1、甘肃省白银市会宁县一中2020-2021学年高一语文上学期期中试题（含解析）（考试时间：150分钟，满分150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。第I卷 阅读题一、现代文阅读(24 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成各题。大国复兴：中国汉字传承与未来汉字是人类记录最古老的文明符号之一，承载
2、着数以千年历史光阴，是上古时期各大符号体系中唯一传承至今的文明。从人类文明早期的石刻字符到甲骨文发现的创新演变再到现代汉字，其产生、应用、发展，它不仅仅是“记录”“叙事”时代的文本，亦是上下五千年“进步文明”传递的接力棒，更是华夏长河中的缩影博物馆。回首往昔，我们之所以能创造出汉字文明彪炳史册的伟大成就，靠的就是这种传棒接力的精神。中国现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符，可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。甲骨所记载的内容极为丰富，涉及到社会生活的诸多方面，不仅包括政治、军事、文化、社会习俗等内容，还涉及天文、历法、医药等科学技术。汉字作为记录语言文字的符号系统，它记录了人类社会发展过程中人
3、与自然的关系，并将这种关系从人类社会发展中人对自然的敬畏以及人与人、人与社会、国家与国家之间的关系进行了有效的符号性的记录和演变，汉字所包含的形式和内容也是人类文明之初认识世界的一种共同形式。远古时期，人类应物象形，埃及圣书字、苏美尔楔形文字、古印度文以及中国甲骨文均从图画中演变而来，“象形”于是成为地球上最原始的造字方法。中华民族以其勤劳和智慧创造出悠久灿烂文明，汉字的演变经历了几千年的漫长历程，但仍未完全定型。古老的中国汉字集形象、声音和辞义三者于一体，是世界文字中独一无二的属性。中国自古就有“书画同源”一说。汉字是从图画文字演变发展而来的，若画成其物，笔画就多。从汉字发展史来看，简省笔画
4、一直是汉字演变的明显倾向。中国文字博物馆特约研究员王心明说：“汉字不仅是时代的记录者，更是人民对生活艺术的追求，汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。”我国著名的兰亭序、玄秘塔碑、祭侄稿等流世作品无不代表对汉字的探索与敬畏。世界上没有一种文字像汉字那样历尽沧桑，青春永驻。古埃及的圣书字、苏美尔人的楔形文字、历史上神秘的玛雅文等最后随时间消失了其文明被深深的埋藏了起来。汉字在历史上对文明的传播分享有着重要作用。在古代日本、朝鲜半岛、越南、琉球群岛，以及位于婆罗洲的兰芳共和国，汉字都曾是该国正式文书的唯一系统。北京大学楼宇烈教授说：“汉字，是全世界独一无二的文化创造，也是我们几千年的文化传承没
5、有发生中断的重要因素。坚定文化自信，首要的就是了解、认同、尊重我们的传统文化。我们的常用汉字是达3000个，如果把每个常用汉字的含义都讲一讲，中华文化就会让大家惊叹不已了。”“文字是承载文化的载体，是记录文化、传播文化、交流传承文化的承载工具。我们5000年文明没有中断过，是因为我们记录文化的载体汉字没有中断过，文字没有中断过！”“天下之事， 虑之贵详，行之贵力，谋之在众。”中华民族立足历史，延续优秀传统文化血脉。加强历史研究和传承，推动文化创造性转化、创新性发展。增强文化自信加快建设新时代社会主义文化强国。（2019-02-03节选自人民论坛网）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（
6、 ）A. 汉字是人类记录最古老的文明符号之一，它是“记录”“叙事”时代的文本，也是上下五千年“进步文明”传递的接力棒，是华夏文明的缩影博物馆。B. “象形”是地球上最原始的造字方法。远古时期，人类应物象形，世界上几种古老的文字都从图画中演变而来，中国现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符。C. 中华民族以其勤劳和智慧创造出悠久灿烂文明，汉字经历了几千年的漫长的演变，已完全定型，成为世界文字中独一无二的集形象、声音和辞义三者于一体的文字。D. 文字是文化的载体，是记录、传播、交流传承文化的工具，中华文明几千年没有中断过，是因为我们记录文化的汉字没有中断过。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一
7、项是（ ）A. 本文运用了举例、引用、对比等方法，充分论证了汉字强大的生命力和深远的影响力以及书法艺术的美。B. 上古时代的石刻字符和商代的甲骨文是中国现存的最早的文字，它们记载的内容极为丰富，涉及到政治、军事、文化、天文、历法、医药等社会生活的诸多方面。C. 汉字有其独特的艺术魅力，尤其是汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的，兰亭序、玄秘塔碑、祭侄稿等流世作品都展现了汉字书法的魅力。D. “天下之事，虑之贵详，行之贵力，谋之在众。”意在说明传承汉字之美、延续优秀传统文化血脉是每个华夏儿女共同的责任和义务。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 文字是各大符号体系中唯一传承至今
