1、2014-2015学年甘肃省白银市会宁二中高二（上）第二次月考生物试卷 一.选择题（每小题2分，共40分）1（2分） ）细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（）A噬菌体能利用大肠杆菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质B人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量并产生二氧化碳，但不产生水C蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体，遗传物质都是DNAD能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，无线粒体的细胞只能进行无氧呼吸考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；无氧呼吸的概念与过程版权所有分析：1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料
2、：细菌的化学成分）组装释放2、真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律解答：解：A、噬菌体能利用大肠杆菌的核糖体合成自身的蛋白质，A错误；B、人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量并产生乳酸，但不能产生二氧化碳和水，B错误；C、蓝
3、藻属于原核生物，霉菌和水绵都属于真核生物，原核细胞和真核细胞都含有核糖体，遗传物质都是DNA，C正确；D、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，如蓝藻；无线粒体的细胞也可能进行有氧呼吸，如醋酸菌，D错误故选：C点评：本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同等知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记细胞呼吸的过程；识记噬菌体侵染细菌的过程，能结合所学的知识准确判断各选项2（ 关于生物体内一些具有重要生理作用的物质，下列叙述正确的是（）A绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量上升B酶与底物分子的结合，能降低化学反应的活化能C当种子从休眠进入萌发
4、状态后，自由水/结合水比值下降D剧烈运动时，肌细胞中的ATP/ADP比值上升考点：酶促反应的原理；水在细胞中的存在形式和作用；ATP与ADP相互转化的过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是光合作用、酶的催化作用、自由水和结合水以及ATP等，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、绿色植物从光照转入黑暗条件后，光反应停止，产生的H和ATP减少，还原三碳化合物的能力下降，所以叶肉细胞内五碳化合物含量下降，三碳化合物含量上升，A错误；B、酶与底物分子的结合，能降低化学反应的活化能，从而加快反应的速度，B正确；C、当种子从休眠进入
5、萌发状态后，代谢逐渐旺盛，自由水/结合水比值上升，C错误；D、剧烈运动时，肌细胞因供氧不足，有氧呼吸减弱，会导致ATP/ADP比值下降，D错误故选：B点评：本题综合考查光合作用、酶和ATP及化合物水的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3（ ）关于下列四图的叙述中，正确的是（）A甲图中共有5种核苷酸B乙图所示的化合物中不含糖类物质C组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖考点：核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；ATP的化学组成和特点版权所有分析：据图分析，甲图DNARNA，表示转录，图中共有4种脱氧核苷酸，4
6、种核糖核苷酸，核苷酸的种类8种；乙图中的A表示腺苷，一分子腺嘌呤和1分子核糖组成，丙图中的A表示腺嘌呤；组成丙物质的单糖是五碳糖，包括脱氧核糖和核糖；化合物丁二糖，动物体内应该是乳糖解答：解：A、图甲中DNA中有4种脱氧核苷酸，RNA中有4种核糖核苷酸，共有8种核苷酸，A错误B、乙图为ATP，含有核糖，B错误C、丙可能是腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸，所以组成丙物质的单糖可能是脱氧核糖，也可能是核糖，C正确D、蔗糖是植物特有的二糖，人的体细胞内不会检测到蔗糖，D错误故选：C点评：本题以图形作为信息的载体，考查转录、ATP的化学组成，核苷酸的化学组成、二糖等相关知识，提升了学生分析图
7、形，以及解决问题的能力，相对较难4（ ）在光合作用中，不需要酶参与的过程是（）ACO2的固定B叶绿素吸收光能C三碳化合物的还原DATP的形成考点：叶绿体结构及色素的分布和作用；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：本题考查光合作用的过程：水的光解：2H2O 4H+O2ATP的生成：ADP+PiATPCO2的固定：CO2 +C5 2C3CO2的还原：2C3（CH2O）+C5 +H2O解答：解：A、CO2的固定，需要酶的参与，A错误；B、在光合作用的过程中，只有光反应中，叶绿素吸收光能不需要酶的参与，因为吸收光能是色素的作用，而色素不是酶，B正确；C、三碳化合物的还原也需要酶，C错误
8、；D、ATP的合成液需要ATP合成酶，D错误故选：B点评：生物体内的生命活动的进行是建立在生化反应的基础上，而进行生化反应都是需要酶起催化作用的；而色素吸收光能，其中的色素不是酶，所以不许要酶的参与5（ ATP在细胞内的含量及其生成速度是（）A很多、很快B很少、很慢C很多、很慢D很少、很快考点：ATP与ADP相互转化的过程版权所有分析：ATP在细胞内含量很少，但是通过ATP与ADP之间的相互转化，使细胞内的ATP总是处于动态平衡之中，从而保证了细胞能量的持续供应其中ATP与ADP之间的转化十分迅速解答：解：ATP在细胞内含量很少，ATP与ADP之间的转化十分迅速故选：D点评：本题考查ATP的相
