1、第5框把握直觉、想象和灵感情景导入被一只小猫毁掉的法军指挥所第一次世界大战期间，德国与法国交战，法国的一支部队在前线构筑了一个十分隐蔽的地下指挥所，指挥所所有的人非常注意掩蔽，避免目标暴露。但可惜的是他们只注意了人的行动，却忽略了长官饲养的一只猫，德国军队的侦察员在观察法军阵地时，发现每天上午都有一只小猫在法军阵地后面的小山上晒太阳，这一情况引起了德军的注意，德军根据这一情况分析，这只猫不是野猫，因为野猫不在白天出来，更不会在枪炮不断的战地出现。因此，这很可能是一只家猫，而且猫的栖身地离这儿不远，附近又没有老百姓的房屋，显然，这只猫是山包附近的法军养的。经过观察，这只猫是名贵的波斯品种，打仗时
2、还有兴趣玩这种猫的决不会是普通的下级军官。根据这些，德军判定山包附近肯定有一个法军的高级军事指挥所。于是，他们集中了六个炮兵营的火力，向山包周围发起猛烈轰击。事后查明，他们的判断完全正确，法军地下指挥所的官兵全部阵亡。请您思考说明直觉对德军侦察员所起的作用。温馨提示直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动，直觉的产生与丰富的职业经验、广博的科学知识，以及长期从事社会实践活动有着密切的关系。这个事件中，德国侦察员通过对这只波斯猫的直觉判断附近肯定有一个法军的高级军事指挥所。当然这准确的直觉，离不开对这只猫的长期认识，离不开他们的相关知识的积累。一、准确把握直觉1直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动。2直
3、觉具有敏捷性、总体性和猜测性。二、充分发挥想象1想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。2把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。这种想象可以填补经验知识的空白，帮助我们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象思维的对象建立起富有创造性的新形象。3想象在思维创新中具有重要作用，想象可以帮助人们明确思维创新的目标。想象是思维创新过程中的重要环节，有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，从新的角度看待事物，从而为思维创新开拓新的思路。三、巧妙捕捉灵感1灵感是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态。2灵感
4、不会光顾毫无准备的头脑。这里所说的准备，主要是指对问题的探求，对基本事实的调查研究，以及对相关知识的必要积累。3灵感总是在人们的潜意识与显意识的对立统一中、在思维主体对问题的长期思考与外在偶然因素的触发的相互作用中发生的。所以，只要我们善于学习和积累，做捕捉灵感的有心人，随时都可能有灵感产生。 教材P93“探究问题” 材料中的这位工程师检查设备故障的思维方式完全是凭直觉，是依据经验对设备直接觉察的结果。 教材P94“探究问题” 这种说法是正确的。人们根据事物现有的属性和现状，合理地根据事物的层次、结构，可以制造出适合人类需要的自然界原来没有的东西。但这些都是以事物的属性和结构客观存在为前提的。
5、思维创新是对头脑中已有的信息进行加工和改造，以产生解决问题的新设想。想象正是把记忆中的各种事物表象进行改造、再加工和重新组合，以产生出不一定直接反映现实对象的新的主观映象。想象对表象进行积极的再加工、再组合，能够产生关于事物的新形象，从而有助于产生解决问题的新设想。 教材P95“探究问题” 如长大以后成为一名公务员、医生、教师、科学家、演员、律师自己将如何在自己的工作岗位上发挥自己的聪明才智。 教材P96“探究问题” (1)可以称它的重量，因为同样体积的黄金要比同样体积的含金量不纯的皇冠重。(2)灵感的特征主要体现在两个方面：一方面体现在灵感状态的显现上。灵感往往是在某种具体目标的引导下，受到
6、某种不期而至的机遇的启示而产生的。另一方面体现在灵感状态出现后的结果上，它往往导致人们对“百思难得其解”的问题有一种突然的感悟和理解。 知识点一准确把握直觉(重点)1什么是直觉直觉指人们通过对认识对象的直接观察，一下子从其完整而全面的外在形象上觉察或领悟到其内在的某种特质。简略地说，直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动。2直觉具有哪些特征(1)直觉具有敏捷性。(2)直觉具有总体性。(3)直觉具有猜测性。3如何做到准确的把握直觉(1)准确的直觉离不开广博而坚实的基础知识。直觉判断不是凭主观意愿，而是凭知识，凭对规律的既有认识得来的。功底深厚的数学家能一下子觉察出某个复杂的算式有没有合适的解，那是因
