1、2014-2015学年河北省石家庄市平山中学高三（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1关于核酸的叙述，正确的是( )A只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质BDNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布2如图是几种细胞通讯的实例下列说法错误的是( )A甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起合成糖原的速率加快B乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白C丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高
2、尔基体再加工后经胞吐方式分泌的D丙图中产生抗体与释放抗体都需要消耗能量3用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是( )A光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O64某人进行有关酶特性的实验，操作如表所示预计三支试管的颜色变化分别是( )试管编号淀粉糊实验处理（等量）2mL煮沸的唾液+碘液2mL唾液+碘液2mL蒸馏水+碘液A、变蓝；不变蓝B、不变蓝；变蓝C、均不变蓝D、均为蓝色5在“观察根尖分生
3、组织细胞的有丝分裂”实验中，在显微镜下能观察到的现象是( )A分生区细胞呈正方形，排列紧密B同源染色体分别向细胞两极移动C中期不仅染色体形态和数目清晰，赤道板也很清晰D在时间允许的情况下，可以观察到一个细胞从间期到末期的连续分裂过程6珍珠是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍珠在保健上可用于( )A抑制细胞癌变B延缓细胞衰老C促进细胞分裂D诱导细胞分化7瑞典研究人员发现一种促进脂肪细胞生成的蛋白质抗酒石酸酸性磷酸酶这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径下列有关叙述不正确的是( )A抗酒石酸酸性磷酸酶与脂肪的共有元素有
4、C、H、OB在适宜条件下，蛋白酶可以将抗酒石酸酸性磷酸酶水解C抗酒石酸酸性磷酸酶遇双缩脲试剂呈现紫色D理论上可以通过促进抗酒石酸酸性磷酸酶的功能来治疗肥胖症8如图，ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述中，不正确的是( )AAMP可以作为合成ADP及mRNA的原料B甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂C丁过程中合成ATP所需能量可能是光能D催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶9图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比（体积比），其中正确的是( )AABBCCDD10如图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质
5、吸收速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线，仔细分析后，你认为下列四种说法中正确的是( )A甲物质是主动运输，乙物质是自由扩散B甲物质是自由扩散，乙物质可能是主动运输C乙醇进入细胞的方式与乙物质相同DK+进入细胞的方式与甲物质相同11细胞增殖是生物体生命活动的重要特征之一下列与细胞分裂有关的叙述中，错误的是( )A在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞处于分裂间期B与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等C秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期，能导致子细胞染色体数目加倍D蛙的红细胞在分裂过程中不形成纺锤体12下列能说明某细胞已经发生分化的是( )A进行ATP的合成B进
6、行mRNA的合成C存在血红蛋白D存在纤维蛋白原基因13图1表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路，找出图1在图2中的位置( )AAB之间BBC之间CC点以后DB点14如图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率，下列叙述中正确的是( )A植物B在浓度大于100106后，才开始进行光合作用B两种植物差异的根本原因是相关酶的不同C在适宜温度、水分和一定的光照强度下，将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中，植物B正常生活时间长D两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多15细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也
7、称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示下列有关叙述不正确的是( )A与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生长发育过程中发挥重要作用B图示该过程只发生在胚胎发育过程中C吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关D细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关16PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图所示），检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标下列推断错误的是( )APCNA主要在细胞核内发挥作用BPCNA可能影响染色体的平均分配CPCNA可能与DNA分子的复制有关D肺癌病人体内PCNA含量较正常人高17下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结
8、果正确的是( )AABBCCDD18真核细胞的 DNA 是随着染色体的复制而复制的研究表明，真核生物染色体的复制不是同步的，有的先复制成功，有的后复制成功图中能真实反映染色体复制过程中染色体数目变化的是( )ABCD19如图表示在一个固定容积的培养液中，一定时间内酵母菌相关指标与氧气浓度的关系，不正确的是( )ABCD20种植农作物，必须考虑通风的问题原因是( )A需要增加作物叶片吸收光能的面积B必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累C需要增加植株周围的二氧化碳浓度D必须降低作物周围空气中氧气的浓度以减少细胞的有氧呼吸21如图所示生物体部分代谢过程下列有关分析正确的是( )A过程需要的
9、酶均存在于线粒体内膜和基质上B能进行过程的生物无核膜，属于生产者C和过程只能发生于不同的细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行22下列物质或结构中含有糖类的是( )ATPDNA染色体细胞膜脂肪淀粉酶ABCD23图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是( )A将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响D为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中（不含NaHCO3） 的烧杯中2420种氨基酸平均相对