9、关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力6（ 绿色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成（）ACO2BH2OCATPD丙酮酸考点：有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：本题主要考查有氧呼吸的过程有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量解答：解：有氧呼吸的第三阶段是氧气和H反应生成水，B正确；ACD错误故选：B点评：本题主要考查了学生对有氧呼吸每个阶段的反应过程的理解有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解7（ 下列对生
10、物细胞代谢活动的描述，不正确的是（）A大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质考点：细胞器中其他器官的主要功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析：原核生物和真核生物最大的区别是原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，因此原核细胞的转录和翻译可以同时进行乳酸菌只能进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是乳酸解答：解：A、大肠杆菌属于原核生物，原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，因此在拟核区转录信使RNA，A正确；B、乳酸菌属于原核生物，没有线粒体，只能进行无氧呼吸，无氧呼吸发生在细胞
11、质基质中，B正确；C、衣藻属于真核生物中的低等植物，因此具有叶绿体，能够进行光合作用，C正确；D、合成蛋白质的场所为核糖体，D错误故选：D点评：本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了原核生物和真核生物细胞结构的区别，要求考生能够识记相关基础知识，并能够在简单的情况中运用8（ 在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜ABCD考点：线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析：CO2的固定发生于光合作用的暗反应阶段；CO2的产生发生于呼吸作用的第二阶段光合作用过程及场所：光合作用的过程包括光反应和暗反应，光反应的场所是类囊体薄膜，包括2个反
12、应：一个是水的光解，另一个是ATP的合成；暗反应的场所是叶绿体基质，也包括2个化学反应：一个是二氧化碳的固定，另一个是三碳化合物的还原呼吸作用的三个过程及场所是：第一阶段：反应物：C6H12O6产物是：2丙酮酸+H+能量（2ATP、少） 场所：细胞质基质第二阶段：反应物：2丙酮酸+6H2O产物是：6CO2+H+能量（2ATP、少） 场所：线粒体基质第三阶段：反应物：H+6O2 产物是：12H2O+能量 （34ATP、多） 场所：线粒体内膜解答：解：CO2的固定发生于光合作用的暗反应阶段，暗反应的场所是叶绿体基质；CO2的产生发生于呼吸作用的第二阶段，场所是线粒体基质故选：A点评：这种基础性的题
13、目必须明确相关的知识点，记忆的熟练就是送分题，记忆的不熟练就是失分题9 关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：光合作用光反应中主要有两个物质变化：H2OH+O2，ADP+Pi+能量ATP光合作用过程中，水的光解和光能的吸收、传递均不需要酶的催化动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，乳酸在机体中不会再分解供能，会和体液中的碳酸氢钠反应中和，而排出体外解答：
14、解：A、光合作用的光反应中有ATP的合成，合成ATP的原料包括ADP和Pi，A正确；B、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与，B正确；C、人体在剧烈运动时所需要的能量由葡萄糖分解提供，此时肌肉细胞会进行无氧呼吸产生乳酸，而乳酸不能再分解供能，将会与碳酸氢钠生成乳酸钠排出体外，C错误；D、病毒没有细胞结构，只能在宿主细胞中代谢和繁殖，因此病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量，D正确故选：C点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化；明确水的光解和光能的吸收不需要酶的催化；识记病毒的核酸和蛋白质均在宿主
15、细胞中合成，需要消耗宿主细胞的能量和原料10 关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（）A无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体考点：ATP与ADP相互转化的过程版权所有分析：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质解答：解：A无氧条件下，光合作用和无氧呼吸作用都能形成ATP，所以此时光合作用不是细胞内ATP的唯一来源，故A错
