1、口语交际：说新闻教学目标1.能讲述一则新闻，准确传达信息。2. 清楚、连贯地讲述，并发表自己的看法。教学重点教学难点教学课时能讲述一则新闻。能发表自己的看法。1课时教学过程一导入新课教师口述：同学们，我们生活在现代信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活。听广播，看电视，读报纸，上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小。今天这节课就让我们来说说自己知道的新闻，召开一次新闻发布会吧!设计意图谈话引出“说新闻”话题，把学生带入新闻发布会的情境，为新授做铺垫。二明确要求1.本次口语交际的内容是什么？本次口语交际要求我们说一说最近了解的新闻，引导学生走进社会，了解
2、和收集天下大小事，培养学生搜集材料和处理信息的能力；通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高口语交际的能力，激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活、关注生活的思想感情。具体来说包括两点：（1）在最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。（2）要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。2.本次口语交际的要求是什么？（1） 准确表达信息。（2） 清楚、连贯地讲述。三交际方法1. 看图寻思路。仔细看看插图，图上有哪些人？他们在干什么？从图中我们可以看出，图上一共有五个小朋友，他们在交流最近所了解的新闻。2. 思考定主题。通过报纸、广播、电视、
3、网络等渠道，搜集国际、国内新闻，或用调查、访问等形式了解周围最近发生的事情，然后从中选择自己感兴趣的练说几遍，再想一想自己有什么看法。3. 交际表观点。把你最感兴趣的一则新闻讲给同学们听听，注意要说清楚新闻的来源、新闻的内容，还要说一说自己的看法，发布新闻要求吐字清晰，声音洪亮，说话流畅，仪态大方。4. 评议谁最棒。小组评议，看同学讲的内容是否符合要求，语言是否流畅，重点是否突出。5. 范例欣赏。港珠澳大桥通车我从新闻联播上看到：2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行，习近平出席仪式并宣布大桥正式开通；大桥于同年10月24日上午9时正式通车，届时驾车从香港到珠海、澳门仅需45
4、分钟。港珠澳大桥是中国乃至世界规模最大、标准最高、最具挑战性的跨海桥梁工程，它还被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”。我们国家的科学家太了不起了，他们造出了世界上最难、最长、最深的海底公路沉管隧道。四合作探究1.要完成一次成功的新闻发布会，你们认为要做哪些准备工作？请大家分小组讨论讨论。预设1：要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻发布会主持人。预设2：新闻发布人发布新闻时要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富有感染力。预设3：发布的新闻要有意义。预设4：发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。预设5：作为新闻发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了解，能够回答别人提出的问题。小结；刚才我们一
5、起总结的这几点对于开好一次新闻发布会很重要，待会儿我们的“小小新闻发布会”就以上述这五点来作为评比标准，看看在今天的新闻发布会中，哪位同学的表现最突出，我们就评他为“最佳新闻发布人”；同时我们还要评出今天的“头条新闻”“热点新闻”“最佳新闻”等。我知道大家都准备了很多的资料，但光会收集资料是远远不够的，我们还要会整理资料。现在，我们就请同学们根据以下几大板块来自由组合，整理一下手头的资料，争取在今天的新闻发布会上有好的表现。2. 学生按照“时事”“经济”“文化”“教育”“体育”“日常生活”“其他”这几大板块自由组合，交流、讨论，整理新闻。教师巡视指导。五课堂小结同学们，作为新世纪的建设者，我们从小就要学会关心国内外大事。同时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己的胆识。像这样的小小新闻发布，我们以后还会利用“精彩十分”和班队活动课的时间经常召开，希望大家做生活的有心人，随时关注新闻，收集新闻，撰写新闻，积极参加这样的活动，锻炼自己，提高自己。