10、分子质量为128，某蛋白质相对分子质量为10228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总量为1548那么组成该蛋白质的肽链数是( )A4条B6条C8条D16条25对如图的叙述中，不正确的是( )A因为细胞中有中心体，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞B是一条染色体，包含两条染色单体、，两条染色单体由一个着丝点相连C细胞中有两对同源染色体，即和为一对同源染色体，和为另一对同源染色体，8个DNA分子D在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体二、非选择题（共5小题，共50分）26如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中为生理过程，ah为物质名称，请回答：（1）图中物质b和g分
11、别是_和_（2）物质a分布在叶绿体的_，提取该物质时加入CaCO3的目的是_（3）过程发生的场所是_（4）上述过程中，能够产生ATP的过程是_，ATP的结构简式是_，有氧呼吸的反应式：_（5）较强光照下，过程中d的移动方向是_（6）植物在光照充足的条件下，停止二氧化碳的供应，C5含量的变化是_27结合高等动物细胞的结构和功能回答下列问题：（1）若该高等动物细胞为衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是_（2）若该高等动物细胞为癌细胞，则明显增多的细胞器有_等（3）如果用某种药物处理该高等动物细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_
12、28图甲是动植物细胞亚显微结构模式图；图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H均为高分子化合物，H为生命活动的主要体现者请据图回答：（1）图乙中控制生物性状的物质是（写字母）_，该物质的合成发生于图甲中的结构（写数字）_中（2）图乙中，C和D共有的元素有_，E1与E2的区别是_（3）红茶制取的关键过程是“将细胞揉破”，这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触，甲图中参与组成生物膜系统的结构有（填序号）_（4）若图甲的A细胞代表人体的胰岛B细胞，该细胞能产生一种特殊的蛋白质，如图丙为其平面结构示意图（含有、两条肽链，各由21个和30
13、个氨基酸组成，肽链间通过二硫键连接），合成该蛋白质时相对分子质量减少了_29细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍着丝点一分为二的原因是纺锤丝牵引的结果还是受基因控制的生理活动？某同学对该问题进行了实验探究（1）实验假设：_（2）实验步骤：第一步：培养洋葱根尖第二步：取两个广口瓶分别编号为1号、2号，并装入清水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素，向2号瓶中加入2mL清水第三步：将已长出根尖的两个洋葱分别转移到1号、2号广口瓶中培养一段时间第四步：从1号、2号广口瓶中洋葱上分别切取根尖2mm3mm，并分别进行_等步骤制成临时装片第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录_
14、（时期）细胞所占比例（3）请你预测实验结果和结论：30家蚕细胞具有高效表达外源基因能力将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药（1）进行转基因操作前，需用_酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的_和_之间；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法有_、_（3）通过PCR技术可大量获取目的基因PCR反应体系主要包括：扩增缓冲液（含Mg2+）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、_和_（4）一般常采用法将干扰素基因导入家蚕的细胞培养家蚕细胞时，经过和可得到大量的细胞；在
15、培养过程中，家蚕细胞会表现出和特点通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以_，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换2014-2015学年河北省石家庄市平山中学高三（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1关于核酸的叙述，正确的是( )A只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质BDNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布考点：DNA分子结构的主要特点；DNA、RNA在细胞中的分布实验；DNA分子的多样性和特异性 分析：细胞
16、类生物都含有两种核酸，即DNA和RNA，而病毒没有细胞结构，只含有一种核酸，即DNA或RNADNA是由两条链反向平行构成的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在DNA分子的外侧，构成DNA分子的基本骨架，而碱基之间通过氢键连接形成碱基对，排列在DNA分子的内侧解答：解：A、病毒没有细胞，但病毒的核酸也是携带遗传信息的物质，A错误；B、DNA分子中，两条脱氧核苷酸链之间的碱基通过氢键相连接，且遵循碱基互补配对原则，B正确；C、遗传信息是指核酸分子中的碱基排列顺序，所以分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同，C错误；D、SARS病毒只含有RNA一种核酸，D错误故选：B点评
17、：本题考查病毒、DNA分子结构的主要特点、遗传信息的相关知识，要求考生识记核酸的种类及分布，明确病毒细胞类生物含有两种核酸，而病毒只含有一种核酸；识记DNA分子结构的主要特点，理解遗传信息的含义，再对选项作出准确的判断2如图是几种细胞通讯的实例下列说法错误的是( )A甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起合成糖原的速率加快B乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白C丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经胞吐方式分泌的D丙图中产生抗体与释放抗体都需要消耗能量考点：细胞膜的功能 分析：细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1相邻细胞间直接
