1、浙江省名校新高考研究联盟2013届第一次联考生物试题卷命 题：黄岩中学 王坚 王立民 廖金岳审 题：元济高级中学 陆智红 德清高级中学 张萍萍 新昌中学 石秀芹 校 稿：范国华本卷共两大题，满分为100分，考试时间90分钟。一、选择题（共40分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，其中120题每题1分，2130题每题2分）1下列物质中不具有识别作用的是 （ ） A质粒 B抗体 C神经递质 D限制性核酸内切酶2下列关于生物学实验的描述中正确的是 （ ）A用马铃薯组织样液做还原糖的鉴定实验，热水浴加热后会出现红黄色沉淀。B在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时加少量二氧化硅的作用是防
2、止色素被破坏C分别在蛋白质和多肽溶液中加入双缩脲试剂，摇匀，均可看到溶液变为紫色D取紫色洋葱表皮细胞，在光学显微镜下可以观察到染色体的形态，确认染色体的数目。3下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 （ ）A. 膜上的蛋白质分子也和磷脂分子一样，有水溶性部分和脂溶性部分B. 有些光面内质网上有氧化酒精的酶，有些光面内质网有合成磷脂的酶C. 钠离子并不都是以主动转运方式进出细胞D人体细胞内形成CO2的场所是细胞溶胶和线粒体4下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是 （ ）A由粗面内质网上的核糖体合成，经高尔基体加工的有些蛋白质不分泌到细胞外B光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动C凋亡细胞内的基因
3、表达都下降，酶活性减弱D卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料5在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图甲I所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图甲、所示。下列有关叙述正确的是 （ ）A当抑制剂与酶结合后，酶的调节作用受抑制B当提高底物浓度后，底物分子与酶活性部位结合的几率增加，使抑制剂的作用减弱C竞争性抑制剂的化学结构与底物的结构相似，非竞争性抑制剂的分子结构与底物的不相似D. 酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖
4、核苷酸6黄曲霉毒素能导致核糖体不断从内质网上脱落，这一结果将直接导致人的胰岛细胞中（ ）A细胞膜被破坏 B胰岛素生成受到影响C染色体被破坏 D细胞内大量酶的合成受到影响7影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是 （ ）A若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快B若在A点提高反应温度，反应速率会加快C若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D若在A点增加反应物浓度，反应速率将不变8下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是 （ ）A过程中色素吸收的光能转变为化学能全部储存在ATP中B过
5、程所需CO2全部来自大气C过程需有水参与，产生少量ATPD给植物浇H218O，叶肉细胞会产生C18O2，过程不会产生H218O9动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查，结果如下表 根据表中信息，有关叙述错误的是 （ ）A被调查的4种动物中，分布最广的是物种DBA1、A3、A5之间可能存在地理隔离，不存在生殖隔离。C如果各物种间存在着食物关系，且物种A处于最高营养级，那么各动物之间的食物关系是BDCA D如果选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域10下图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，根据所提供的信息，以下判断正确的是
6、 （ ）AN点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行需氧呼吸。BM点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时厌氧呼吸的强度最低。C该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解。DL点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质。11下列说法中，正确的是 （ ）A受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B受精时，雌、雄配子彼此结合的机会相等，但它们的数量不一定相等C用基因型为DdTt的植株进行花药离体培养，所得到的个体全为纯合子D细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体畸变12转基因植物中的哪类基因被删除，不会影响到转基因植物的正常生理活动和人们期望其具有的功能
