1、六年级下品德与社会教学反思-我在联合国作报告苏教版今天，我执教的是我在联合国作报告这一课。这节课的主要教学目标基本达到。孩子们能够体会联合国是全球的联合国，同时真切地感受到联合国也是他们的世界。孩子们通过观察感受，培养了语言组织和表达能力，开拓视野的同时，更关注世界局势，形成良好的国际意识，并且乐于积极参与到维护世界和平、关心弱势群体，促进人类和谐发展活动中来。我觉得这节课主线还是比较鲜明的，在教学过程中，通过分享联合国网站出发调动孩子的学习兴趣。然后就饥荒话题通过视频、图片、配乐、填表等形式引起孩子的关注，并让他们进行讨论，表达出自己的心声，让他们意识到融入到联合国这个大家庭中不是一件难事儿
2、。最后设计一个现场给联合国留言板留言的动手操作环节，是想让孩子们感受到我们不仅可以参与关注话题、讨论话题，还可以跟联合国的人民交流话题并且让联合国听到你的心声，再一次去调动孩子的学习兴趣。整节课，在环节设计、时间把握各方面都还不错，孩子们积极性很高，教学效果也还可以。虽然整节课完满的上了下来但是课上完，反思一下课堂，感慨颇多。就两点体会谈一谈：1、六年级的孩子无论是搜集信息还是表达能力都很不错，它们的能力比我预料得还要强。所以让我再设计课的话，我会再加大孩子们自主参与的比重。这样可以让孩子们自己搜集的资料可以更多更好地在课堂上呈现，课堂上会因为孩子们更多的参与、智慧火花的碰撞而更精彩。2、在对于报告撰写的一个指导上我觉得可以再加强。这节课，我是列了一个表格，着重让孩子写：对于这个问题，你最想说的是什么？孩子们写的都不错，写到了问题的现状、造成的危害、解决的方法等。但是巡视的时候，我发现也有少部分孩子写的时候偏感性，较笼统，缺少一些实质性或者系统性的阐述。课后，我反思可以在表格设计上再动点脑筋，让表格里的提示语指导性更明确一些，这样孩子们写出来的东西会更加言之有物，将报告二字的精髓体会出来。