16、误；B叶肉细胞光合作用和呼吸作用都能产生ATP，场所是线粒体、叶绿体和细胞质基质，故B正确；C叶绿体的类囊体膜上，光反应阶段将光能转化成ATP中活跃的化学能，并释放氧，线粒体内进行有氧呼吸二、三阶段，都有ATP生成，但只有第三阶段消耗氧气，故C错误；D、细胞质中消耗的ATP均来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体，故D错误故选：B点评：本题考查ATP合成的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题11（ ）在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A是无氧呼吸B是有氧呼吸C不是乳酸发酵D不是酒精发酵考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：本题主要考查细胞呼吸的有
17、关知识1、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）解答：解：A、在细胞呼吸过程中有CO2放出，则可能是有氧呼吸，A错误；B、在细胞呼吸过程中有CO2放出，则可能是无氧呼吸，B错误；C、乳酸发酵时只产生乳酸，不产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出一定不是乳酸发酵，C正确；D、酒精发酵时会产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出可能是酒精发酵，D错误故选：C点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力有氧呼吸和无氧呼吸过程是
18、考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸12 真核细胞的直径一般在10100m之间下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述，错误的是（）A细胞表面积与体积的关系限限制了细胞的长大B受细胞所能容纳的物质制约C细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换D受细胞核所控制的范围大小的制约考点：细胞不能无限长大的原因版权所有分析：细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；细胞的表面积与体积的比值叫做相对面
19、积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长解答：解：A、由于细胞表面积与体积的比越大，越有利于物质的迅速转运和交换，所以细胞表面积与体积的关系限限制了细胞的长大，A正确；B、生物体的体细胞不能无限长大与细胞表面积与体积的比有关，而不是受细胞所能容纳的物质制约，B错误；C、细胞的体积相对大，则其相对表面积就小，细胞与周围环境交流物质的效率就小，所以细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换，C正确；D、一个细胞核内所含的遗传信息量是有一定限度的，能控制细胞质的活动也是有一定限度的，因此一个核能控制细胞质的量也必有一定限度的，D正确故选：B点评：本题考查细胞体积
20、大小与物质运输之间的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13 绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用以下有关光合细菌的说法合理的是（）A没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性DNAB以H2S作为供氧体进行光合作用，无法产生氧气C利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类D生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：光合作用是植物、藻类等生产者和某些细菌，利用光能，将二氧化碳、水或是硫化氢转化为碳水化合物光合作用可分为产氧光合作用产氧光
21、合作用和不产氧光合作用不产氧光合作用其中硫细菌、铁细菌进行的光合作用过程中不产生氧气光合细菌属于原核生物中的细菌，原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，并且细胞器中只有核糖体一种细菌的拟核和质粒中存在环状DNA分子解答：解：A、光合细菌拟核中分布的是环状的DNA，A错误；B、以H2S作为供氧体进行光合作用，无法产生氧气，B正确；C、光合细菌的光合作用为不产氧光合作用，但是光合作用的产物也可以是糖类，C错误；D、光合细菌体内不含叶绿体，D错误故选：B点评：本题考查了光合作用以及原核细胞结构的特点等方面的知识，考生要能够识记水作为氢供体时光解能够产生氧气，而硫化氢中不含氧元素；识记原核细胞的相关结构
22、特点；识记光合作用的两种类型14 面是细胞有丝分裂几个时期的示意图，有关叙述错误的是（）A和内染色体数目相等B内有8条染色体C内含有8条染色单体D是观察、辨认染色体形态和数目的最佳时期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：分析题图：图示为细胞有丝分裂几个时期的示意图，细胞中染色体上的着丝点都排列在赤道板上，处于中期；细胞中染色体散乱的分布在细胞中，处于前期；细胞中没有染色单体，其染色体数目与体细胞相同，属于末期；细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极，处于后期解答：解：A、和细胞内染色体数目相等，都是4条，A正确；B、细胞内含有8条染色体，B正确；C、细胞内含有
23、4条染色体、8条染色单体，C正确；D、细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，D错误故选：D点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的所处的时期及各细胞中染色体、染色单体和DNA数目，属于考纲识记层次的考查15（2 于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间C马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量D高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用版权所有分析：细