7、为他拥有该学科广博而深厚的基础知识。(2)准确的直觉离不开丰富的生活经验。产生直觉仅凭书本知识是不够的，直觉思维迅速、灵活、机智，需要有较为丰富的经历，解决过各种复杂的问题。品酒大师端起酒，一看一闻一尝，就能断定它的产地和等级。他靠的正是长期积累的丰富的品酒经验。(3)准确的直觉离不开敏锐的观察力。只有具备全面洞察的能力，才能较快地看清事物的全貌。(4)准确的直觉离不开对事物的长期认识，离不开平时的勤学苦练和相关知识的积累。针对训练1直觉所作出的断定并不一定可靠。直觉只是觉得似乎是那样，关于为什么是那样尚未给出充分的理由。这一材料表明直觉具有的特征是()A敏捷性B准确性C总体性 D猜测性解析：
8、选D。材料是对直觉具有猜测性特征的解释，故表明直觉具有猜测性特征，故该题应选D项。 知识点二充分发挥想象(重点)1什么是想象想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，否则就不能产生关于事物的新形象。想象是一种重要的思维活动，也是思维创新中不可缺少的因素。2什么是有意想象和无意想象想象可以分为无意想象和有意想象。无意想象是没有预定目标的想象。有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种联想和想象，都属于有意想象。3想象
9、的方式有哪些(1)形象化的想象把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。这种想象可以填补经验知识的空白，帮助我们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象思维的对象建立起富有创造性的新形象。(2)“假如”式的想象通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物可能发展的前景，这种想象可以帮助我们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富我们的认识内容和精神世界。4想象在思维创新中有哪些重要作用(1)想象可以帮助人们明确思维创新的目标。思维创新的根本动力，来自社会实践的需要，想象在这里可以起到明确目标的重要作用。(2)
10、想象是思维创新过程中的重要环节。想象正是把记忆中的各种事物表象进行改造、再加工和重新组合，以产生出不一定直接反映现实对象的新的主观映象。想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，从新的角度看待事物，从而为思维创新开拓新的思路。针对训练2古时候，人们砍树全靠斧子，一天也砍不了几棵。一天鲁班爬山的时候，不小心手被带齿的小草划破了。这件事启发了他，他照小草的样子用铁片打了一把有齿的锯，用它锯树比斧子又快又省力。这个故事说明了()A只要大胆地想，大胆地做，就会有所发明创造B一切发明创造都是瞬间在人脑中产生的C合理想象和创造性思维会使人的认识能力得到进一步的发挥，认识成果甚至是惊人的D鲁班掌握了
11、科学的理论和思维方法解析：选C。运用排除法将错误的选项、不科学的选项排除，结合材料，即可得出正确选项。A、B两项表述明显错误；鲁班发明了锯这一事例并不意味着鲁班掌握了科学的理论和思维方法，D错误。 知识点三巧妙捕捉灵感(重难点)1什么是灵感灵感不过是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态。2如何正确理解灵感的特殊性(1)灵感的特殊性，还体现在灵感状态的显现上，它往往是在某种具体目标的引导下，受到某种不期而至的机遇的启示而产生的。(2)灵感的特殊性，体现在灵感状态出现后的结果上，它往往导致人们对“百思难得其解”的问题有一种突然的感悟和理解。各种新概念、新形象、新思路、新发现突然而至，犹如进入
12、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境地。灵感的出现是思维过程必然性与偶然性的统一，是智力达到一个新层次的标志。在艺术家、文学家、科学家的头脑中，灵感随时都有可能出现，灵感能够使他们创意无限，获得成就。3如何巧妙捕捉灵感(1)认真准备对认识对象缺乏应有的把握，不了解基本的事实情况，不积累相关的知识，不对所要解决的问题进行长时间的思考探索，就不可能在瞬间捕捉到解决问题的灵感。(2)借助外界条件为了触发灵感，在思维进入“死胡同”时，有意识地与他人交流，或聆听他人的谈话，有助于我们摆脱思维的惯性，引发灵感的降临。此外，掌握思维的节奏也很重要。“文武之道，一张一弛”。松、紧结合，有利于灵感的诞生。(3