18、接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合2相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞通道细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流3通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌激素进入体液体液运输靶细胞受体信息靶细胞，即激素靶细胞解答：解：A、胰岛B细胞能够分泌胰岛素，胰岛素可以促进合成肝糖元，因此它可以与肝细胞上的受体特异性结合，从而促进糖元的合成速率，A正确；B、乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白，B正确；C、抗体属于分泌蛋白，该类蛋白质是附着于内质网上的核糖体合成，在内质网中
19、加工，并运输至高尔基体中进一步加工后分泌，C错误；D、抗体是球蛋白，分泌抗体要求通过胞吐形式从效应B细胞中排出，因此产生抗体与抗体的释放都需要消耗能量，D正确故选：C点评：本题以“细胞间的通讯”图为载体，考查了血糖平衡调节以及人体免疫的有关知识，要求考生识记胰岛素的生理作用以及靶器官和靶细胞；明确抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白需要在附着在内质网上的核糖体上合成3用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是( )A光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D有
20、氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6考点：光合作用的实质和意义；细胞呼吸的过程和意义 分析：本题是对光合作用与活性作用的具体过程、光合作用与呼吸作用过程中的物质变化的考查，回忆光合作用与呼吸作用过程中的物质变化，然后分析选项进行解答、解答：解：A、光合作用过程中氧气的产生来自光反应过程中水的光解，因此物O2中的O全部来自原料中的H2O，A正确；B、光合作用过程中葡萄糖产生于暗反应阶段，其中的O全部来自原料中的CO2，B正确；C、有氧呼吸的产物H2O是由有氧呼吸的第三阶段，H与氧气结合形成的，因此有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2，C正确；D、有氧呼吸过程中二氧化碳
21、是丙酮酸与水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖酵解产生的，因此有氧呼吸的产物CO2中的O自原料中的C6H12O6和水，D错误故选：D点评：对光合作用与活性作用的具体过程、光合作用与呼吸作用过程中的物质变化的掌握，把握知识点间的内在联系是解题的关键4某人进行有关酶特性的实验，操作如表所示预计三支试管的颜色变化分别是( )A、变蓝；不变蓝B、不变蓝；变蓝C、均不变蓝D、均为蓝色考点：探究影响酶活性的因素 分析：分析表格：温度能影响酶的活性，低温下酶的活性降低，高温下酶变性失活淀粉用碘液鉴定，可与碘液反应呈蓝色中唾液煮沸后，唾液淀粉酶失活，不能将淀粉水解；中唾液淀粉酶能将淀粉水解；中蒸馏水不能将淀粉水解所以
22、用碘液鉴定后，、变蓝；不变蓝解答：解：中唾液煮沸后，唾液淀粉酶失活，不能将淀粉水解，用碘液鉴定后会变蓝，故变蓝；中唾液淀粉酶能将淀粉水解，用碘液鉴定后不会变蓝，故不变蓝；中蒸馏水不能将淀粉水解，用碘液鉴定后会变蓝，故变蓝故选：A点评：本题结合表格，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析表格提取有效信息的能力；能理解所学知识要点的能力和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理5在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，在显微镜下能观察到的现象是( )A分生区细胞呈正方形，排列紧密B同源染色体分别向细胞两极移动C中期不仅染色体形态和数目清晰，赤道板也很清晰
23、D在时间允许的情况下，可以观察到一个细胞从间期到末期的连续分裂过程考点：观察细胞的有丝分裂 分析：观察植物细胞有丝分裂：（1）取材：取根尖23mm（2）解离：解离液：质量分数为15%的HCl溶液和体积分数为95%的酒精溶液按1：1的比例混合解离目的：使组织中的细胞分散开来（3）漂洗漂洗液：清水漂洗目的：洗去组织中的解离液，有利于染色（4）染色染色液：0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液） 染色目的：使染色体（或染色质）着色（5）制片：用镊子取出根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片然后，拇指轻轻按压载玻片，这样可
24、以使细胞分散开来，再把盖玻片上的载玻片取下解答：解：A、分生区细胞呈正方形，排列紧密，A正确；B、同源染色体分别向细胞两极移动发生在减数分裂的过程中，B错误；C、赤道板表示位置，不是结构，观察不到，C错误；D、解离时细胞已经死亡，不能可以观察到一个细胞从间期到末期的连续分裂过程，D错误故选：A点评：本题考查了有丝分裂过程及观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂和实验等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大6珍珠是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要
25、作用，这表明珍珠在保健上可用于( )A抑制细胞癌变B延缓细胞衰老C促进细胞分裂D诱导细胞分化考点：衰老细胞的主要特征 分析：衰老细胞的主要特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢据此答题解答：解：细胞色素（如细胞脂褐素）会随着细胞衰老而逐渐累积，而珍珠在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，由此可见，珍珠在保健上可用于延缓细胞衰老故选：B点评：本题以珍珠为素材，考查衰老细胞的主要特征，要求考生识记衰老细胞的主要特征
26、，明确细胞色素会随着细胞衰老而逐渐累积，再结合题干信息“它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用”推断珍珠的作用，属于考纲识记和理解层次的考查7瑞典研究人员发现一种促进脂肪细胞生成的蛋白质抗酒石酸酸性磷酸酶这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径下列有关叙述不正确的是( )A抗酒石酸酸性磷酸酶与脂肪的共有元素有C、H、OB在适宜条件下，蛋白酶可以将抗酒石酸酸性磷酸酶水解C抗酒石酸酸性磷酸酶遇双缩脲试剂呈现紫色D理论上可以通过促进抗酒石酸酸性磷酸酶的功能来治疗肥胖症考点：蛋白质的结构和功能的综合 分析：本题是对蛋白质的功能、蛋白质与脂肪的组成元素、酶的作用和作用特点及蛋白质的检测方法的综合性考查，回忆对蛋
27、白质的功能、蛋白质与脂肪的组成元素、酶的作用和作用特点及蛋白质的检测方法，然后分析题干获取信息，根据题干信息结合所学知识点解答选项解答：解：A、抗酒石酸酸性磷酸酶的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N等，脂肪的元素有C、H、O，A正确；B、抗酒石酸酸性磷酸酶的本质是蛋白质，可以被蛋白酶水解，B正确；C、抗酒石酸酸性磷酸酶的本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂呈现紫色反应，C正确；D、由题意知，抗酒石酸酸性磷酸酶是促进脂肪细胞生成，因此通过抑制抗酒石酸酸性磷酸酶的活性可以治疗肥胖症，D错误故选：D点评：对蛋白质的功能、蛋白质与脂肪的组成元素、酶的作用和作用特点及蛋白质的检测方法的综合理解，并把握知识