24、胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，为生物的生命活动提供大量能量，所以马拉松运动时，运动员主要从有氧呼吸中获取能量，水稻根部主要进行有氧呼吸；而无氧呼吸只能不彻底分解有机物，释放少量的能量水稻根部主要进行有氧呼吸水果、蔬菜应储存在低氧、一定湿度和零上低温的环境下粮食应该储存在低氧、干燥和零上低温的环境下解答：解：A、水稻根部主要进行有氧呼吸，因为水稻特殊的结构能使其长期适应缺氧环境，故A错误；B、荔枝在低氧、一定湿度和零上低温的环境下，可延长保鲜时间，无氧、干燥和零下低温都不利于荔枝的保鲜，故B错误；C、马拉松运动时，运动员主要从有氧呼吸中获取能量，故C错误；D、
25、高等生物保留无氧呼吸的能力，利于其适应低氧的不良环境，故D正确故选D点评：本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论16（ ）观察细胞进行有丝分裂时，染色体发生有规律的变化，这些变化的正确顺序是（）染色质缩短变粗成染色体染色体变细伸长成染色质组成染色体的DNA复制染色体着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，染色体移向两极ABCD考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐
26、解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：染色质缩短变粗成染色体发生在分裂前期；染色体变细伸长成染色质发生在分裂末期；组成染色体的DNA复制发生在分裂间期；染色体着丝点排列在赤道板上发生在分裂中期；着丝点分裂，染色体移向两极发生在分裂后期因此，这些变化的正确顺序是故选：A点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，尤其是染色体的行为变化规律，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查17（ 碳酸饮
27、料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体细胞中线粒体的结构若过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受到影响的是（）A染色体的复制B有氧呼吸C脂类物质的合成D小肠吸收甘油考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；物质跨膜运输的方式及其异同；ATP在生命活动中的作用和意义版权所有分析：由题意“苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体细胞中线粒体的结构”，线粒体是有氧呼吸的主要场所，故过度饮用碳酸饮料，影响细胞的有氧呼吸，进而影响ATP的合成，染色体复制和脂类物质的合成都需消耗能量，故也会受到影响；而小肠吸收甘油的方式是自由扩散，不消耗能量，故其生命活动不会受到影响解答：解：A、染色体复制需消耗能量，A错误； B、过度饮用碳
28、酸饮料，影响细胞的有氧呼吸，进而影响ATP的合成，B错误；C、脂类物质的合成需消耗能量，C错误；D、小肠吸收甘油的方式是自由扩散，不消耗能量，故其生命活动不会受到影响，D正确故选：D点评：本题考查线粒体的功能，意在考查考生获取信息的能力，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力18（ 如图是高等动物细胞的结构模式图据图分析下列叙述正确的是（）A与纺锤体的形成无关B具有单位膜，与蛋白质的加工无关C结构中有DNA分子，与染色体的构成无关D是需氧呼吸的主要场所，与厌氧呼吸无关考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能版权所有分析：分析图解：图中是中心体，中心体与动物细胞的有
29、丝分裂有关；是高尔基体，高尔基体与细胞分泌物的形成有关；是细胞核，细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，也是细胞遗传和代谢的控制中心；是线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所解答：解：A、是中心体，在动物细胞有丝分裂过程中，中心体会发生星射线形成纺锤体，A错误；B、是高尔基体，具有单层膜，与蛋白质的加工运输有关，B错误；C、是细胞核含有DNA分子，与蛋白质构成染色体，C错误；D、是线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，D正确故选：D点评：本题考查了细胞结构和功能的有关知识，知识点比较简单，要求考生能够识别图中相关结构，识记各种细胞器的功能即可解题，属于考纲中识记层次的考查19 玉米体细胞中含有20条
30、染色体当姐妹染色单体为40条时，此细胞可能处于有丝分裂的（）A后期、末期、间期B间期、前期、中期C间期、后期D间期、末期考点：有丝分裂过程及其变化规律版权所有分析：在有丝分裂过程中，间期通过染色体的复制，一条染色体上的染色单体数由0变为2，；而在有丝分裂后期时，由于着丝点的分裂，一条染色体上染色单体数由2变为0即染色单体在间期形成，在有丝分裂后期消失解答：解：有丝分裂间期包括三个阶段：G1、S、G2，在S期发生了DNA分子的复制，复制前染色单体数目为0，复制后一条染色体上出现2条染色单体，因此在G2期玉米细胞中有40条染色单体；在有丝分裂后期时，染色体的着丝点分裂，导致染色单体消失，因此在后期