13、)灵感总是在人们的潜意识与显意识的对立统一中、在思维主体对问题的长期思考与外在偶然因素的触发的相互作用中发生的。所以，只要我们善于学习和积累，做捕捉灵感的有心人，随时都可能有灵感产生。(1)为什么说“灵感不会光顾毫无准备的头脑”灵感不会光顾毫无准备的头脑。这里所说的准备，主要是指对问题的探求，对基本事实的调查研究，以及对相关知识的必要积累。对认识对象缺乏应有的把握，不了解基本的事实情况，不积累相关的知识，不对所要解决的问题进行长时间的思考探索，就不可能在瞬间捕捉到解决问题的灵感。列宾说过：灵感不过是顽强劳动所获得的奖赏，但这种灵感的到来并不是空穴来风，“得之在俄顷，积之在乎日”，辛勤的劳动、艰
14、苦的探索，善于观察、勤于思考，是灵感发生的先决条件。(2)直觉、想象、灵感的区别直觉想象灵感含义不同是一种特殊的洞察事物的思维活动在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态特点不同敏捷性总体性猜测性形象化假如式特殊性不定性奇妙性结果不同全面觉察事物的本质明确思维创新的目标达到意想不到的创新效果针对训练3有一次肖邦养的一只小猫在他的钢琴键盘上跳来跳去，出现了一个跳跃的音符和许多轻快的碎音，这个现象点燃了肖邦灵感的火花，他由此创作了F大调圆舞曲的后半部分旋律，据说这个曲子又有“猫的圆舞曲”的别称，这是艺术家抓住突然闪
15、现的灵感火花而创作出的优秀作品范例。人要抓住灵感应当()抓住灵感状态的显现有必要的知识积累和调查研究摆脱思维的惯性富于幻想在显意识与潜意识的统一中把握灵感A BC D解析：选A。题目考查如何抓住灵感，把握灵感。是错误的，用排除法选A项。典例感悟 品酒大师端起酒，一看一闻一尝，就能断定它的产地和等级。老农抓起一把泥土，一瞥一捏，就知道它适宜种什么庄稼。功底深厚的数学家能一下子觉察出某个复杂的算式有没有合适的解。这说明直觉产生于()丰富的职业经验广博的科学知识人们大胆的猜想人们长期参加实践的知识积累A BC D解析本题考查直觉的产生的知识点，关键要明确直觉的产生需具备哪些条件。是不正确的，用排除法
16、可选D项。答案D 阅读下列材料，回答问题。统计资料显示，全世界垃圾年均增长速度为842%，垃圾围城成为各国关注的问题。在垃圾围城的恐怖阴影下，每个人都是受害者。在“垃圾反恐”中，公众参与是解决垃圾问题的动力。“垃圾反恐”不仅促进了公民意识的表达，也是对公民意识的考验。请围绕“变废为宝”这一主题，展示自己对垃圾处理的想象，并运用想象方式的知识(任选一个角度)，对自己的想象加以说明。解析本题主要考查了学生对有意想象的理解以及运用想象的方式解决实际问题的能力，本题确定的主题较为开放，主要是按照想象的方式，对自己的想象进行说明，要注重基础知识的运用和迁移。 答案(1)展示一个围绕主题的想象。(想象内容
17、略)(2)把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要求，找出不同对象之间的关联，给抽象思维的对象建立富有创造性的新形象。(要求结合自己的想象进行说明)通过提出“假如”式问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物可能发展的前景。(要求结合自己的想象进行说明)一、选择题爱因斯坦认为：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”据此回答12题。1下列对爱因斯坦的这段话理解正确的是()A人们获得知识的价值不大B合理想象会促使人们的认识不断发展C想象是一种令人惊奇的思维能力D人们只要充分发挥想象力，就能推动
18、事物的进步解析：选B。A、D两项的说法本身不正确，C项的说法不如B项符合题意。2要使想象成为实实在在的推动人们认识世界和改造世界的动力，关键在于()A充分发挥人的思维潜能，敢于想象B人的认识能力是否得到进一步发挥C运用分析与综合相结合的科学思维方法D立足已知事实，根据已知的规律，进行合理的科学的想象解析：选D。A、B、C三项的说法都不如D项全面反映题意要求。3在面对需要解决的问题时，人们的直觉常在一瞬间完成方案的构想，其判断速度之快，令人难以描述思维的整个过程，这表明直觉具有的特征是()A敏捷性B准确性C总体性 D猜测性解析：选A。材料是对直觉具有敏捷性特征的叙述，故表明直觉具有敏捷性特征，应
19、选A项。4美学大师朱光潜说过：“灵感在潜意识中工作，在意识中收获。”这句话说明了()A灵感是人们吸收了神的灵气而产生的一种神秘的顿悟感应现象B灵感总是在人们的潜意识与显意识的对立统一中产生的C灵感是人的一种天性，与平时学习工作无关D灵感的产生是不可思议的解析：选B。A、C、D三项表述均错误；灵感的产生自然是偶然因素的触发，但离不开对问题的长期思考，故B正确。曾有一个孩子因为经常“说谎”，在同学中的人缘很不好，譬如，他捡到一块怪异的石头就会对同学说：“这是一块宝石，可能价值连城。”同学们听了哄堂大笑，而他的父亲却认为这个孩子的想象力很伟大，长大以后会成为一名著名的科学家。他就是达尔文，他的“进化