28、点间的内在联系是解题的关键，分析题干获取信息的能力及利用相关信息进行合理的推理并解决问题的能力是本题考查的重点8如图，ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述中，不正确的是( )AAMP可以作为合成ADP及mRNA的原料B甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂C丁过程中合成ATP所需能量可能是光能D催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶考点：ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点；ATP在生命活动中的作用和意义 分析：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，P代表磷酸基团ATP和ADP转化过程中：酶不同：酶甲是水解酶，酶丁是合成酶；能量
29、来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质解答：解：A、AMP是一磷酸腺苷，可参与AMP+Pi+能量ADP，名称是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成mRNA的原料，A正确；B、ATP是生物体内的直接能源物质，其水解释放的能量可以用于各项生命活动，如用于C3还原或细胞分裂，B正确；C、光能在光合作用的光反应中可转化为ATP中的能量，细胞呼吸中有机物分解释放出的能量，也可合成ATP，C正确；D、酶具有专一性，催化乙过程和丙过程的酶不是同一种酶，分别是水解酶和合成酶，D错
30、误故选：D点评：本题考查ATP的有关知识，包括ATP的结构组成、合成、水解及利用的知识是ATP内容的基本要求9图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比（体积比），其中正确的是( )AABBCCDD考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析：图甲中ab段和cd段分别表示在凌晨0时至6时和晚上18时至24时，植物呼吸作用大于光合作用；b点之前，大棚内CO2浓度增加；b点之后，大棚的二氧化碳浓度开始下降，说明b点时棚内植株光合作用的强度等于呼吸作用的强度，即消耗的二氧化碳总量与消耗的氧气总量相
31、等，其体积比为1：1解答：解：据图分析可知，b点之前，大棚内CO2浓度增加，说明了光合作用小于呼吸作用；b点之后，大棚的二氧化碳浓度开始下降，光合作用大于呼吸作用，同时也说明了：b点时棚内植株光合作用的强度等于呼吸作用的强度，即消耗的CO2总量与消耗的O2总量相等，其体积比为1：1故选：B点评：本题综合考查了光合作用和呼吸作用的相互关系，意在考查了考生对知识点的了解程度和对图形题的理解和分析能力10如图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线，仔细分析后，你认为下列四种说法中正确的是( )A甲物质是主动运输，乙物质是自由扩散B甲物质是自由扩散，乙物质可能是主
32、动运输C乙醇进入细胞的方式与乙物质相同DK+进入细胞的方式与甲物质相同考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：据图分析，甲物质的吸收速率和浓度成正比，故吸收甲为自由扩散，乙一开始随着浓度增加吸收速率增加，后来饱和，说明受到载体数量限制，属于协助扩散或主动运输解答：解：A、据图分析，甲物质是自由扩散，乙物质是协助扩散和主动运输，A错误；B、分析曲线可知，物质甲的吸收速率和浓度成正比的关系，可判断为自由扩散；物质乙在浓度达到一定浓度时，受载体数量数量的限制吸收速率不再增加，可判定为协助扩散或主动运输，B正确；C、乙醇进入细胞的方式是自由扩散，与甲物质的运输方式一致，C错误；D、K+进入细胞的方式为
33、主动运输，与乙物质的运输方式一致，D错误故选：B点评：本题考查物质跨膜运输的影响因素和实例，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差；影响协助扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差、细胞膜上载体的种类和数量；影响主动运输的因素是载体和能量11细胞增殖是生物体生命活动的重要特征之一下列与细胞分裂有关的叙述中，错误的是( )A在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞处于分裂间期B与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等C秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期，能导致子细胞染色体数目加倍D蛙的红细胞在分裂过程中不形成纺锤体考点：细胞有丝
34、分裂不同时期的特点；细胞的无丝分裂 分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）；参与动物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（形成纺锤体）；参与低等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量
35、）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）、中心体（形成纺锤体）3、无丝分裂的特点：没有染色体和纺锤体的出现解答：解：A、在有丝分裂间期，细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，而T是合成DNA的原料，U是合成RNA的原料，因此在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞处于分裂间期，A正确；B、与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体（提供能量）、核糖体（间期合成蛋白质）、高尔基体（末期细胞壁的形成）等，B正确；C、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，作用于植物细胞有丝分裂前期，C错误；D、蛙的红细胞进行的是无丝分裂，不出形成纺锤体，D正确故选：C点评：本题考查细胞
36、有丝分裂不同时期的特点、细胞的无丝分裂等知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点和无丝分裂的特点；掌握秋水仙素的作用原理，能结合所学的知识准确判断各选项12下列能说明某细胞已经发生分化的是( )A进行ATP的合成B进行mRNA的合成C存在血红蛋白D存在纤维蛋白原基因考点：细胞的分化 分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞基因表达情况不同，如血红蛋白基因只在红细胞中表达解答：解：A、所有细胞都能进行细胞呼吸合成ATP，所以据此不能判断细胞已经分化，A错误；B、几乎所有细胞都能转录
37、、翻译形成蛋白质，因此都能进行mRNA的合成，B错误；C、只有红细胞才能合成血红蛋白，存在血红蛋白说明其已经高度分化，C正确；D、同一个体的所有基因都是由受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，D错误故选：C点评：本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生掌握细胞分裂的特点和细胞分化的概念，明确同一生物体所有细胞都含有相同的遗传物质，且都含有该个体的全部基因；其次要求考生掌握细胞分化的实质，再选出正确的选项13图1表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路，找出图1在图2中的位置( )AAB之间BBC之间CC点以后DB点考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