31、之前的前期和中期中，细胞中均含有40条染色单体，但是后期之后就没有染色单体因此当姐妹染色单体为40条时，此细胞可能处于有丝分裂的间期、前期、中期故选：B点评：本题考查了有丝分裂的相关知识，要求考生能够识记分裂过程中的染色单体的数目变化，解题关键是明确染色单体的形成时期和消失时期，识记DNA完成复制后形成染色单体，着丝点分裂后染色单体消失即可20 ）如图分析下列有关植物进行光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是（）A植物长时间处于黑暗中时，过程都会发生B晴朗夏天的上午10点左右，北方植物的叶肉细胞中多于C晴朗夏天的中午，将减弱，净光合作用速率降低D进行和时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂
32、分子考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程3、光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水4、根据图形可以判断：是二氧化碳，是二氧化碳，是氧气，是氧气，是氧气，是二氧化碳解答：解：A、植物叶肉细胞处于黑暗环境下，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，过程都不会发生，A错误；B、晴
33、朗夏天的上午10左右，光合作用强度大于呼吸作用强度，所以北方植物的叶肉细胞中多于，B错误；C、晴朗夏天的中午，植物为了降低蒸腾作用，气孔关闭，影响了叶肉细胞吸收二氧化碳，导致暗反应减弱，进而导致光合作用强度减弱，C正确；D、叶绿体和线粒体是双层膜的细胞器，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层膜，8层磷脂分子，D错误故选：C点评：本题考查“图文转换”能力，在高考中经常有图文转换能力的题目的考查，这类题目以图为载体，实质考查相关的知识点，所以要读懂图，就要找准相关的知识点，将他转化成所学的知识点二.非选择题（共50分）21 如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中为生理过程
34、，ae为物质（1）b表示的物质是O2，c表示的物质是ATP，e表示的物质是CO2（2）过程发生的场所分别是叶绿体的类囊体和线粒体基质过程中，能够产生ATP的过程有（填图中数字）（3）提取色素a时需加入CaCO3，以防止研磨中色素被破坏改变温度会影响过程的强度，原因是温度可以影响的酶活性（4）若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质d的含量将会增加（5）通常在水淹条件下植物对矿质元素的吸收量减少，为什么？有氧呼吸抑制，ATP合成量减少，导致根系主动吸收矿质元素的量减少考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：本题主要考查光合作用和呼吸作用过程（
35、1）有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）光合作用的阶段：光反应阶段：场所是类囊体薄膜a水的光解：2H2O4H+O2bATP的生成：ADP+PiATP暗反应阶段：场所是叶绿体基质aCO2的固定：CO2 +C52C3bCO2的还原：2C3（CH2
36、O）+C5 +H2O解答：解：（1）代表光反应表示的生理过程是水的光解水生成a和ATP的合成，b释放放到细胞外，所以b是氧气，c表示的物质是ATP，代表暗反应，二氧化碳的固定吸收 CO2，e为 CO2（2）代光合作用的光反应该阶段的场所在叶绿体内类囊体中，有氧呼吸的第二阶段的场所是细胞质基质（3）绿色中色素的提取用无水乙醇，其中加入CaCO3以防止研磨中色素被破坏，改变温度会影响影响酶的活性来影响细胞呼吸（4）d表示C3，当植物从光照条件下突然移到黑暗处，光反应抑制，产生的ATP和H减少，暗反应C3的还原减慢，而CO2的固定还在继续，导致短时间C3增加（5）通常在水淹条件下植物有氧呼吸抑制，A
37、TP合成量减少，导致根系主动吸收矿质元素的量减少故答案为：（1）O2 ATP CO2（2）叶绿体的类囊体 线粒体基质 （3）CaCO3 酶（4）增加（5）有氧呼吸抑制，ATP合成量减少，导致根系主动吸收矿质元素的量减少点评：模式图的这类题目要明确考查的生理过程，如果不明确生理过程，就是一道很难的题目，如果能够明确生理过程就是一道得分的题目，所以这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点，本题中考查的是光合作用和呼吸作用的生理过程，这部分知识点要从多个角度方程式、模式图等去理解22（ 如图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（1）该图是植物细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是BCAD（用字母表示）（
38、2）图示作为一个细胞周期还缺少处于间期的细胞简图（3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含4条染色体（4）染色体数目加倍发生在图A所示时期，其原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体（5）图B所处时期的最明显变化是细胞中出现染色体和纺锤体（6）DNA分子数与染色体数之比为1：1的图示是A、D考点：有丝分裂过程及其变化规律版权所有分析：有丝分裂各时期的特点：间期：主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成前期：核膜消失，核仁解体两级发出纺锤丝形成纺锤体，染色质高度螺旋化变成光镜可见的染色体形态，散乱排列在纺锤体内每条染色体由连接在一个中心体上的两条姐妹染色单体构成 中期：着丝点排列在赤道板上