8、的文明。它历尽沧桑，青春永驻久盛不衰，还在不断发展，并将越来越大地发挥其影响作用。B. 文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果，对文明的传承和交流具有深远意义。在新时代只要我们能了解、认同、尊重我们的传统文化，就一定会坚定文化自信。C. 从汉字发展史来看，简省笔画一直是汉字演变的明显倾向。但现代汉字中仍有些笔画较多的繁笔字，相信将来这些文字一定会“省繁就简”变得更简洁美观。D. 古老的中华文明注重人与自然的关系。人们探索自然、敬畏自然、崇尚自然的精神，依托于汉字得以记载、传承和发展。【答案】1. C 2. B 3. D【解析】【1题详解】本题考查理解文意和筛选并整合文中信
9、息的能力。C项，“汉字经历了几千年的漫长的演变，已完全定型”错误，原文是“汉字的演变经历了几千年的漫长历程，但仍未完全定型”。故选C。2题详解】本题考查关于原文内容的理解分析能力。B项，“上古时代的石刻字符和商代的甲骨文是中国现存的最早的文字，它们记载的内容极为丰富”错误，原文是“中国现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符，甲骨所记载的内容极为丰富，涉及到社会生活的诸多方面”故选B。【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“文字是各大符号体系中唯一传承至今的文明”错误，根据文中“汉字是人类记录最古老的文明符号之一，承载着数以千年历史光阴，是上古时期各大符号体系中唯一传承至
10、今的文明”可知，“汉字是上古时期各大符号体系中唯一传承至今的文明”。B项，“在新时代只要我们能了解、认同、尊重我们的传统文化，就一定会坚定文化自信”表述过于绝对，原文是说“坚定文化自信，首要的就是了解、认同、尊重我们的传统文化。”。C项，“相信将来这些文字一定会省繁就简变得更简洁美观”在原文中没有依据，原文是说“从汉字发展史来看，简省笔画一直是汉字演变的明显倾向”。故选D。(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下列小题。铁匠铺马宝山那时侯，冯氏铁匠铺没名。冯铁匠不打钉，不造镰，不锻钎，不铸犁。冯铁匠专给驴马骡挂掌。冯铁匠最拿手的是使马绊子。客家要挂掌，牲畜拴到冯氏铁匠
11、铺门前的木桩上，冯铁匠手端半瓢苞米粒儿送到牲畜嘴边，另一只手在它身上搔痒。那生灵嘴里吃得香，身上搔得舒服，却不防被冯铁匠猛地一个绊子按倒在地，膝头压住脖颈，从腰间抽出一节绳索在四蹄上结了死扣。接着刮蹄、配掌、挂钉。牲畜的主人一袋烟还没抽完，冯铁匠的活利落脱手了。那新挂掌的牲畜站起身抖出一身的威仪，四蹄生风，踏出一路清脆。多烈的马、多倔的骡，冯铁匠只要一个绊子，就没有绊不倒的。冯铁匠从小练就一条神腿。小镇南街竖起一座炮楼，里边住着四五十皇协军和一小队日本鬼子。小鬼子队长吉田喜欢摔跤，炮楼里几十号人摔个遍，没对手就到小镇街上找。见到身强力壮的汉子就拦住：“哟西，摔跤的有”不管人家愿不愿意，扯着胳臂
12、就摔。赢了，叉开腿一站，让摔输的人从他胯裆里钻过去。一天，吉田在冯氏铁匠铺门前拦住一个乡下汉子摔跤。赢了又要叫乡下汉子钻他的胯裆。乡下汉子不从，被吉田一阵踢打。这时冯铁匠走过来问吉田：“摔输了就钻胯裆?我替他钻!”说完趴下身子从小鬼子的裆下钻了过去。在一片唏嘘声中，冯铁匠慢慢站起身，立到吉田面前，煞了煞腰带，拽住他的胳膊，脚下猛地一个绊子，将吉田啪地摔倒在地，扶起来连着又使两个绊子，摔得小鬼子吉田鼻青脸肿，赢得满场喝彩。冯铁匠抱住膀子叉开腿，做出让吉田钻裆的架势儿。在冯铁匠淋漓的大笑声中，吉田脸上憋出猪血似的紫红溜出人群。几天后，小鬼子吉田从保定城请来一个叫大雄的摔跤手。听说大雄在入伍前是日本
13、北海道的职业摔跤手。大雄与冯铁匠要一决雌雄。场地就圈在铁匠铺门前。第一回合摔了个平手，都摸了一下对方的招式。第二回合，冯铁匠输了，第三回合冯铁匠也输了。又摔两跤，冯铁匠的那条神腿都没用上。吉田拧出一脸淫笑，逼冯铁匠去钻大雄的胯裆。大雄摆手不让，要冯铁匠喊一声“日本万岁”就饶他。冯铁匠额上青筋暴突，忽然从墙角抱过一个石磙，将一条腿搁在铁砧上，双手高举石磙，“咔嚓”一声，砸断了那条神腿，晕厥倒地。大雄脸上一阵抽搐。吉田令人打来一桶冷水，泼醒冯铁匠仍逼他喊“日本万岁”。此时场上围观者众，极肃穆，肃然盯住冯铁匠拖着鲜红如旗的腿，一步一步爬到大雄面前。大雄退一步弯下腰欲将这位铁汉子扶起来，却被冯铁匠一手
14、甩脱。大雄又后退三步，摘下军帽深深地给中国的这位铁汉鞠一躬，然后拉着吉田慢慢退出人群。半年后，冯氏铁匠铺又传出叮叮当当的打铁声，震得满街铿锵。冯铁匠单腿独立，站在铁砧前，打钉，造镰，锻钎，铸犁。炉火纯青，映得冯铁匠通体紫光。（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说主体用顺叙的手法叙述冯铁匠和日本鬼子吉田、大雄之间的故事，冯铁匠的形象立体而感人。B. 小说中大量使用短句，铿锵有力，节奏分明，使读者从语势上感受到小说富有震撼力的主题。C. 第三段独句成段，紧承上文，进一步突出冯铁匠神腿，衬托出下文他砸断腿的决绝的勇气。D. 大雄被“围观者众，极肃穆，肃然”情