38、；细胞呼吸的过程和意义 分析：分析图解可知：图1中，线粒体进行有氧呼吸，叶绿体进行光合作用，图中看出，线粒体释放的二氧化碳除了供给叶绿体进行光合作用以，还扩散到细胞外；并且线粒体消耗的氧气来源于叶绿体和细胞外，表明此时有氧呼吸大于光合作用图2中，A点无光照，只进行呼吸作用；B点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，因此AB段表示光合作用小于呼吸作用，而B点之后表示光合作用大于呼吸作用解答：解：从图1可以看出，线粒体产生的CO2除了供给叶绿体，还释放出一部分，说明呼吸作用强度大于光合作用强度分析图2，B点为光合作用速率等于呼吸作用速率的点，AB段光合作用速率小于呼吸速率，因此图1位于图2的AB段
39、故选：A点评：本题考查了光合作用和呼吸作用两者之间的关系，考生要能够通过图1中气体交换关系判断光合作用和呼吸作用的强弱关系，然后在图2中找到对应的区段；明确图2中B点为分界点，表示光合作用等于呼吸作用，因此B点之前表示光合作用小于呼吸作用，B点之后光合作用大于呼吸作用14如图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率，下列叙述中正确的是( )A植物B在浓度大于100106后，才开始进行光合作用B两种植物差异的根本原因是相关酶的不同C在适宜温度、水分和一定的光照强度下，将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中，植物B正常生活时间长D两条曲线交叉点代表植物
40、A和植物B积累的有机物一样多考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：本题主要考查影响光合作用的环境因素1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强解答：解：A、CO2的净吸收速率等于光合作用速率与呼吸作用速率的差
41、值，当其值为0时，说明光合作用速率等于呼吸作用速率，而不是没有光合作用，A错误；B、两种植物差异的根本原因是DNA的不同，B错误；C、植物A在低CO2浓度的条件下即能够达到光补偿点，植物B需要较高浓度的CO2才可达到光补偿点，所以在密闭罩内A植物正常生活时间长，C错误；D、两条曲线交叉时，说明A、B两种植物净光合作用强度相等，即有机物的积累量相等，D正确故选：D点评：本题意在考查学生对曲线图的分析和理解能力光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用
42、提供二氧化碳和水15细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示下列有关叙述不正确的是( )A与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生长发育过程中发挥重要作用B图示该过程只发生在胚胎发育过程中C吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关D细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关考点：细胞凋亡的含义 分析：阅读题干和题图可知，本题是细胞凋亡的过程和意义，根据题图梳理细胞凋亡的过程，根据选项涉及的具体内容梳理相关的知识点并分析判断选项解答：解：A、细胞凋亡是细胞的编程性死亡，与凋亡相关的基因是机体固有的，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用，A正确；B、
43、细胞凋亡发生在个体发育的整个过程中，B错误；C、吞噬细胞吞噬凋亡小体被吞噬细胞内的溶酶体酶水解，C正确；D、细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是与凋亡相关的基因表达的结果，D正确故选：B点评：本题的知识点是细胞凋亡的概念、机理和意义，主要考查学生对细胞凋亡的综合理解和应用能力16PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图所示），检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标下列推断错误的是( )APCNA主要在细胞核内发挥作用BPCNA可能影响染色体的平均分配CPCNA可能与DNA分子的复制有关D肺癌病人体内PCNA含量较正常人高考点：细胞有丝分
44、裂不同时期的特点 分析：分析题图：PCNA浓度在DNA复制时期（S期）达到最高峰，随着DNA复制完毕，其浓度又下降，说明PCNA与DNA复制相关，即PCNA能促进DNA的复制DNA复制主要在细胞核进行，所以PCNA主要在细胞核内发挥作用解答：解：A、DNA复制主要在细胞核进行，而PCNA能促进DNA的复制，所以PCNA主要在细胞核内发挥作用，A正确；B、染色体的平均分配发生在有丝分裂后期，而PCNA主要在间期发挥作用，所以PCNA不会影响染色体的平均分配，B错误；C、PCNA浓度在DNA复制时期达到最高峰，随着DNA复制完毕，其浓度又下降，说明PCNA与DNA复制相关，C正确；D、细胞癌变后，
45、细胞增殖加快，PCNA含量将升高，D正确故选：B点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂不同时期的特点、有丝分裂过程中DNA含量变化特点，首先要求考生识记有丝分裂过程不同时期的特点，能准确判断图中各段发生的主要变化；其次根据PCNA含量变化曲线图，判断出PCNA于DNA复制相关，再对选项作出准确的判断17下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是( )AABBCCDD考点：观察细胞的有丝分裂；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检
46、验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色解答：解：A、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，需要用碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）对染色体进行染色，A正确；B、检测脂肪时，需要用苏丹或苏丹染液，双缩脲试剂是用于检测蛋白质的，B错误；C、葡萄糖属于还原性糖，应该用斐林试剂进行鉴定，C错误；D、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需要用甲基绿和吡罗红混合染色剂，甲基绿能将DNA染成绿色
47、，吡罗红能将RNA染成红色，D错误故选：A点评：本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、检测还原糖实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，要求考生在平时的学习过程中，注意积累18真核细胞的 DNA 是随着染色体的复制而复制的研究表明，真核生物染色体的复制不是同步的，有的先复制成功，有的后复制成功图中能真实反映染色体复制过程中染色体数目变化的是( )ABCD考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：染色体的复制发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期在染色体复制过程中，DNA数目逐渐加倍，且出现姐妹染