39、（细胞中心的假象平面），此时染色体螺旋化程度最高，是观察染色体形态和数目的最佳时期 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，被纺锤丝牵引着分别移向两极 末期：在两极核膜和核仁重新出现，形成新的细胞核，纺锤丝消失，染色体解螺旋恢复为染色质丝形态，在原来赤道板的位置出现细胞板，细胞板向四周延伸成为新的细胞壁，原来一个细胞分裂为两个子细胞解答：解：（1）该图细胞中有细胞壁，没有中心体，因此是植物细胞有丝分裂简图根据图中染色体行为可知，ABCD分别属于有丝分裂的后期、前期、中期和末期，因此分裂顺序依次是BCAD（2）根据图中染色体行为可知，甲乙丙丁分别属于有丝分裂的中期、前期、末期和后期，
40、作为一个完整的细胞周期，则该图中还缺少处于间期的细胞简图（3）根据末期D细胞中染色体可以判断，此时细胞的两极均存在4条染色体，因此分裂结束后，产生的子细胞中应有4条染色体（4）有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，染色体数目加倍，即A图（5）图B所处时期是有丝分裂前期，细胞中出现染色体和纺锤体，同时核膜、核仁逐渐消失（6）DNA分子数与染色体数之比为1：1的时期应该是没有姐妹染色单体的时期，如图示中的A、D故答案为：（1）植物 B C A D （2）间 （3）4 （4）A 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体 （5）细胞中出现染色体和纺锤体 （6）A、D
41、点评：本题考查了有丝分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂各时期的特点，根据图中染色体的行为变化确定各简图所属时期；识记动物细胞和植物细胞结构的区别，以及有丝分裂的区别；难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求23（ 甲图表示绿色植物叶肉细胞中的部分结构，表示物质；乙图表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线，S1、S2、S3分别表示所属范围的面积；丙图表示在恒温密闭玻璃温室内，连续48小时测定室内CO2浓度及植物CO2的吸收速率据图回答下列问题：（1）写出甲图中下列各物质（写化学式）：五碳化合物 ATP氧气（2）甲图中，在供给植物CO2后的60秒内，相隔不同时间取样，杀死细胞
42、并分析细胞代谢产物，发现7秒后的代谢产物多达12种，而5秒内的代谢产物主要是一种物质，该物质最可能是（填图中序号）（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态：则甲图中的循环不能 （填“能”或“不能”）进行，原因是没有光反应提供的ATP与H，暗反应不能进行（4）当光照强度处于乙图中的D点时，甲图中的去向是扩散到线粒体和外界（5）氧气充足条件下，乙图中，在A点时发生的生理过程用反应式可表示为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（6）丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第36小时，前24小时比后24小时的平均光照强度弱（7）如果使用相同强
43、度绿光进行实验，丙图中c点的位置将上移（填“上移”“下移”或“不变”）考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：分析图甲，左侧表示线粒体，右侧表示叶绿体，其中表示五碳化合物，表示三碳化合物，表示ATP，表示ADP和Pi，表示水，表示氧气分析图乙：植物总的光合作用为是ABCE包围的面积S2+S3，呼吸作用是OAEDB包围的面积S1+S3净光合作用=总的光合作用呼吸作用分析图丙：图中的CO2吸收速率为可表示该植物的净光合速率，室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用，6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等，此时细胞
44、既不从外界吸收也不向外界释放CO2，其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用，所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，即6、18、30、42小时解答：解：（1）甲图中表示五碳化合物，表示ATP，表示氧气（2）CO2被C5固定形成C3，该物质最可能是C3（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态，没有光反应提供的ATP与H，暗反应不能进行，则甲图中的循环不能进行（4）当光照强度处于图乙中的D点时，此时光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用产生的氧气不仅可以供给线粒体进行细胞呼吸之外，还有一部分排出细胞（5）氧气充足条件下，乙图中，在A点时只能进行呼吸作用，其反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O 6
45、CO2+12H2O+能量（6）丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，分别对应6时、18时、30时、42时从图丙看出，叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第36时，前24小时比后24小时的平均光照强度弱（7）植物吸收绿光最少，如果使用相同强度绿光进行实验，丙图中c点的位置将上移故答案为：（1）五碳化合物 ATP 氧气（2）（3）不能 没有光反应提供的ATP与H，暗反应不能进行（4）扩散到线粒体和外界（5）C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量（6）4 36 弱（7）上移点评：本题考查光合作用的过程，影响光合作用和呼吸作用的因素，以及计算的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，综合运用所学知识解决问题的能力，以及从所给的图形中获取有效信息的能力