15、形所震慑，于是“鞠躬”， 然后“拉着吉田慢慢退出人群”。5. 小说在高潮中着力刻画了冯铁匠的哪种性格品质？主要使用了哪些描写手法？请简要分析。6. 小说反复铺陈冯铁匠的“神腿”之“神”，可文末“神腿”不仅败了，冯铁匠还亲手用石磙砸断了它，像这样看似“矛盾”的构思文中还有多处，请另外找出两处并分别简析这样处理的好处。【答案】4. D 5. 第一问：突出他为保民族气节而不惜牺牲自我（大义凛然的爱国精神）；为了维护民族气节，冯铁匠用石磙砸断自己的神腿，晕厥过去。第二问:动作描写（细节描写）：“抱”“举”“砸”“爬”等一系列动作来塑造冯铁匠的形象. 侧面衬托：用大雄“脸上一阵抽搐”“后退三步”“摘下军
16、帽深深地给中国的这位铁汉鞠一躬”以及场上“围观者”的“极肃穆，肃然”。 6. 失败和英雄（或者表述为：单腿独立的铁匠和顶天立地的中国铁汉）的“矛盾”，失败了的冯铁匠却是拥有高贵品格的真英雄，使冯铁匠形象更加真实可信，拉近了与读者的距离，能引发读者思考，使情节富有变化，增强了小说的审美震撼力。主动钻胯裆与宁愿断腿也不喊“日本万岁”的“矛盾”，前者看似懦弱，与后者的刚烈矛盾，“主动钻胯裆”是敬重乡下汉子的骨气而为了保护他，后者宁残疾也不肯做有损民族大义的事，前后映衬，丰富人物形象，更能体现冯铁匠的大义凛然的爱国形象，突出对民族气节赞美的主题。文末正面去塑造“反面人物”大雄， 塑造人物看似“矛盾”，
17、这样写既客观地揭示了“坏人也有好的一面”的道理，又烘托出冯铁匠巨大的人格力量和鲜艳的人性光辉，使主题内蕴更深刻。【解析】【4题详解】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中依据原文，“大雄退一步弯下腰欲将这位铁汉子扶起来，却被冯铁匠一手甩脱。大雄又后退三步，摘下军帽深深地给中国的这位铁汉鞠一躬” D项“震慑”错，应为“感动”。故选D。【5题详解】题考查学生欣赏作
18、品的形象和鉴赏表现手法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说在高潮中着力刻画了冯铁匠的哪种性格品质？主要使用了哪些描写手法？”，明确高潮部分，然后在小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容行文作答。本题中工，冯铁匠作为一个中国人，面对“小鬼子吉田”，“大雄在入伍前是日本北海道的职业摔跤手”； 为了不喊“日本万岁”，“砸断了那条神腿”，突出他为保民族气节而不惜牺牲自我；从描写手法来看，文中运用了一系列动作描写“抱”“举”“砸”“爬”等来突出冯铁匠的性格品质，运用场上“围观者”的“极肃穆，肃然” ，大雄“脸上一阵抽搐”“后退
19、三步”“摘下军帽深深地给中国的这位铁汉鞠一躬”等属于侧面描写，考生围绕这些内容进行概括即可。【6题详解】题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说反复铺陈冯铁匠的“神腿”之“神”，可文末“神腿”不仅败了，冯铁匠还亲手用石磙砸断了它，像这样看似“矛盾”的构思文中还有多处”，一句本文内容，看似“矛盾”的构思，前有“主动钻胯裆”，后有宁残疾也不肯做有损民族大义的事，使情节富有变化，突出主题；从文章整体上顶天立地的中国铁汉和单腿独立的铁匠构成强烈的对立统一，这一“矛盾”构思，增强了小说的审美震撼力，更能引发人们对冯铁匠民族气节赞美，依据
20、这两点进行行文做答即可。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了
21、什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。二、古诗文阅读(54分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成各题。李长庚，字西岩，福建同安人。乾隆五十二年，署福建海坛镇总兵，罄家财募乡勇，捕获巨盗。自乾隆季年，匪艇始犯福建三澎，长庚击走之。嘉庆五年，擢福建水师提督，寻调浙江。未几，艇匪皆为漳盗蔡牵所并。牵，奸猾善用众，既得匪艇，遂猖獗。巡抚阮元与长庚议匪艇高大，战舰不能制，乃集捐十余万金付长庚，造大舰三十，名曰霆船。连败牵等于海上，军威大振。八年牵窜定海长庚掩至牵仅以身免穷追至闽洋贼船粮尽帆坏伪乞降于总督玉德玉德遽檄浙师收港牵得以其间修船扬帆去浙师追击于
22、三沙，毁其船六。牵畏霆船，贿闽商造大艇。渡横洋，连劫台湾米。诏逮治玉德，以阿林保代。既至福建，诸文武吏以未协剿，未断岸奸接济，惧得罪，成谮长庚。阿林保密劾其逗留，章三上。诏密询巡抚清安泰。清安泰疏言：“长庚熟海岛形势、风云沙线，每战自持舵，老于操舟者不及。两年在军，过门不入。以捐造船械，倾其家资。所俘获尽以赏功，士争效死。实水师诸将之冠。”时同战诸镇，亦交章言长庚实非逗留。仁宗震怒，切责阿林保并饬造大梭船三十。长庚闻之，益感奋。后阿林保置酒款长庚，谓曰：“海外事无左证，公但斩一酋，以牵首报，我飞章告捷，以余贼归善后办理。公受上赏，我亦邀次功，孰与穷年冒风涛侥幸万一哉?”长庚谢曰：“吾何能为此?