48、色单体，但姐妹染色单体连在同一个着丝点上，仍然是一条染色体，因此染色体复制过程中，染色体数目不变解答：解：A、染色体复制过程中，染色体数目不变，A错误；B、图示表示有丝分裂整个过程中染色体数目变化规律，而不是表示染色体复制过程中染色体数目变化，B错误；C、在间期进行染色体复制后，DNA数目加倍，但染色体数目不变，C正确；D、图示表示减数分裂整个过程中染色体数目变化规律，而不是表示染色体复制过程中染色体数目变化，D错误故选：C点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂不同时期的特点及有丝分裂过程中染色体数目变化规律，重点考查有丝分裂过程中染色体数目变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，明确间期染
49、色体进行复制，但染色体数目不变19如图表示在一个固定容积的培养液中，一定时间内酵母菌相关指标与氧气浓度的关系，不正确的是( )ABCD考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：本题是对有氧呼吸与无氧呼吸过程的考查酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，有氧时，无氧呼吸受抑制解答：解：A、酵母菌在氧浓度较高时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，低氧时无氧呼吸受抑制，细胞呼吸作用弱，A正确；B、无氧时酵母菌进行无氧呼吸增殖，有氧呼吸释放的能量多，随氧气浓度增加，酵母菌数量增多，当氧气浓度达到饱和时，氧气浓度升高，酵母菌数量不再增加，培养液中的营养物质成了限制酵母菌数量增长
50、的因素，B正确；C、酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，有氧时无氧呼吸受抑制，随氧气浓度增加，无氧呼吸减弱，产生的酒精量减少，直至无氧呼吸完全被抑制，酒精产量为0，C正确；D、氧气浓度为0时，酵母菌进行无氧呼吸，也会有ATP的产生，D错误故选：D点评：本题的知识点是酵母菌的呼吸方式，有氧呼吸、无氧呼吸的过程，有氧时无氧呼吸的特点，对有氧呼吸与无氧呼吸过程与掌握是解题的基础，分析选项曲线图，明确曲线的走势和成因是解题的关键20种植农作物，必须考虑通风的问题原因是( )A需要增加作物叶片吸收光能的面积B必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累C需要增加植株周围的二氧化碳浓度D必须降低作物周围空气中氧
51、气的浓度以减少细胞的有氧呼吸考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：影响光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等二氧化碳主要参与光合作用的暗反应，农业生产中可通过“正其行，通其风”和增施农家肥等措施来提高二氧化碳浓度，从而提高光合作用效率因此通风主要是为了提高二氧化碳的浓度解答：解：A、增加作物叶片吸收光能的面积就是农作物要密行种植，这将导致呼吸作用增强，产量将降低，故A错误；B、大鹏作物种植应在白天适当升温，夜晚降温，因为白天要进行光合作用合成有机物，故B错误；C、通风主要是为了提高二氧化碳的浓度，二氧化碳主要参与光合作用的暗反应，农业生产中可通过“正其行，
52、通其风”和增施农家肥等措施来提高二氧化碳浓度，从而提高光合作用效率，故C正确；D、减少细胞的有氧呼吸只能在夜间通过降温的方式，故D错误故选C点评：本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力21如图所示生物体部分代谢过程下列有关分析正确的是( )A过程需要的酶均存在于线粒体内膜和基质上B能进行过程的生物无核膜，属于生产者C和过程只能发生于不同的细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行考点：光合作用的实质和意义；化能合成作用；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 分析：本
53、题主要考察光合作用、细胞呼吸和化能合成作用的过程表示光合作用，表示有氧呼吸，表示化能合成作用，表示产酒精的无氧呼吸解答：解：A、过程表示有氧呼吸的全过程，场所是细胞质基质和线粒体，所以酶分布在细胞质基质和线粒体内，A错误；B、能进行过程的生物是硝化细菌，属于原核生物，无核膜，能够制造含碳的有机物，属于生产者，B正确；C、同一细胞中也可以同时发生和，例如酵母菌，C错误；D、过程表示光合作用，不仅可以发生在植物细胞的叶绿体中，蓝藻没有叶绿体，也可以发生此过程，D错误故选：B点评：解答相关的问题要把握问题的实质，要进行相应的思维拓展，比如本题中能否进行光合作用不是看有没有叶绿体而是看有没有相关的色素
54、和酶，蓝藻没有叶绿体，仍然可以进行光合作用22下列物质或结构中含有糖类的是( )ATPDNA染色体细胞膜脂肪淀粉酶ABCD考点：糖类的种类及其分布和功能 分析：ATP由三分子磷酸基团、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成的；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中含有脱氧核糖；细胞膜由磷脂、蛋白质和少量的多糖组成解答：解：ATP由三分子磷酸基团、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成的，故正确；DNA分子由脱氧核苷酸组成的，一分子脱氧核苷酸由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸基团组成，故正确；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中含有脱氧核糖，故正确；细胞膜由磷脂、蛋白质和少量的多糖组成，故正确；脂肪由甘油和
55、脂肪酸组成的，故错误；淀粉酶是蛋白质，无糖类，故错误故选：A点评：本题考查了物质的组成成分熟知各物质的结构，从中分析是否含有糖类糖类分单糖、二糖和多糖23图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是( )A将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响D为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中（不含NaHCO3） 的烧杯中考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：由装置可知：烧杯BNaHCO3为伊尔藻光合
56、作用提供充足的CO2，伊尔藻在光下光合作用产生O2；烧杯A是B的对照试验其中没有植物，不会进行光合作用解答：解：A、将整个装置放在光下，伊尔藻在光下光合作用产生O2，烧杯A内气压增大，毛细管内的红色液滴会向左移动，A正确；B、将整个装置置于暗室，伊尔藻在没光的条件下不进行光合作用，一段时间后检查红色液滴不会移动，可以证明光是光合作用的必要条件，B正确；C、当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，蠕虫有氧呼吸，吸收的O2其释放的CO2溶于NaHCO3缓冲液中，对NaHCO3缓冲液释放CO2无影响蠕虫吸收O2，使O2减少，故气体量减少红色液滴不再移动，C错误；D、一个探究实验中只能有一个
