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《名师面对面》2016年高考生物一轮总复习能力突破:必修3 第2章 第2、3节通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:92837 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:6 大小:185KB
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1、必修3第2章第2、3节1(2014惠州三模)如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,说法错误的是()A激素B不直接进入细胞就能起作用B激素A可能是胰岛素等大分子类激素,直接进入细胞内起作用C某个靶细胞可能同时存在上述两种作用机理D由上图可知激素只是一种信号分子,启动和调节相应的生理过程【答案】B【解析】本题考查激素的作用特点、激素调节机制等知识,意在考查考生的理解能力、图文转换能力和综合分析能力,难度较低。根据图解可知,激素B与细胞膜的受体结合,引发靶细胞发生一系列生理变化,即不直接进入细胞就能起调节作用;胰岛素等大分子物质不能进入细胞核;如某细胞有甲状腺激素的受体,也可能存在胰岛素的受体

2、,因此某个靶细胞可能同时存在上述两种作用机理;激素只是一种信号分子,启动和调节相应的生理过程。2(2014中山期末)春天大多数鸟类进入繁殖季节,繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如右图所示,下列相关叙述不正确的是()A性激素能专一性地作用于靶细胞或靶器官,是因为靶细胞或靶器官有识别激素的特异性糖蛋白B下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素C垂体分泌的调节鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素D性腺分泌的调节鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反馈作用【答案】C【解析】本题考查动物激素的调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和知识的灵活应用能力,难度中等。激素

3、只能作用于相应的靶细胞或靶器官,是因为靶细胞或靶器官有识别激素的特异性受体,该受体的化学本质是糖蛋白;下丘脑是体温调节中枢,下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素;垂体分泌的调节鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素;性腺分泌的性激素过多时,会反过来抑制垂体和下丘脑的分泌活动,因此对下丘脑和垂体分泌相关激素具有反馈作用。3(2013深圳一模)下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解。以下分析错误的是()A细胞之间存在信息传递过程B肾上腺素与胰高血糖素有协同作用C肾上腺素能使机体耗氧量增加D肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸【答案】D【解析】肾上腺素能

4、促进脂肪分解从而升高血糖,而加速血糖转化为脂肪酸则会降低血糖。4(2013广州一模)(双选)下列对实验结果图的分析,正确的是()【答案】AD【解析】本题考查细胞呼吸、细胞分裂、种群年龄组成及动物激素调节的知识,意在考查考生的理解应用能力和识图能力,难度较大。乳酸菌为厌氧型微生物,在有氧条件下,无氧呼吸受抑制,故b曲线代表乳酸菌的呼吸速率与氧浓度的关系;酵母菌为兼性厌氧型微生物,无氧条件下进行无氧呼吸,当氧气浓度升高时,无氧呼吸受抑制,有氧呼吸缓慢进行,呼吸速率下降,当氧气浓度进一步升高时,有氧呼吸增强,呼吸速率加快,故a曲线代表酵母菌呼吸速率与氧浓度的关系,A项正确。由细胞连续分裂数据图可知,

5、a、c、e时间较短,为细胞分裂期,b、d时间较长,代表细胞分裂间期,一个细胞周期是从上一次细胞分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,故bc或de表示一个细胞周期,B项错误。由某种鸟的种群年龄组成图可知,该种群年龄组成为增长型,环境条件不变时,种群密度将上升,C项错误。由部分激素在各年龄段对生长发育影响程度图可知,甲状腺激素在幼年时期作用程度大,生长激素从幼年到成年都起作用,作用程度大且持续时间长,性激素主要在青春期起作用,D项正确。5(2013恩平调研)(双选)关于人体生命活动调节的叙述,正确的是()A细胞外液渗透压下降时,血液中抗利尿激素含量增加B血糖调节只有激素调节,没有神经调节C不少内

6、分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节D体温保持相对恒定是机体产热量和散热量维持动态平衡的结果【答案】CD1(2014海南卷)关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是()A反射弧是神经调节的结构基础B体温受到神经和体液的双重调节C甲状腺激素不能影响神经系统的活动D垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控【答案】C【解析】神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧;体温调节时下丘脑感受到变化,再通过神经体液发送信息,进而通过身体一系列生理反应调节产热和散热维持体温相对稳定;幼年时甲状腺激素缺乏就会影响脑的发育,成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低,体温调节中当血液中的甲状腺激素含

7、量增加到一定程序时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素, C错误;下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素。2(2012天津卷)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是()A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复【答案】B【解析】图中M为促肾上腺皮质激素,该激素通过体液的运输,与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合,促进肾上腺分泌皮质醇,该过程属于体液调节。

8、3(2014海南卷)关于人体内激素的叙述,错误的是()A肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗【答案】A【解析】中枢神经系统可直接通过神经支配肾上腺释放肾上腺素;胰岛素是蛋白质,合成时翻译过程需要mRNA和核糖体的参与;抗利尿激素能提高肾脏肾小管和集合管对水的重吸收,这一过程是肾小管上皮细胞参与完成的;胰岛素(降低血糖水平)和胰高血糖素(升高血糖水平)相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定。4(2013福建卷)人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLD

9、L(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是()AVLDL的合成的核糖体无关BVLDL以自由扩散方式分泌出细胞外C肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D胰高血糖素可促进细胞内糖原的合成【答案】C【解析】VLDL是脂肪和蛋白质的复合物,蛋白质是在核糖体上合成的,A错误;VLDL是高分子化合物,不能穿膜运输,必须是胞吐,B错误;肝细胞内肝糖原的合成会降低血糖浓度,分解成葡萄糖进入血液会升高血糖浓度,C正确;胰高血糖素是升高血糖浓度的,应该是促进肝糖原分解而非合成,D错误。5(2013广东卷)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图,正常情况下C、W

10、曲线交于点S,此点对应的温度为正常温度。(1)由图可知,当体温低于正常值时,冷敏神经元的放电频率_热敏神经元的放电频率,此时人体感觉到冷,随即通过_调节,增加_、减少_,使体温回升至正常。(2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热。如体温持续偏高会导致内环境稳态_,需要采取降温措施。(3)人体初次感染流感病毒后,免疫系统随即启动,裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒请用文字和箭头描述此免疫过程。【答案】(1)高于神经体液产热散热(2)失调(3)裂解被病毒入侵的宿主细胞:清除血液中的病毒:【解析】(1)由图可知当体温低于正常值时,及S点的左侧,冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元,此时通过神经调节,增加热敏神经元的放电频率,减少冷敏神经元的放电频率,使体温回升正常。(2)体温持续偏高会导致内环境稳态失调。

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