23、久视海船如庐舍，誓与贼同死，不与同生!”长庚缄所落齿寄其妻，志以身殉国。是年秋，击贼受伤。十二月，追牵至黑水洋。牵仅存三艇，皆百战之寇，以死拒。长庚自以火攻船挂其艇尾，欲跃登，忽炮中喉，移时而殒。上震悼，褒恤，初拟俟寇平赐以伯爵，乃追封三等壮烈伯，谥忠毅，于原籍建专祠。（节选自清史稿卷三百五十列传一百三十七，有删改）7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 八年牵窜定海长庚掩至牵仅以身免穷追至闽洋贼船粮尽帆坏伪乞降于总督玉德玉德遽檄浙师收港牵得以其间修船扬帆去B. 八年牵窜定海长庚掩至牵仅以身免穷追至闽洋贼船粮尽帆坏伪乞降于总督玉德玉德遽檄浙师收港牵得以其问修船扬帆去C. 八年牵窜
24、定海长庚掩至牵仅以身免穷追至闽洋贼船粮尽帆坏伪乞降于总督玉德玉德遽檄浙师收港牵得以其问修船扬帆去D. 八年牵窜定海长庚掩至牵仅以身免穷追至闽洋贼船粮尽帆坏伪乞降于总督玉德玉德遽檄浙师收港牵得以其间修船扬帆去8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是A. “署”可指“官署，公署”，指办理公务的地方，亦有“布置”等意。文中的“署”则指代理、暂任官职。B. 古时兄弟排行，以伯、叔、仲、季作次序，季是最小的。在时间上，“季”亦指最末的，如文中的“季年”即末年。C. “巡抚”以“巡行天下，抚军安民”而得名，在中国清代是地方军政大员。主管一省军政、民政，又称抚台、抚军。D. “专祠”指古代朝廷
25、专门为有大功德于民者敕封神号而立的祠庙。以身殉职或亲民之官，也可以在立功地建立专祠。9. 下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 李长庚一心灭贼，毁家纾难。为了杀贼保国，他拿出家中财产招募乡勇，捕获大盗；后又倾尽家资捐款置办船只器械。B. 李长庚忠诚为国，信念坚定。官场的险恶没有动摇他杀贼报国的决心；上司阿林保的好意劝告与热情款待，也没能打动他。C. 李长庚大公无私，以诚待兵。他把在战斗中获得的战利品全都拿来奖赏有功之士，因此手下将士们都愿以死报效。D. 李长庚英勇无畏，身先士卒。每次战斗他亲自掌舵驾船，带头冲锋陷阵；他还曾寄落齿给妻子表明为国捐躯之意。10. 把文中画横线的句子翻译
26、成现代汉语。（1）诸文武吏以未协剿，未断岸奸接济，惧得罪，成谮长庚（2）吾何能为此?久视海船如庐舍，誓与贼同死，不与同生!【答案】7. C 8. B 9. B 10. (1)文武官员们因为没有协助剿匪，并且没能断绝岸上奸人对海盗的帮助，害怕获罪，（就）都诬陷李长庚。(2)我怎么能这样做呢？长久以来，我把海船当作我的住宅，发誓与贼人同死， 不与他们共生！【解析】【7题详解】本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题要求选出“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项”。句中，“长庚掩至”为句意完整
27、的分句，后面要断开，排除AD；“闽洋”是一个词，“伪”意思是假装，修饰“乞”，排除B。故选C。【8题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题要求选出“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项”。B项，“以伯、叔、仲、季作次序，季是最小的”表述错误，正确次序是“伯、仲、叔、季”。故选B。【9题详解】本题考查概括和分析文章内容的能力
28、。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。本题要求选出“原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。B项，“上司阿林保的好意劝告与热情款待，也没能打动他”曲解文意，原文说“长庚缄所落齿寄其妻，志以身殉国”，可见打动了他。故选B。【10题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如
29、（1）中的“以”连词，因为；“奸”形容词作名词，奸党；“交”副词，一起；“谮”动词，诬陷、诋毁。（2）中的“视”动词，看待；“庐舍”名词，住宅。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意
30、译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。译文：李长庚，字西岩，是福建同安人，乾隆五十二年，代理担任福建海坛镇总兵时，他曾倾尽家中财严招募乡勇，捕获大盗，从乾隆来年，匪艇开始迸犯福建三澎，李长庚领兵打跑他们.嘉庆五年，李长庚被提拔为擢福建水师提督，很快调往浙江任职.不久， 艇匪都被漳州盗道蔡牵所兼并。蔡牵，奸诈狡猾善于利用众人，得到匪艇之后，更加猖獗。巡抚阮元与长展商议认为匪艇船只高大，军队的战舰不能制服它，于是就募集捐款十余