57、实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能增加可信度和说服力，D正确；故选：C点评：借助影响光合作用的因素考查了我们分析和处理实验的能力，本实验的解题关键在于光合作用的条件和产生的氧气在实验中引起的变化2420种氨基酸平均相对分子质量为128，某蛋白质相对分子质量为10228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总量为1548那么组成该蛋白质的肽链数是( )A4条B6条C8条D16条考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数n肽链条数m；（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水
58、的个数18解答：解：已知该蛋白质分子在形成时脱去水的总量为1548，由此可以计算出脱去的水分子数目为154818=86个假设组成该蛋白质的氨基酸数目为N，则该蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目氨基酸平均相对分子质量脱去水的总量=N1281548=10228，N=92个所以组成该蛋白质的肽链数=氨基酸数目脱去的水分子数=9286=6条故选：B点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，能根据题干信息计算出脱去的水分子数、组成蛋白质的氨基酸数，进而计算出组成该蛋白质的肽链数25对如图的叙述中，不正确的是( )A因为细胞中有中心体，无细胞壁
59、，所以可以断定该细胞为动物细胞B是一条染色体，包含两条染色单体、，两条染色单体由一个着丝点相连C细胞中有两对同源染色体，即和为一对同源染色体，和为另一对同源染色体，8个DNA分子D在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：根据题意和图示分析可知：图示为某种细胞分裂某时期的图象，该细胞含有同源染色体（和、和），且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期图中为姐妹染色单体，为着丝点，为染色体，为纺锤丝，为中心体解答：解：A、因为细胞中有中心体，又无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞，A正确；B、是一条染色体，包含2条染色单体、，2条染色单体由一个着丝点相
60、连，B正确；C、同源染色体的形态、大小一般相同，因此图中和为一对同源染色体，和为一对同源染色体；细胞中共含4条染色体8个DNA分子，C正确；D、图示细胞处于有丝分裂中期，该细胞分裂的下一时期为后期，移向同一极的染色体为该生物全部的染色体，含有同源染色体，D错误故选：D点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查二、非选择题（共5小题，共50分）26如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中为生理过程，ah为物质名称，请回答：（1）图中物质b
61、和g分别是氧气和二氧化碳（2）物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜上，提取该物质时加入CaCO3的目的是防止色素被破坏（3）过程发生的场所是线粒体基质（4）上述过程中，能够产生ATP的过程是、，ATP的结构简式是APPP，有氧呼吸的反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量（5）较强光照下，过程中d的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动（6）植物在光照充足的条件下，停止二氧化碳的供应，C5含量的变化是升高考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义 分析：据图分析：本题考查呼吸作用和光合作用的过程是光反应，是暗反应，是有氧呼吸的第一阶段，有氧呼
62、吸的第二阶段，是有氧呼吸的第三阶段a色素，b是氧气，c是H，d是ADP，e是ATP，f是C5，g是二氧化碳，h是C3解答：解：（1）图中b是水的光解的产物氧气，g是二氧化碳，用于二氧化碳的固定和产生于有氧呼吸的第二阶段（2）物质a是色素，分布于类囊体的薄膜上；碳酸钙用来中和细胞内的有机酸，防止色素被有机酸破坏（3）过程有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质（4）光反应和有氧呼吸的三阶段都会产生ATP，即、过程ATP的结构简式为APPP有氧呼吸的反应式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量（5）较强光照下，光反应过程中ADPd的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动（6
63、）停止二氧化碳的供应，三碳化合物不能生成，问题化合物的消耗停止，短时间内三碳化合物的去路不变，最终导致C5含量升高故答案为：（1）氧气 二氧化碳（2）类囊体薄膜上 防止色素被破坏（3）线粒体基质（4）、APPP 略（5）从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动（6）升高点评：本题考查的本质是对光合作用和呼吸作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式，进行相关生理过程的分析27结合高等动物细胞的结构和功能回答下列问题：（1）若该高等动物细胞为衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是细胞膜的通透性发生改变，物质运输功能降低（2）若该高等动物细胞为癌细胞，
64、则明显增多的细胞器有线粒体、核糖体等（3）如果用某种药物处理该高等动物细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制（破坏）运输Ca离子的载体蛋白考点：主动运输的原理和意义；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征 分析：1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢2、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细
65、胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移3、主动运输需要载体蛋白和能量解答：解：（1）细胞衰老后，细胞膜的通透性发生改变，物质运输功能降低（2）癌细胞能无限增殖，而增长过程需要核糖体合成蛋白质，需要线粒体提供能量，因此癌细胞中明显增多的细胞器有线粒体、核糖体等（3）细胞吸收Ca2+的方式是主动运输，需要能量和载体蛋白，用某种药物处理该高等动物细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制（破坏）运输Ca离子的载体蛋白故答案为：（1）细胞膜的通透性发生改变，物质运输功能降低（2）线粒体、核糖体（3）抑制（破坏）运输Ca离子的载体蛋白点评：本题考查衰老细胞