7、 （ ） A目的基因 B非等位基因 C隐性基因 D标记基因13人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。据图分析，下列表述正确的是（ ） AA图中发病率调查和B图中遗传方式的调查，都应该在人群中随机取样调查B7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是2/3 C图示中有关遗传病均不能利用普通光学显微镜进行产前诊断D多基因遗传病的显著特点之一是成年人发病风险显著增加14用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是出 （ ）A无籽番茄的培育原理是生长素能促进果实发育B用无籽番茄果实细胞经植物组织培养获得的植株仍结无籽果实C三倍体西瓜不能进行有性生殖，其无籽的变异属于
8、不能遗传的变异D无籽番茄属于单倍体植物15甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是 （ ）aABaaBbbA乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组B乙细胞中有两个染色体组C甲细胞发生了基因突变D丁可以形成两个基因型相同的精细胞16下列有关生物变异的说法，正确的是 （ ）A同源染色体之间的非姐妹染色单体交叉互换,造成染色体畸变B基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离C同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的 D如果绿色植物的花芽在发育早期发生基因突变，其突变基因可能通过生殖细胞传递给后代17右图为真核
9、细胞内某基因结构示意图，共由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。下列说法正确的是 （ ）A该基因能在细胞核内转录和翻译，合成相应的蛋 白质B该基因的一条脱氧核苷酸链中（A+G）:(T+C)=3：1则另一条链上（A+G）与(T+C)之比是1:3CDNA连接酶只作用于部位，限制性核酸内切酶只作用于部位D该基因复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2400个18下列有关限制性核酸内切酶的叙述中正确的是 （ ）A用限制性核酸内切酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，被水解的磷酸二酯键有2个B限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大C-CATG-和-GGATCC
10、-序列被限制酶切出的粘性末端碱基数不同D只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒，才能形成重组质粒19下列有关植物克隆的叙述中错误的是 （ ）A. 玉米和水稻等作物的一些品种或品系的培养细胞所诱导出的再生植株，在多次继代培养后，会丧失全能性的表达能力。B. 培养基中加入不同浓度的氯化钠或病原体的毒蛋白，可诱发和筛选抗盐或抗病突变体C. 胚性细胞具有细胞质丰富、液泡小而细胞核大的特征D. 植物组织培养过程中器官发生和形态建成主要通过调节植物生长调节剂种类来实现的20在“多莉”羊克隆过程中，有关叙述错误的是 （ ）A.“多莉”羊克隆过程中涉及到核移植、动物细胞培养技术和胚胎移植技术。
11、B. 重组卵细胞初次分裂时DNA复制，核基因就开始发生转录C.“多莉”羊的性状表现与核供体羊并不完全相同D.“多莉”羊的克隆证明了在胚胎和个体发育中，细胞质具有调控细胞核发育的作用21右图为小麦叶肉细胞中两种细胞器的模式图。下列叙述中，正确的是 （ ）A两种细胞器以相同的方式增大膜面积，均具有光合色素B均具有ATP合成酶，且酶与底物结合时不改变形状C具有运输三碳糖磷酸的载体蛋白，所代表的细胞器中不合成蔗糖D所代表的细胞器能完成生理过程： C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量22下列各项组成细胞化合物的描述，正确的是 （ ）A光合作用中的水只作为原料来影响光合速率 B淀粉
12、和纤维素的基本组成单位不都是葡萄糖C质膜中有些膜蛋白起着生物催化剂作用，所有膜的成分里都有磷脂D真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质23已知某一动物种群中仅有aaBb和aaBB两种类型个体（bb的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，aaBb：aaBB=1：1，且该种群中雌、雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是 （ ）A5/8 B1/4 C3/4 D3/524下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图。装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度稳定，甲、乙两
13、组给予相同的环境条件，下列几种实验结果，最不可能出现的是 ( )A甲、乙装置水滴都左移 B甲、乙装置水滴都右移C甲装置水滴不动，乙装置水滴左移 D甲装置水滴右移，乙装置水滴左移25猫是XY型性别决定的二倍体生物，控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上，当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如下图所示。下列表述正确的是 （ ）A. 巴氏小体不能用来区分正常猫的性别B. 性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有3个巴氏小体C. 一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄个体的基因型为XAXaY