31、万银两交给李长度，修造大舰三十艘，给它们起名叫霆船。这以后，李长庚率军在海上接连击败蔡牵，军威大振。 嘉厌八年，蔡牵率众匪流窜到定海，李长庚领兵包抄而来，蔡牵仅仅得以身免，军队穷追不舍，追至福建一带海上，贼船之上粮食吃完，船帆损坏，他们就假装向总督王德乞求投降，王德紧急下令命浙江军队收兵八港，蔡牵能够得在这一期间修理船只，然后，扬帆远逃，浙江军队师追击到了三沙，击毁海匪的六艘船。蔡牵畏惧军队的霆船， 就买通福建商人制造大艇。他们渡过横洋，连续劫夺运往台湾的米粮。 皇上下令逮捕惩治王德，以阿林保来代理玉德之职。阿林保到福建后，文武官员们因为未能协助剿匪，不能有效断绝岸上奸人对海匪的接济帮助，惧怕
32、因此而受到惩治， 都诬陷李长庚。阿林保也以拖延贻误战机的罪名向朝廷秘密弹劾李长庚，弹劾李长庚的奏章连续不断地呈上。皇上下令秘密询问巡抚清安泰。清-泰上疏说：“李长庚熟知海岛的形势，海上的风、云及沙滩的情况，每次作战他都亲自掌舵，这一点，连精于驾船的人也比不上他，两年来，一直身在军中，率军经过自己的家门也不进去。用募捐的款项修造船只器械，倾尽了自己的家产.战斗中所获的战利品全部用来奖赏有功之人，将士们争着为他出死力。他确实是水师诸将中的第一功臣。”当时一同和李长屣作战的各位将领，也都交互呈上奏章说李长陈庚确实没有拖延贻误战机。仁宗非常生气，严厉斥责阿林保并下令修造三十艘大梭船。李长度听到这个消息
33、，更加感动振奋。后来，阿林保置办酒宴款待李长庚，对李长庚说：“大海上的事一般没有什么证明，您只需斩杀一个海匪的头目，把这个头颅当作蔡牵的头颅上报，我用紧急奏章向朝廷告捷，把对其余海匪的打击放到以后的事务之中处理，这样，您可以接受上等奖赏，我可以得到次一级的功劳，这样做与整年项风破浪而取得侥幸中万一的胜利相比，哪一个更好呢”李长庚拒绝说：“我怎么能这样做呢，长久以来，把海船当作自己的家宅，我发誓和海匪一同战死，绝不和他们同生！”他封存好自己掉落的牙齿寄给妻子，立志以身殉国。这年秋， 因抗击海匪而受伤。 十二月，追击蔡牵到黑水洋。当时蔡牵仅留存三艘舰艇，残余的匪徒都是身经百战最顽固的，他以死抗拒。
34、李长庚亲自把火攻船挂到海匪的艇尾之上，想要跳跃登上敌船，忽然被枪弹击中喉鄙，没过多久就离世了。皇上震惊痛悼，下令褒奖抚恤，起初曾打算等海匪平定后赐给李长庚伯爵之位，这时，就追封他为三等壮烈伯，谥号忠毅，在他的原籍建专祠以示纪念。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成下面小题。采桑子晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭， 泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?11. 下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是 A. 首句用比喻手法，说出“时光”只知道“催人老” ，表达了一种时光流逝、容颜易老的伤感。B. “时光”句与“离亭”句，称时空交织在一起,
35、 “长恨”通过小小“泪滴”形象地折射出来。C. “好梦频惊，这好梦是离人的重逢、美好的幻现， 希望它多留“霎时”，它却突然破灭了。D. “雁一声”，天际的雁唳，虽然只是短促的一声, 却悲凉凄紧， 盘旋回荡，使人心潮难平。12. “梧桐昨夜西风急，淡月胧明”描绘了一幅怎样的画面? 寄寓了哪些情感?请结合全诗简要分析。【答案】11. A 12. 描绘了一幅秋夜清冷的画面：西风飒飒，桐叶萧萧，一股凉意直透人的心底，抬头看，窗外月色淡淡，朦胧而又惨淡。情感：借“梧桐”“西风”“淡月”寄寓了无限的孤独凄凉。抒情主人公既感慨于时光易逝、红颜易老，又伤心于行人远别，苦苦相思无可开解，借酒浇愁偏偏春酒易醒，因
36、而辗转无眠，愁绪满腹。【解析】【11题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。A项，“首句用比喻手法”错，“时光只解催人老”用的拟人手法。故选A。【12题详解】本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容
37、、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。“梧桐昨夜西风急，淡月胧明”一句，用“梧桐”“西风”“淡月”等意象，描绘了一幅秋夜清冷的画面:西风飒飒，桐叶萧萧，一股凉意直透人的心底，抬头看，窗外月色淡淡，朦胧而又惨淡。“梧桐”“西风”“淡月”等意象在古诗词中都是常用来表示失意、孤独、愁苦的意象，此句表现了作者对时光易逝的伤感，同时作者又对行人远别，苦苦相思无可开解，只好借酒浇愁，但却春梦易醒，只剩下作者愁绪满腹，辗转无眠。(三)名篇名句默写(本题共1小题，23分)13. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）“江山代有才人出，各领风骚数百年。”刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中表明新事物必将取代旧事物的