20、论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实践基础之上的。据此回答56题。5合理的、科学的想象()立足已知事实根据已知的规律充分发挥人的思维潜能大胆凭空想象A BC D解析：选C。大胆凭空想象的说法不正确，故应舍去，选对应的C项。6材料给我们的启示是()A要解放思想，否定一切B要从实际出发进行创造性思考C要透过现象认识事物的本质D要坚持分析与综合相结合解析：选B。否定一切的认识不对，A项不选，C、D两项都没有直接从创新思维的角度理解，不选。7费尔巴哈认为：“灵感是不为意志所左右的，是不由钟点来调节的，是不会依照预定的日子和钟点迸发出来的”。这说明()A灵感是一种深感玄妙的现象B灵感是一种神奇
21、的物质C灵感是不可认知的D灵感在现实生活中是不存在的解析：选A。B、C、D三项的说法都是对灵感的错误理解，均不能入选。8我们青年想巧妙捕捉灵感，就要()积累相应的有关知识对某一问题的长期思考合理地借助外界因素做捕捉灵感的有心人A BC D解析：选D。的说法均是我们想巧妙捕捉灵感时要做到的，故选D项。9下列关于灵感的表述中，错误的是()A灵感是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态B灵感常常给人们带来意想不到的创新效果C灵感现象是奇妙的，不能被人所认识的D灵感的发生是突然而来，倏然而逝，难以为人所控制解析：选C。本题是逆向选择题，灵感现象是奇妙的，但不是不可认识的，故C项表述错误，应选C项。
22、10人准确地把握直觉就应该()在实践中积累丰富的职业经验学习广博的科学知识长期地认识事物锻炼敏捷的觉察领悟能力A BC D解析：选D。的说法都是我们准确地把握直觉时应该做到的，故选D项。二、非选择题11郭沫若回忆早期诗作名篇地球，我的母亲的创作经过时说：“那天上半天跑到福冈图书馆去看书，突然受到了诗兴的袭击，便出了馆，在馆后僻静的石子路上，把下驮(木屐)脱了，赤着脚踱来踱去，时而又率性倒在路上睡着，想真切地和地球母亲亲昵，在那样的状态中感受着诗的推荡、鼓舞，终于找到合适的诗句。”(1)郭沫若地球，我的母亲的创作经历体现了灵感的什么特殊性？(2)该诗的创作经历，对我们在学习中激发灵感有何启示？解
23、析：灵感是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态。灵感特殊性，一方面体现在灵感状态的显现上，另一方面体现在灵感状态出现后的结果上。结合该诗的创作经历，组织答案即可。同时，调动捕捉灵感的方法的有关知识，阐明启示。答案：(1)在灵感状态的显现上，表现为在某种具体目标的引导下，受某种不期而至的机遇的启示产生的。在灵感状态出现后的结果上，表现为人们对问题有一种突然的感悟和理解。(2)灵感不会光顾毫无准备的头脑。我们应坚持长期学习，积累丰富的知识，同时对学习中所要解决的问题进行思考探索。灵感的产生需要掌握思维的节奏。我们在学习中应松紧结合、张弛有度，以利于灵感的产生。12发明家固特异就是一位直觉能力
24、很强的人。有一天，他在实验室中像往常一样在努力做实验，不小心将实验用的橡胶掉到桌下备作他用的硫磺上。他遗憾地叹道：“花了好大的劲，全费了。”于是一边发牢骚，一边尽力清除粘在橡胶上的硫磺。但硫磺已渗入橡胶内部，很难除掉。“干脆扔掉算了。”但又觉得好不容易做出来的，弃之可惜，就随手放到桌边，碰巧桌旁的炉火烧得正旺。“今天算白干了！”沮丧的固特异想。然后，他无意中摸了一下放在桌边的橡胶，这一摸非同小可。橡胶居然有了前所未有的优异弹性。他的直觉告诉他，这件事具有重大意义。于是他冷静了下来，用两手把橡胶拉长，橡胶的异常特性使他更为吃惊，即使用两手拉，也拉不断，相比之下，以前的橡胶最多如同年糕，一用力拉就断裂。结果，一种前所未有的具有优异弹性的橡胶发明出现了。(1)直觉是怎样产生的？(2)直觉常常具有哪些特征？答案：(1)直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动。它的产生与丰富的职业经验、广博的科学知识以及长期从事社会实践活动有密切的关系。准确的直觉，离不开对事物的长期认识、研究，离不开平时的勤学苦练和相关知识的积累。(2)直觉具有敏捷性，在面对需要解决的问题时，人们的直觉常在一瞬间完成方案的构想。直觉具有总体性，直觉是对认识对象整体的洞察。直觉具有猜测性，直觉所作出的断定并不一定可靠，所以直觉得出的结论，还需要进行认真的理论论证和实践检验。