14、D. 亲本基因型为XaXa和XAY个体杂交，产生一只XAXaY的幼体，是由于其父方在减数第二次分裂过程中形成了异常的生殖细胞26某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如上图。针对上图的分析中错误的是 （ ）A. 二氧化碳浓度在a点时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速度相等。B. 二氧化碳浓度在ab时，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强。C. 二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等D. 如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数
15、量，c点将向右上方移27下列关于免疫的说法错误的是 （ ）A医学上可以采用注射疫苗的方法预防一些传染病 B接种“甲型流感疫苗”能引起B细胞的增殖和分化C注射抗体不能提供相应疾病的长期保护，只能保持短暂的免疫力D对易感者接种治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫，而且快速有效28下列有关神经调节的叙述错误的是 （ ）A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B. 在神经纤维上，兴奋的传导一定是双向的C. 构成突触的两个神经元之间是有间隙的D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制29. 下列有关动物细胞培养的叙述中错误的是 （ ）A体外培养的动物细
16、胞在某种程度上也像体内一样呈现一定的组织特性B细胞克隆的最基本要求是必须肯定所建成的克隆来源于单个细胞C细胞克隆的最主要用途之一，就是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系。D提高细胞克隆形成率的措施有：选择适宜的培养基、添加血清、以滋养层细胞支持生长、激素刺激、使用CO2培养箱、调节PH等30图1为某种质粒简图，图2表示某外源DNA上的目的基因，小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRI、BamHI、Hind 的酶切位点。下列有关叙述错误的是 （ ）A如果用EcoRI对外源DNA和质粒进行酶切，将多个含有目的基因的DNA片段与多个质粒的酶切产物用DNA连接酶进行连接后，两两连接所形成的
17、产物有三种B. 如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRI酶切后，再用DNA连接酶连接，形成一个含有目的基因的重组DNA，此重组DNA中EcoRI酶切点有1个C. 为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，酶切时应使用BamH 和Hind 两种限制酶同时处理D如果要将重组DNA导入大肠杆菌细胞，则用氯化钙处理大肠杆菌可以增加其细胞壁的通透性，利于重组DNA的导入二、非选择题（共60分）31.（12分）自然界中，和花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境，其利用CO2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。甲图表示光合作用部分过
18、程，乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线, 丙图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下CO2净吸收速度，请结合上述三图回答下列问题： (1) 甲图表示光合作用的 过程，此过程中三碳酸被 还原，碳元素的转移途径是 ，发生的场所是 。(2) 乙图中d曲线表示 (玉米/花生) 光合作用强度的曲线。8点到10点，植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_。12点到14点光合作用强度下降的原因_。17点到18点光合作用强度下降的原因_。（3）丙图中植物A是 (玉米/花生), 如缺乏Mg，植物A的CO2补偿点应向 移动。在CO2浓度100106时，植物B叶肉细胞中光合作
19、用强度 （、）呼吸强度。如果把植株A和植株B种植在一个一直给以适宜光照的密封无色玻璃容器中，_（植株A/植株B）先死亡。32（10分）请据图回答有关生物工程问题：（1）如果人干扰素基因核苷酸序列是已知的，我们可以用 方法合成人干扰素基因。（2）过程用到的生物技术是 技术，囊胚的内细胞团细胞又称为 。（3）过程用到的生物技术是 技术，转基因双胞胎牛性别相同的概率为 。（4）过程中，如果将棉花受体细胞在 （低渗/高渗）溶液环境下，用纤维素酶和果胶酶混合处理，除去细胞壁，可获得 。（5）依次表示 和 ，当棉花愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，如要促进幼苗形成，通
