六年级数学上册3观察物体3.1搭积木比赛教学反思素材北师大版.docx

搭积木比赛教学反思1.创设了搭积木比赛的情境，激发了学生的学习兴趣。由于学生已有从三个不同的方向观察物体的经验的积累，所以这项内容鼓励学生借助思考和想象解决问题，然后动手操作验证。对于学习有困难的学生，可以借助动手操作，边操作边想象，有利于提高他们的空间思维能力。2.在组织交流时，除了让学生展示搭积木的结果，还可以鼓励学生表达自己思考或想象的过程，可以让学生说一说从正面看哪个正方体被遮住了，这样的正方体有几个，从左面看呢？以此来锻炼学生的空间想象能力和语言表达能力。