1、第二单元1. 单元概览单元教学总览教材分析本单元以“家国情怀” 为主题，编排了四篇课文。第一篇课文是古诗三首，收录的诗有从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北。第二篇课文是表现毛泽东不徇私情的伟人胸怀的青山处处埋忠骨。第三篇课文是表现刘伯承坚强意志的军神。第四篇课文是展现方志敏自守清贫、舍己为公的崇高美德的清贫。这些诗文无一不体现了家国情怀，希望通过这些诗文的学习，学生能体会到爱国爱民的家国情怀，也希望学生能够有坚强的意志，在任何一个时期都以家国利益为先。1. 单元重点课时安排从军行通过描写边塞地区开阔荒凉的景象，表达了戍边将士奋不顾身、誓死杀敌的豪情壮志；秋夜将晓出篱门迎凉有感热情地赞
2、美了沦陷区的大好河山，表现了诗人对沦陷区百姓的同情，抒发了诗人渴望收复大好河山，统一祖国的强烈愿望，同时也流露出诗人对南宋统治者长期未能收复失地的失望与悲愤之情；闻官军收河南河北写诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国感情。分类内容9 古诗三首10 青山处处埋 忠骨课文11. 军神12. *清贫习作他_了语文园地交流平台词句段运用书写提示日积月累1合计9二五年级下半学期属于小学高级阶段，学生对古诗词有一定的理解，而且对家国情怀的题材并不陌生，所以教师要引导学生发挥自主性和独立性，让他们在阅读过程中自行发现、自行建构，学会阅读。教师要围绕课文的重难点，引导学生思考、讨论、交流，运用学过的读书方法认真阅读，提高能力。教师耍努力为学生创设良好的自主学习环境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，以学定教，顺学而导，培养学生的创新能力和实践能力，从而使其真正体会到家国情怀。
