状”“黝”各 1 分，句意 2 分)参考译文:皇甫无逸，字仁俭，京兆万年人。父亲皇甫诞，是隋朝并州总管府司马。汉王杨谅起兵谋反，逼迫皇甫诞而（皇甫诞)不从命，被杀害。当时五等爵制已经废除，炀帝赞扬皇甫诞的忠心，追赠皇甫诞为柱国、私义郡公。皇甫无逸历任淯阳太守，政绩为天下优等，两次升任后为右武卫将军。炀帝巡视江都，下诏命他居守洛阳。炀帝被杀后，他就同段达、元文都一起拥立越王杨侗。等到王世充篡位，皇甫无逸放下老母和妻子，杀出关门独自归顺国家。追他的骑兵赶了上来，皇甫无逸回头时他们说:“我宁愿死，始终不会同你一起谋反的。”他解下金带丢在地上，说:“把这送给你们，不要再阻拦我了。”骑兵争
7、着下马夺金带，因此幸免于难。唐高祖因皇甫无逸是隋朝的旧功臣，待他非常尊敬，授他为刑部尚书，封为滑国公。当时蜀地刚刚平定，官吏大都放肆横行，民不聊生，皇帝下诏让无逸拿着符节前去巡视抚慰，可以承受诏命授任官吏。到了以后，罢黜贪暴，任用廉洁良吏，法令严明，蜀民得以安宁。皇甫希仁，是个阴险的小人，诬告皇甫无逸为了母亲暗中句结王世充。皇上判明其中的伪诈，斩杀了皇甫希仁，派遣给事中李公昌乘快马告诉皇甫无逸。又有人告皇甫无逸暗中与萧铣勾结。当时皇甫无逸与行台仆射窦缓希虼松媳砦约撼率觯嗝黢辑的罪过。高祖就下诏让刘世龙、沮彦博审察这件事，没有证据。于是斩杀诬告的人并罢免了窦然矢 抟莘祷兀实畚坷退:“以前有许多人
8、低毁诬告你，只因你正直而被奸佞小人僧恨罢了。”皇甫无逸叩头谢恩，皇上说:.您没有辜负我，为什么要谢恩?”授任为民部尚书，外任同州制史。所到之处往往闭门不交接宾客，身边的人都不敢随便出入，所需物品都从辖境以外买来。皇甫无逸曾经巡视境内，留宿民家，灯芯燃尽，主人想要续上，皇甫无逸抽出佩刀斩断带子作为灯芯。他的廉洁正直多像这样。但自己 过于小心谨慎，每次上表章，读了上十遍还不放心，使者已经上路了，还要追回来再三检查才派送。他的毋亲在长安病重，太宗让人从驿道兼程前去召他返回看望，他忧郁不安吃不下饭，路上得病逝世。皇上追赠他为礼部尚书，谥号为孝。王珪驳斥说:“皇甫无逸入蜀，却未能带母亲一同前往，留下母亲
9、一人而母亲死在京城，为子之道不足以称颂，不能叫作孝。”于是改谥号为良。（二）古代诗歌阅读(本题共 2 小题，11 分)阅读下面这首唐诗，完成 1415 题。14.BD（B 项，颔联是想象友人裴坦赴任途中所见之景，并不是“诗人离任归京途中所见之景”。D 项，尾联抒发的是作者与友人离别的依依不舍之情和离任回京、仕途未定的惆怅不安之情，而不是“友人远离故国的寂寞之情”。）选对一项给 2 分，选对 2 项给 5 分。多于两项不给分。15.（6 分）（1）虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是实写。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是虚写；下句写两人分别时的场景，是实写。（2）反衬（或：以乐景衬哀情）。前四句通过描写江南早春明丽和煦的美景，反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离任回京、仕途未定的惆怅不安之情。（6 分答对一点给 3 分，其中手法（作用）1 分，分析 2 分）（三）根据提示默写诗句（6 分）16.（1）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（3）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。三.语言文字运用（15 分）17-21,：ADDBB 四.作文（60 分）22.参照高考作文评分标准。
