1、阶段知能检测(时间：40分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1(2012汕头高三月考)他的墓志铭上写着这样的话：他以超乎寻常人的智力，用他所发明的数学方式，第一个证明了“行星的运动和图像，彗星的轨道和大海的潮汐”。此人可能是()A哥白尼B牛顿C达尔文D普朗克2(2012潍坊质检)科学技术的进步是推动人类社会发展的动力。下列重大发明(发现)与应用之间建立起的对应关系，不正确的是()A牛顿力学定律蒸汽机的发明B电磁学原理冥王星的发现C相对论核能的利用D量子力学理论半导体的发明3霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进化而来的证据来势
2、太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命。”该分析说明进化论在当时()A并没有对传统势力提出公开的挑战B对论证资产阶级崛起提供了理论依据C符合追求有序变革的社会心理D顺应了资产阶级的改良主张4古代欧洲人一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建立后，也一度被看做绝对权威的理论，相对论出现后，解决了经典力学无法解决的难题。这说明()A随着社会不断进步，人们会否定更多的真理B社会不断进步，促进社会发展的自然科学理论也不断进步C人类永远无法找到真理D经典力学体系已经过时，被彻底抛弃5英国哲学家怀特海在科
3、学与近代世界一书中写道：“伽利略说地球是动的，太阳是固定的；宗教法庭则说地球是固定的，太阳是动的，而牛顿派的天文学家则采取了一种绝对空间的理论，认为地球与太阳都是动的。”作者意在说明()A宗教法庭曾经热衷于科学研究B科学家与宗教法庭的观点难以调和C地球与太阳的运动关系难以判断D科学家曾经继承了宗教法庭的观点6(2011江苏单科)菲利普费尔南德兹阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是()A伽利略B达尔文C牛顿D爱因斯坦7现代中国教育发展状况表出现以上变化的原因
4、包括()“科教兴国”战略的提出“211工程”的推动我国人口的持续大幅度增长义务教育法的出台AB. CD. 8(2012揭阳质检)匈牙利美学家、文艺批评家卢卡契认为“艺术的任务是对现实整体进行忠实和真实的描写。”下列创作风格与其观点一致的是()A现实主义B浪漫主义C印象主义 D现代主义91792年，英国特使马戛尔尼出使中国，他在日记中写道：“当我们(欧洲)每天都在艺术和科学领域前进时，他们实际上正在变成半野蛮人。”以下不能作为“我们每天都在艺术和科学领域前进”证据的是()A瓦特改良蒸汽机B牛顿经典力学的创立与发展C启蒙运动的发展D现实主义文学的兴起10(2012茂名模拟)随着社会经济的发展，一种
5、新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成，他们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界。这个美术流派是()A观念艺术 B浪漫主义C印象画派 D现实主义11观察下面两幅绘画作品，它们的共同点是() 毕加索绘画南宋梅石溪凫图A都注重色彩的运用和变化B都着重表达作者的主观感受C都反对理性的压制和传统的束缚D都追求对客观对象的准确描述12花木兰和功夫熊猫是美国拍摄的曾经风靡中国的两部动画片。这一文化现象带给我们的历史启示，最恰当的是()A二战后电影艺术得到迅速发展B电影艺术对人类的社会生活有广泛的影响C好莱坞电影特别喜欢中国元素D要依靠现代科技进步，提升
6、民族文化的影响力二、选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分)13阅读下列材料：材料一郡主(绮思梦达)冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”十日谈材料二请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？西风颂材料三葛朗台阴森森的老房子年
7、久失修，楼梯踏级都被虫蛀坏了，女仆差点摔了跤，他还怪她不挑结实的地方落脚来了亲戚，他不让加菜，吩咐佃户打些乌鸦来煮汤；妻子卧床不起，他首先想到的是请医生得破钞。葛朗台的吝啬渗透到他的每一句话、每一个行动中。这种吝啬得可恶在于贪得无厌地赚钱。欧也妮葛朗台请回答：(1)材料一体现了作者的什么主张？这反映了什么时代精神？(5分)(2)指出材料二、三作品的风格特点。(6分)(3)“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”请结合材料二、三的时代背景，谈谈你对这一观点的认识。(9分)14教育的内容随时代变迁而各具特点，但对社会进步均
8、起到了重要的推动作用。阅读下列材料，回答相关问题。材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化提防之，不能止也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。汉书董仲舒传材料二伦敦大学成立于1828年，与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需2530英镑，只相当于牛津和剑桥的1/10，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而
9、非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。材料三迈向近代化的过程中，清政府曾试图对教育体制进行改革。19031906年，在京师大学堂设立进士馆，通过融入西学对即将入仕的新进士进行再教育，并提供机会赴日游学，在近代教育史上占有重要地位。进士馆学科程度及每星期教授时刻表(第二学年)学科程 度 (内 容)每星期钟点史学泰西近时政治史 日本明治变法史2地理外国地理2格致化学大要2法学商法 各国刑法 各国诉讼法 警察学 监狱学5交涉国事交涉 民事交涉3理财银行论 货币论 公债论 统计学3商政商业理财学 商事规则 附海陆运输及邮政电信规则3兵政军制学 附海军陆军学校制度 战术学4合计 24注：以上各科目
