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山西省长治市武乡中学2020-2021学年高一数学下学期第九次周测试题.doc

上传人:高**** 文档编号:921634 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:7 大小:762KB
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资源描述

1、山西省长治市武乡中学2020-2021学年高一数学下学期第九次周测试题考试范围:8.1-8.4.1;考试时间:90分钟 一、单选题1“直线经过平面外一点”用符号表示为( )A B C D2下面图形均表示两个相交平面,其中画法正确的是( ) 3下列说法正确的是( )A.空间四边形的对角线可能相交B.四个角都是直角的四边形一定是平面图形C.两两相交的三条直线一定共面D.在空间的四点,若无三点共线,则这四点一定不共面.4空间四点A,B,C,D共面而不共线,那么这四点中( )A必有三点共线 B必有三点不共线 C至少有三点共线 D不可能有三点共线5平行六面体ABCDA1B1C1D1中,既与AB共面又与共

2、面的棱的条数为( )A3 B4 C5 D66已知平面,和直线,给出下列条件:;。其中可以使结论成立的条件有( )A.B. C. D. 7在下列条件中,可判断平面与平行的是( )A、都平行于直线B内存在不共线的三点到的距离相等C、m是内两条直线,且,mD、m是两条异面直线,且,m,m8由下列条件不一定得到平面平面的是( )A内有两条相交直线分别平行于B内任何一条直线都平行于C内有无数条直线平行于D 内的两条相交直线分别平行于内的两条相交直线9. 下列四个正方体图形中,为正方体的两个顶点,、分别是为其所在棱的中点,能得出的图形的序号是( )A.B.C.D. 10 如上图,已知三棱柱的各条棱长都相等

3、,且底面,是侧棱的中点,则异面直线和所成的角为()A B C D二、填空题11如图1,a,A是的另一侧的点,B、C、Da,线段AB、AC、AD分别交于E、F、G。若BD=4,CF=4,AF=5,则EG=_ .12如图2,正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F分别是对角线A1D、B1D1的中点,则正方体6个面中与直线EF平行的平面是_ . 图1 图2 图313已知正方体的棱长为1,点P是的面的中心,点Q是面的对角线上一点,且PQ平面,则线段PQ的长为14如图3,在四面体中,与所成的角为,、分别为、的中点,则线段的长为_答题卡一、 选择题(每小题5分,共50分)题号12345678910答案二、

4、 填空题(每小题5分,共20分)11. 12. 13. 14. 三、 解答题(每小题10分,共30分)15在正方体中,为上任意一点.(1)求证:平面;(2)求证:平面/平面.16. 已知点 P 是ABC所在平面外一点,、分别是、的重心.求证:(1)平面平面ABC;(2)求 17. 如图,在直三棱柱中,为线段的中点,为线段的中点,为线段的中点.(1)证明:平面;(2)求三棱锥的体积.【答案与解析】1C 【解析】 注意点与直线、点与平面之间的关系是元素与集合的关系,直线与平面之间的关系是集合与集合之间的关系故选C2【答案】D 【解析】 A中图形没有画出两平面的交线;B、C中图形的实、虚线没有按照画

5、法原则去画,也不正确故选D3【答案】B 【解析】 空间四边形的对角线一定不相交,故A不正确;两两相交的三条直线能确定1或3个平面,故C不正确;在空间的四点,若无三点共线,则这四点可能共面也可能不共面,故D不正确.所以只有B正确4.【答案】B 【解析】 空间四点A,B,C,D共面而不共线,则至少有一点不在其余点中的两点确定的直线上如CAB,无论C点在何位置,C,A,B不共线故选B5.【答案】C 【解析】 如右图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1,中,与AB和CC1都相交的棱为BC;与AB相交且与CC1平行的棱有AA1,BB1;与AB平行且与CC1相交的棱有CD,C1D1因此,符合题意的棱共

6、有5条故选C6. 【答案】D7. 【答案】D 【解析】根据面面平行的判定定理判断,只有D正确。8.【答案】C 【解析】 平面内有无数条直线与平行,但与相交。9.【答案】B 【解析】根据线面平行的判定定理判断,只有B正确。10.【答案】A 设棱长为a,补正三棱柱ABC-A2B2C2(如图)平移AB1至A2B,连接A2M,MBA2即为AB1与BM所成的角,在A2BM中, 故选A【点睛】本题主要考查了异面直线及其所成的角和勾股定理的应用,计算比较复杂,要仔细的做二、 填空题11.【答案】 【解析】a,平面平面ABD=EG,aEG,即BDEG,。12【答案】平面D1DCC1和平面ABB1A1 【解析】

7、由中点联想到中位线。13. 【答案】.14. 或【分析】取的中点,连接、,求出的值,利用余弦定理可求得线段的长.【详解】取的中点,连接、,、分别为、的中点,且,同理可得且,为异面直线与所成的角或其补角,则或.在中,.若,则为等边三角形,此时,;若,由余弦定理可得.综上所述,或.故答案为:或.三、解答题15【解析】(1)正方体,.同理,平面平面/平面平面,DP/平面。(2)与(1)中平面/平面的证明类似。16. 证明:分别连,并延长分别交BC、AC、AB于D、E、F则D、E、F分别是BC、CA、AB的中点,FD同理DE平面平面ABC(2)DE,又DE=17.【答案】(1)证明见解析;(2).【详解】(1)证明:取的中点为,分别连接,.又为线段的中点,且.,据三棱柱的性质知,且,四边形为平行四边形,.又平面,平面,平面.(2)据题设知,.又,三棱锥的体积.【点睛】关键点点睛:本题考查线面平行的判定定理,考查棱柱和棱锥的体积公式,解决本题的关键点是将三棱锥的体积转为三棱柱的体积减去三棱锥,三棱锥和三棱锥的体积,利用棱柱和棱锥的体积公式进行计算,考查了学生空间想象能力和计算能力,属于中档题

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