38、千古名句是：“_ ，_ ”。（2）徐志摩再别康桥中表现夕阳下的柳树色彩美和姿态美的诗句是：“_ ，_ ”。（3）记念刘和珍君中，“_ ，_”表达了作者对“沉默”的预言。（4）沁园春长沙中写诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：“_，_”。（5）荆轲在告别之际，和着高渐离击筑的曲子，悲壮而歌：“_，_”。（6）鸿门宴中表达“做大事不需要注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让”的句子是：_，_。（7）烛之武退秦师中，“_”一句语意表明一个人反过来去伤害曾经帮助过他的人；而表明晋国国君曾背信弃义的句子是：“_”。（8）毛泽东沁园春长沙中面对大千世界，诗人发出慨叹，表现自己的雄心壮志的诗句：_， _
39、， _。 （9）在再别康桥中，诗人徐志摩运用拟人的手法，表现出青青水草多情可爱的两句是“_，_”。（10）李贺雁门太守行中的 “_，_”两句，从声、色两个角度勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张的氛围。（11）陶渊明饮酒(其五)中的“_，_”两句，暗用了庄子物外篇中“言者所以在意，得意而忘言”两句，表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。【答案】 (1). 沉舟侧畔千帆过 (2). 病树前头万木春 (3). 那河畔的金柳 (4). 是夕阳中的新娘 (5). 不在沉默中爆发 (6). 就在沉默中灭亡 (7). 携来百侣曾游 (8). 忆往昔峥嵘岁月稠 (9). 风萧萧兮易水寒 (10).
40、 壮士一去兮不复还 (11). 大行不顾细谨 (12). 大礼不辞小让 (13). 因人之力而敝之 (14). 朝济而夕设版焉 (15). 怅寥廓 (16). 问苍茫大地 (17). 谁主沉浮 (18). 软泥上的青荇 (19). 油油的在水底招摇 (20). 角声满天秋色里 (21). 塞上燕脂凝夜紫 (22). 此中有真意 (23). 欲辨已忘言【解析】【详解】本题考查名句默写的能力。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法：侧畔、携、峥嵘、稠、敝、寥廓、燕脂、辨。第II卷（表达75分）三、语言文字应用(15分)阅读下面的文字，完成下面小题。脱贫攻坚战
41、的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要 ，也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题 。脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人，( )，也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、 推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，
42、 实现脱贫攻坚目标。14. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。B. 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。C. 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。D. 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。15. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项
43、是 （ ）A. 脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题B. 脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题C. 脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题D. 脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题16. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 （ ）A. 运筹帷幄 迫在眉睫 按部就班 众志成城B. 建言献策 千钧一发 循规蹈矩 同仇敌忾C. 运筹帷幄 千钧一发 按部就班 同仇敌忾D. 建言献策 迫在眉睫 循规蹈矩 众志成城【答案】14. B 15. A 16. A【解析】【14题详解】本题考查学生辨析病句的能力。第一处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、