66、的主要特征、癌细胞的特征、主动运输等知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；识记癌细胞的特征；识记主动运输的特点，能结合所学的知识准确答题28图甲是动植物细胞亚显微结构模式图；图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H均为高分子化合物，H为生命活动的主要体现者请据图回答：（1）图乙中控制生物性状的物质是（写字母）F，该物质的合成发生于图甲中的结构（写数字）中（2）图乙中，C和D共有的元素有CHON，E1与E2的区别是碱基组成不同，五碳糖不同（3）红茶制取的关键过程是“将细胞揉破”，这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触，甲图中参与组
67、成生物膜系统的结构有（填序号）（4）若图甲的A细胞代表人体的胰岛B细胞，该细胞能产生一种特殊的蛋白质，如图丙为其平面结构示意图（含有、两条肽链，各由21个和30个氨基酸组成，肽链间通过二硫键连接），合成该蛋白质时相对分子质量减少了888考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：分析甲图：甲图为动植物细胞结构示意图，A为动物细胞结构示意图，B为植物细胞结构示意图其中结构依次为中心体、内质网、核糖体、细胞核、细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞质基质、液泡、叶绿体分析乙图：根据F、G和H的关系可以判断F为DNA、G为RNA、H为蛋白质、进而可以判断出C为核苷酸、E1为
68、脱氧核苷酸、E2为核糖核苷酸、D为氨基酸解答：解：（1）图乙中控制生物性状的物质是DNA，DNA的合成发生于图甲中的结构细胞核、线粒体、叶绿体中（2）图乙中，C核苷酸和D氨基酸共有的元素有C H O N，E1为脱氧核苷酸，含有的碱基是A、T、C、G，含有的糖是脱氧核糖；E2为核糖核苷酸，含有的碱基是A、U、C、G，含有的糖是核糖；（3）甲图中，生物膜系统由内质网、核膜、细胞膜、线粒体、高尔基体、液泡、叶绿体（4）这51个氨基酸形成胰岛素后，脱去49个水分子，且形成3个二硫键（SS）时脱去6个H，因此该胰岛素分子形成过程中，相对分子质量减少4918+6=888故答案为：（1）F （2）C H O
69、 N 碱基组成不同，五碳糖不同（3）（4）888点评：本题结合细胞结构示意图及基因控制性状的关系图，考查细胞结构和功能，基因控制蛋白质的合成等相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断29细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍着丝点一分为二的原因是纺锤丝牵引的结果还是受基因控制的生理活动？某同学对该问题进行了实验探究（1）实验假设：“着丝点一分为二是受基因控制的生理活动”或“着丝点一分为二是纺锤丝牵引的结果”（2）实验步骤：第一步：培养洋葱根尖第二步：取两个广口瓶分别编号为1号、2号，并
70、装入清水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素，向2号瓶中加入2mL清水第三步：将已长出根尖的两个洋葱分别转移到1号、2号广口瓶中培养一段时间第四步：从1号、2号广口瓶中洋葱上分别切取根尖2mm3mm，并分别进行解离、漂洗、染色和制片等步骤制成临时装片第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录细胞分裂后期（时期）细胞所占比例（3）请你预测实验结果和结论：考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：本实验的目的是：探究着丝点一分为二的原因是纺锤丝牵引的结果还是受基因控制的生理活动，秋水仙素的作用是一种纺锤体的形成，故是否加入秋水仙素是自变量，着丝点分裂是在后期，所以观察并比较后期染色体的数目是因变
71、量实验结果应该有两种，即1、2号瓶中洋葱根尖细胞有丝分裂后期细胞所占比例相等，结论是“着丝点一分为二是受基因控制的生理活动”，或者是1号瓶中洋葱根尖细胞有丝分裂后期细胞所占比例明显低于2号瓶，对应的结论是“着丝点一分为二是纺锤丝牵引的结果”解答：解：（1）根据题目要求，实验假设可以是“着丝点一分为二是纺锤丝牵引的结果”，也可以是“着丝点一分为二是受基因控制的生理活动”（2）有丝分裂装片制作的基本步骤：解离、漂洗、染色和制片联系有丝分裂的相关知识，秋水仙素的作用是一种纺锤体的形成，故是否加入秋水仙素是自变量，着丝点分裂是在后期，所以要观察并比较染色体的数目应选在分裂的后期（3）根据题干中的问题想
72、到实验结果应该有两种，即1、2号瓶中洋葱根尖细胞有丝分裂后期细胞所占比例相等，或者是1号瓶中洋葱根尖细胞有丝分裂后期细胞所占比例明显低于2号瓶，前者对应的结论是“着丝点一分为二是受基因控制的生理活动”，后者对应的结论是“着丝点一分为二是纺锤丝牵引的结果”故答案为：（1）“着丝点一分为二是受基因控制的生理活动”或“着丝点一分为二是纺锤丝牵引的结果”（2）解离、漂洗、染色和制片细胞分裂后期（3）见下表点评：本题考查了观察有丝分裂为载体的实验探究，意在考查考生预期实验结果，得出实验结论的能力，难度中等30家蚕细胞具有高效表达外源基因能力将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药（
73、1）进行转基因操作前，需用胰蛋白酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法有分子杂交、抗原抗体结合（3）通过PCR技术可大量获取目的基因PCR反应体系主要包括：扩增缓冲液（含Mg2+）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶和对干扰素基因特异性的DNA引物对（4）一般常采用法将干扰素基因导入家蚕的细胞培养家蚕细胞时，经过和可得到大量的细胞；在培养过程中，家蚕细胞会表现出和特点通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，
74、这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换考点：基因工程的原理及技术 分析：1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与表达2、从分子水平上检测目的基因的方法：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术3、PCR技术的条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）等解答：解：（1）动物细胞培养时，需要用胰蛋白酶处理动物组织，以便获得单个细胞（2）基因表达载
75、体包括启动子、终止子、目的基因和标记基因，其中启动子位于目的基因的首端，终止子位于目的基因的尾端基因表达包括转录和翻译两个步骤，要检测目的基因是否转录，可采用分子杂交技术，要检测目的基因是否翻译，可采用抗原抗体杂交法（3）采用PCR技术大量扩增目的基因时，其体系主要包括：扩增缓冲液（含Mg2+）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、耐高温的DNA聚合酶（taq酶）和对干扰素基因特异性的DNA引物对（4）培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换故答案为：（1）胰蛋白（或胶原蛋白酶）（2）启动子 终止子 分子杂交 抗原抗体结合（3）TaqDNA聚合酶 对干扰素基因特异性的DNA引物对（4）增大细胞贴壁生长的附着面积点评：本题综合考查基因工程、动物细胞培养、生态工程原理等知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记动物细胞培养的具体过程；掌握生态工程的原理及一般实例，能结合所学的知识准确答题
