1、2.8有理数的除法教学目标：1.掌握有理数的除法法则，并能进行除法计算，了解乘除运算的转化方法；2. 通过已知两数的积和其中一个因数，求另一个因数的方法，体验有理数除法运算的方法。教学重难点：有理数的除法法则；除法法则中的符号法则；除数为分数的除法运算.教学方法：启发式一、情境引入提出问题：1、有理数的乘法法则是什么？2、求下列各数的倒数。 5 ， ，1 , -0.5 ，3、已知两个数因数的积与其中一个因数，求另一个因数，应该用什么运算进行计算？二、互动新授提出问题：1、填空：（提示：乘法和除法互为逆运算）（1）2（-3）= ； -62= ；（2）（-4）（-3）= ；12（-4）= ；（3）
2、89= ； 728= ；（4）-5= ； 7（-5）= ；（5）0（-6）= ；0（-6）= ；结合上面的各组算式，会发现：两个有理数相除时 ，符号怎么确定？商的绝对值怎么确定？总结：两个有理数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值 。0除以任何非0的数都得0。（0不能做除数）。例1、计算：（1）（-15）（-3）； （2）（-18）（-9）；（3）50（-5）； （4）0（-8.8）；提出问题：2、计算下列个组算式，并比较它们的结果，你能得到什么结论？（1）1与 1（2）（3）0.8（-0.2）与0.8（-5）观察总结：除以一个数等于乘以这个数的 。例2、计算：（1）； （2）.三、随堂检测1、已知a的倒数为，则a= 。2、计算：（1）；（2）（-1）（-1.5）；（3）（-3）；（4）（-3）.四、课堂评价及反思五、作业1、课堂作业：练习册2、书面作业：另附