44、敢不敢抓落实、会不会抓落实”，排除A项、D项；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”，排除C项。故选B。【15题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除C项、D项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，排除B项。故选A。【16题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。建言献策：陈述主张或意见，通过口头或文章提出的有益的意见，出谋划策，进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”，用“运筹帷
45、幄”合适。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。千钧一发：比喻万分危急或异常要紧。这里强调的是“紧急”而不是“危急”，所以用“迫在眉睫”合适。按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这里从感情色彩角度考虑，用“按部就班”更合适。众志成城：比喻大家团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。结合“实现脱贫攻坚目标”分析，此处主要讲大家团结一致实现脱贫攻坚目标的，选用“众志成城”合适。故选A。17. 阅读语
46、段，并按要求回答问题。临近国庆， 中国女排以“11 连胜”的傲人战绩持续刷屏，成为建国 70周年的一道亮丽风景。40年来，中国女排几度低谷几度巅峰。人员在变，技术与战术也在变，但女排精神没有变。它不等手常胜精神，而是有时候知道不会赢，也要竭尽全力;是一路虽走得摇擒晃晃，但站起来抖抖尘土，依旧不服，努力去赢。(1)根据语段内容，用“不是而是”的句式概括“女排精神”，不超过20字。(2)刚学了对联知识的高一学生小武和小汉也想尝试为女排写对联。若你是小汉，请根据小武的上联对出下联。上联:铿锵玫瑰顽强拼搏震四海下联:【答案】(1)女排精神不是常胜精神，而是不服输。或女排精神不是常胜精神，而是努力去赢。
47、(2)巾帼英雄竭力奋战耀九州【解析】【详解】（1）本题考查压缩语段的表达运用能力。解答本题，首先要审清题干要求，然后阅读语段，分出主要信息和次要信息，再从主要信息中概括出与题干项对应的答案。写完后要检查，注意字数的限定。本题要求用“不是而是”的句式概括“女排精神”， 不超过20字。本语段主要是就中国女排以“11 连胜”的成绩来赞美“女排精神”，解答此题首先要概括出女排精神是不服输，努力去赢；然后注意采用“不是而是”的句式，以“女排精神”开头即可。故可得：女排精神不是常胜精神，而是努力去赢。（2）本题考查写作对联的能力。对联的规则：（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。（二）上联的末一句必
48、须是仄声，下一联的末一字必须是平声。（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 本题在解答时要注意内容要围绕“女排精神”，对仗要工整，上联“铿锵玫瑰”本来是在歌曲中出现指中国女子足球队的姑娘们的，所以用什么词来评价女排姑娘们呢，非“巾帼英雄”不可，两者都是名词，“拼搏”是动词，因此下联也要用动词，尤其是因为上联的尾字用的是“海”，仄声韵，下联就应用平声韵，“四海”对“九州”正合适，故可得下联：巾
49、帼英雄竭力奋战耀九州。【点睛】对联形式有以下几个特点。(一)上下两联数字相等。长短一致 对联由上下联组成，上下联又分别可以称作出句，对句。有的对联还有横批，也叫横额。对联无论长短，对上下两联而言字数都是一样的，也就是说不能一个字数多，一个字数少。再长的对联也是这样。需指出的是对联不管多短多长，何为上联，何为下联，要搭配好，一般次序不宜颠倒。另外，对联写作的长短一般视所挂的地方的需要而定。(二)上下两联要求对称。具体来讲就是上下两联要名词对名词；动词对动词；形容词对形容词；数词对数词；代词对代词；副词对副词；介词对介词。词与词之间所构成的关系也需一致，要主谓结构对主谓结构；动宾结构对动宾结构；述
50、补结构对述补结构等。另外要求人名对人名；地名对地名；数字对数字。 当然有的对联要求也不十分严格，只要词性，结构基本相对就行了，这种对联叫宽式对。如： 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 这里“蝉”对“鸟”、“林”对“山”是名词对名词；“愈”对“更”是副词对副词；“静 ”对“幽”是形容词对形容词；“噪”对“鸣”是动词对动词；“蝉噪”对“鸟鸣”是主谓相对；“林愈静”对“山更幽”也是主谓相对。同时两句话的意思又分别是由一种因果关系构成的，这是两联对仗工整的句子。 又如： 翠翠红红处处莺莺燕燕 风风雨雨年年暮暮朝朝。 这是一句宽式对，上下联的词性都不相对，物名之间也不构成对应关系。(三)上下两联要求平仄相对。平