10、外，尚有东文、西文、算学及体操，均作为随意科目，愿习与否均听其便。材料四请看下面关于中国教育发展状况的图表(1)分析材料一，结合所学知识，概括董仲舒推崇教化的目的。(3分)(2)结合所学概括伦敦大学建校的时代背景，并根据材料二分析伦敦大学不断创新的原因。(6分)(3)根据材料三概括进士馆课程设置的特点，结合所学知识分析如此设置课程的背景。(6分)(4)材料四中的图表反映了中华人民共和国的教育状况。教育发展与国家的推动密不可分。分析图表中所体现的信息并分析其原因。(5分)答案及解析1【解析】牛顿在数学和物理学方面都取得了卓越成就，其中最辉煌的成就是建立经典力学的基本体系，牛顿力学定律以严格的数学
11、方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象具有开创性意义，如解释了彗星的轨道和大海的潮汐。海王星的发现是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例，故选B项。哥白尼提出日心说，英国著名生物学家达尔文发表物种起源，建立起生物进化理论。德国著名物理学家普朗克提出量子理论。【答案】B2【解析】本题考查近代以来科技发展。冥王星的发现是牛顿力学体系运用的结果，故B不正确。根据所学知识可知，冥王星的发现是根据牛顿力学定律，故选B。其他对应关系正确。【答案】B3【解析】本题考查学生的理解能力。“主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起”和“没有发生革命”说明这一时期需要变革但没有暴力革命，
12、C项符合题意。【答案】C4【解析】本题考查学生的理解、分析能力。社会不断发展，人类对世界的认识也逐渐深入，从而促进社会发展的自然科学理论也不断进步，故选B。【答案】B5【解析】本题考查学生的理解能力。概括材料可知，牛顿派兼收了伽利略学说和宗教法庭学说，把二者的观点有机地融合在一起，A、B、C明显与材料、事实相违背。【答案】D6【解析】本题考查学生再认、再现基础知识和材料信息获取能力。“物质和能量可以相互转换”体现了爱因斯坦的相对论的质能转换理论；双胞胎以不同的速度衰老”说明时间是可变的，指的是爱因斯坦的相对论。因此选C项。【答案】D7【解析】本题考查学生的分析能力。根据表格可以看出中国教育有了
13、明显发展，这和新中国成立后特别是改革开放以后采取的一系列措施有关，说法与教育的迅速发展无关。【答案】C8【解析】根据所学，19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐，现实主义文学和艺术兴起，逐渐成为文学和艺术的主流。它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。材料中所述正反映了现实主义的特点，故选A项。【答案】A9【解析】本题考查学生的理解能力。注意时间限制“1792年”，A、B、C三项都可以作为证据。现实主义文学兴起于19世纪30年代以后，不能作为证据，符合题意。【答案】D10【解析】扣住“光和色”这个关键词，即可知是印象画派。【答案】C1
14、1【解析】该题考查中西绘画的特点，旨在考查学生正确把握历史现象的能力。毕加索是现代派美术的代表人物，南宋的梅石溪凫图是文人山水画的代表作。现代派美术注重色彩的变化，着重于内心的感受，倾心于形式的新颖，反对理性的压制和传统的束缚；文人山水画则强调有意无形，浓墨淡彩，表达作者的主观感受，但认可传统。现代派美术和文人山水画两者都不追求对客观对象的准确描述。【答案】B12【解析】“花木兰”和“熊猫”都是中国文化的代表，但被美国依靠现代科技制作成了两部动漫影片。由此得出启示，要真正提升民族文化的影响力，必须要依靠先进科技。【答案】D13【解析】本题考查世界文学发展的历程以及文学艺术与社会状况的关系。第(
15、1)问先从材料中提取作者的主张，后回答其与社会的关系。第(2)问依据材料概括其风格。第(3)问回答文学艺术发展与社会的关系。【答案】(1)主张：提倡生而平等，反对封建等级观念。时代精神：人文主义精神。(2)材料二：浪漫主义；材料三：批判现实主义。(3)观点正确。资产阶级革命后的欧洲并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等的美好景象，人们普遍感到失望，对现实不满导致了浪漫主义和批判现实主义文学的兴起。14【解析】本题考查学生的阅读、理解能力。第(1)问，应主要利用材料信息并结合所学知识进行分析。第(2)问，注意“1828年”这一关键信息，联系工业革命的有关史实进行分析。第(3)问，设置学科涉及
16、到政治外交、经济财政、人文地理、法学商学等方面，注意“19031906年”这一信息。第(4)问，在认真识图的基础上得出信息，可以看出新中国教育的发展状况，联系教材即可得出原因。【答案】(1)通过提高民众素养形成良好的社会风俗，维护国家的政治稳定和思想上的大一统。(2)时代背景：第一次工业革命兴起；城市化速度加快；资产阶级力量壮大；等等。创新原因：英国民主政治制度的不断完善，促进了教育的普及； 第一次工业革命推动自然科学不断发展，要求教育侧重科学性、实用性； 英国开拓世界市场，通过发扬英语传播本民族文化。(3)特点：介绍西方政治制度；和外交、法律、经济；设置自然科学学科。 背景：辛丑条约签订后，民族危机进一步加深；迫于形势，清政府实行“新政”；西方思想的传入。(答出2个方面满分)(4)信息：建国后国民受教育程度提高；文盲总数和成人文盲率均呈下降趋势。原因：新中国成立后，国家重视教育事业的发展，逐步形成比较完整的国民教育体系。“文革”结束后，恢复高考制度，推动国民教育的进一步发展。改革开放后实行“科教兴国”发展战略。20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针，推动教育改革。大力普及九年义务教育，制定义务教育法。