20、常需在培养基中添加 。33（12分）图A和图B分别表示甲、乙果蝇某染色体上的部分基因 （果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系）。请据图回答：(1)与图A相比，图B发生了_。(2)图A染色体上控制白眼性状基因与控制棒眼性状基因的根本区别在于_。(3)果蝇的灰身性状和黄身性状是由常染色体上的一对等位基因控制，让一对杂合的雌、雄果蝇交配，产生大量的子代，发现子代中灰身：黄身=2：1，出现上述现象的原因是_。(4) X和Y染色体有一部分是同源的(图中片段)，另一部分是非同源的(图中的1、2片段)。科学家在研究果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为完全显性。如果现有各种纯种果蝇（XBY、XbY看作纯种）若
21、干只，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于同源的I片段还是位于非同源的1片段。 实验方法：首先，选用两个纯种的表现型依次为 的果蝇作亲本进行杂交，当子代羽化后，观察子代性状进行统计分析。 预测结果：若子代雄果蝇 ，则此对等位基因仅位于X、Y染色体非同源的1片段。若子代雄性果蝇 ，则此对等位基因位于X、Y染色体上同源的I片段。34（12分）低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如脂质过氧化产物（MDA）。超氧化物歧化酶（SOD）能够清除过氧化产物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，步骤及结果如下表。组别处 理培养温度SOD活性（U/gmin
22、）125的蒸馏水浇灌257.329.435的0.5mmol/L水杨酸浇灌510.345的1.0mmol/L水杨酸浇灌511.655的1.5mmol/L水杨酸浇灌513.665的2.0mmol/L水杨酸浇灌58.575的2.5mmol/L水杨酸浇灌57.985的3.0mmol/L水杨酸浇灌56.5（1）表中是 ，是 。实验设计时每组取50株水稻幼苗，而不是1株，目的是 。（2）本实验需要控制的无关变量有 。（至少写2点）。（3）组别1和2对照可得结论是 。组别28可得到的结论是 。在5的冷胁迫下，2.0mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性影响是 （增强/减弱）（4）请根据5条件下实验结果在答题纸
23、相应位置完成水杨酸浓度与SOD活性关系的坐标折线图。35（14分）玉米是一种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成，并且在形成配子过程中不发生交叉互换）,请回答问题:(1) 现有纯合红色玉米粒，请在右图中画出基因在染色体上可能的位置 关系。(注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因符号)。(2)
24、 若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白0：3：1，则该植株的基因型为 ,并用一个遗传图解解释。(3) 若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为 。(4) 四倍体玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米，低温处理野生型玉米正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 。四倍体玉米与野生型玉米是否属于同一物种？_，为什么？ 。浙江省名校新高考研究联盟2013届第一次联考生物参考答案一、选择题：（本题共30小题，1-20每小题1分，21-30每小题 2分，共40分）12345678
25、910ACDACBACCC11121314151617181920BDDACDBBDB21222324252627282930CCDBCADBDB二、非选择题（5个小题，共60分）31、（共12分，每空1分）（1）碳反应（1分）； NADPH （1分）；CO2C3（CH2O）（1分）；叶绿体基质（1分）（2） 花生（1分）； 叶绿体、细胞溶胶、线粒体（1分，全对给分）；温度较高、气孔关闭，使光合作用强度降低（1分）光照强度减弱，使光合作用强度降低（1分）（3）玉米（1分）； 右（1分）； （1分）；植株B（1分）。32（共10分，每空1分）（1）化学（PCR？）（1分）（2）胚胎体外培养（1分
26、），胚胎干细胞（1分）（3）胚胎移植（1分）， 1（1分）（4）高渗（1分），原生质体（1分）（5）脱分化（1分）再分化（1分），适量的生长素（1分）33（共12分，每空2分）(1)染色体畸变(或染色体结构的改变) （2分） (2)碱基对的排列顺序不同（或脱氧核苷酸的排列顺序不同）（2分）(3)灰身是显性性状且纯合致死（2分） (4)截刚毛雌果蝇与刚毛雄果蝇（2分）全为截刚毛（2分） 全为刚毛（2分）； 34（12分）(1) 5的蒸馏水浇灌（1分）； 5（1分）； 避免偶然性，减 少误差，使实验结果更准确（1分）。(2) 蒸馏水和水杨酸的浇灌量、光照强度、培养时间、幼苗的发育情况等（1分）(3
27、)环境温度降低时，水稻幼苗自身可增强抗冷性（2分） ；在一定范围内随水扬酸溶液浓度的增加，水稻幼苗的抗冷性增强；当水扬酸溶液浓度增加到一定程度时，水稻幼苗的抗冷性开始减弱（2分）。(水扬酸对水稻幼苗的抗冷性的影响具有两重性、浓度为1.5mmol/L左右的水杨酸溶液增强水稻幼苗抗冷性的效果最好) 减弱（1分）(4) 如图(3分) （正确标注纵横坐标1分，描点与曲线走势各1分）35（14分）(1)见右图（2分）(2)AaBBdd 或AABbdd（2分，写出其中一个得1分）或 (3)紫色：红色：白色=6：3：7或 紫色：白色=9：7（2分，写出其中一个得1分）(4)低温抑制纺锤体的产生（2分） 否（1分） 两者之间存在生殖隔离（1分）