51、仄即从声调、节奏、韵律方面讲。对联和律诗中间的对偶句不同，不必押脚韵，但必须分节奏，调平仄。 对联要有节奏感，念起来顺口，听起来悦耳。四、写作(60分)18. 阅读下面的材料，根据要求写作。2019年8月17日16时40分许，北京天桥南大街一辆公交车与一辆宝马越野车多次发生斗气别车行为。在两车发生斗气别车纠纷前，公交车违规轧白实线，连续跨越两条车道，变道至最右侧的行车道等候绿灯。信号灯变绿后，公交车率先起步，未打转向灯向左变道，由于变道速度过快，把后方的宝马越野车给“别”了一下，宝马越野车随后向左躲避。数秒后，宝马车驾驶员急加速向前追赶，超越到公交车前方后反“别”了公交车一次。随后，公交车连续
52、两次变道，别停宝马越野车。对“北京公交与宝马斗气别车”这一事件，你有怎样的认识？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】坚守自己内心的那份职业操守网上一段北京公交车与宝马斗气别车的视频热传，在这个视频中，可以看到公交车与宝马多次轧线变道，急刹车，别车等危险驾驶行为，已有交管部门介入对两人进行调查，对此你有何看法呢？ 我认为公交车司机丧失了自己的职业操守。职业操守是指人们在从事职业活动中必须遵从的最低道德底线和行业规范。每个行业都有自己的职业操守，作为从业者都应该去
53、遵守。职业操守是对从业者的一种约束，也是从业者的一个准绳。作为公交司机，他们的职业操作更是重中之重。坚守心底的那份道德，是一种勇气，更是一种付出，它代表着我们的心不被利益所驱使，坚守立场淡薄欲望。近代文学家朱自清，身患胃疾，但不为美国的上等大米折腰；明朝的杨继盛在奸臣严嵩当道，上下为其所用之时，依然以卵击石，上述弹劾，结果半路被严氏同僚所截，狱中处死；古时屈原，面对朝廷的黑暗，说出：“虽体解吾犹未变兮”。依然投入汨罗江中。他们如莲，出淤泥而不染，秉持着自己的本性，保持着高洁的本质。即使付出生命的代价，也在所不辞。坚守心底的那份道德是一份神圣的使命，无谓的举动会让人震撼。512地震中谭干秋用他的
54、身躯坚守了教师的道德；一位母亲蜷缩着身子，用自己的乳汁甚至鲜血延续着孩子的生命，坚守者作为母亲的道德。这一个个平凡的举动，聚积着伟大的力量，在生死存亡之际，他们选择了坚守，中还是的履行着自己的职责，他们让我们忘却了灾难的不幸，他们让那个我们为之动容，他们让我们的心底得以净化。作为普通的我们如何才能坚守那份道德，不必做出惊天动地的誓言，不必想着做多么伟大的事情，一句对老师的问候，一杯给父母的热茶，一次主动地让座，面对拥挤的人群退而远之。坚守自己的原则和正确的道德观，坚持着一件件小事，当期已成为我们的习惯，坚守便会升华为一种品质，引领着我们向人格的魅力进发。也许一次逃避会让我们苟且偷生，也许一次摈
55、弃道德会解燃眉之急，但要想成功，要想磨练意志，必须懂得坚守。这样，我们才不会甘于平庸，带着一颗坚毅的心执着地追逐梦想。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。由于材料具有很强的思辨性和社会性，因此采用言论性文体是很好的选择。审题：仔细阅读材料得知，材料中提到的典型事件是北京公交车与宝马车斗气别车事件，针对这一事件让考生谈看法。从公交车方面分析，公交车司机的做法违背自己的职业道德规范，拿一车人的生命安全来赌气。从宝马车方面来说，宝马车行为也是违法行为，是严重的路怒症表现，危害公共安全。参考立意：职业操守多重要？公共安全意识必不可少；路怒症，害人害己勿让交通安全成为儿戏行文结构：
56、本文的题目为论点，开头第一段引用材料内容引出本文话题观点，职业操作更是重中之重。第二段进行排比论证，引用朱自清、屈原、杨继盛等人的事例表达观点，坚守心底的那份道德，是一种勇气，更是一种付出，它代表着我们的心不被利益所驱使，坚守立场淡薄欲望。下一段进入深入论证，举例谭干秋事例，表达坚守心底的那份道德是一份神圣的使命，无谓的举动会让人震撼。最后重申观点。素材：1、元代大学者许衡的一句：“我心有主”足以让大家铭记。如果到的遵守，并不受到外界的干扰，而养成一种习惯，来之精神的自觉，那么就会让我们的修养得以升华，达到一种崭新的境界。莎士比亚有句名言：“道德是远胜于富贵的资产”。如果我们不因祸福避趋之，那
57、么我们便将得到人生的无价之宝。2、一名合格的公交司机，肯定会特别重视自己的职业操守。现在道路上的车辆越来越多，安全隐患也很大。一名合格的公交司机开车的时候，肯定会把乘客的安全放在第一位。他开车的途中肯定能够做到谨慎驾驶，严格遵守交通规则。3、公交车给我们日常的出行带来了很大的方便，一块钱就能去自己想去的地方。在大多数人的印象中，公交车相对于出租车、私家车要安全的多，其实这都是出于对公交车司机的信任。也由此可见公交司机的职业操守是如此的重要，做公交车的人把自己的出行安全都寄托在了他们的身上。4、一辆公交车上人少的时候可能只有三四个人，人多的时候可能会达到二三十人。如果公交车司机不遵守自己的职业操
58、守，在马路上不注意行驶安全，这对车上的乘客的人身安全是很大的威胁。一旦发生交通事故，其后果是不可估量的。【点睛】材料作文的写作策略 引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 深：深入分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
