1、湖南师大附中2020-2021学年度高一第二学期入学自主检测语 文时量：150分钟 满分：150分 得分：一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：鲁迅先生在中国小说的历史的变迁中说：“自有红楼梦出来之后，传统的思想和写法都打破了。”这是从中国小说发展史的视角进行高度概括的，然而传统的思想和写法究竟是怎么打破的?遗憾的是鲁迅先生并没有细说下去。一代又一代的学者对这个问题苦苦地探寻。我们知道，小说故事的元素是人物、情节、线索等，但如何组合，也就是结构方式，这才是创造，才能显示作家的天才。曹雪芹正是在红楼梦叙事结构的组合方式这一点，打破了
2、传统。传统叙事的经典作品三国演义和水浒，其时空表现形态虽各自不同，但都遵循着一个共同的叙事原则：故事时间和文本时间是一致的，文本形成的以主要的人物和主要的事件为枢纽来挽结和创建整体的时空结构，就是故事的时空结构。所以人们习惯分析叙事的结构方式时常常集中在时间链条上，提炼出叙事的主线和副线，形成传统线性的单一的结构方式和思维方式。红楼梦追求时间艺术的空间化，打破了传统线性单一的结构方式和思维方式，使历史、现实和梦幻混合、交织、重组，小说人物任意穿行在时间的隧道，在过去、现在和未来三维构成的立体时间体系中来来往往。“现在”不是折射过去的记忆，便是投影未来的图象，有时分不清哪些是现实，哪些是幻想，并
3、在物理时间、心理时间、梦幻时间和神话时间里进进出出。“传统”在被打破，也体现出现代小说的叙事特征，即故事时间和叙述时间的分离，创造了小说时间艺术的多维空间形式。这是我们过去认识不到的层面，也正是红楼梦叙事“新变”的内涵。(摘编自郑铁生的故事是怎样讲的材料二：红楼梦是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。写实的作品中，穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅
4、膀，生出浪漫的色彩，这就比一味写实，除了实还是实的作品更文学了。一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把两者结合一下呢?厚重中显出轻灵，执着中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求(包括观赏、享受的要求)的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美。荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。红楼梦一开篇，作者就强调
5、“将真事隐去”“假语村言”“经历过一番梦幻”“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。小说毕竟只是小说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样具有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。(摘编自王蒙红楼启示录材料三：东晋一朝和明清两代，江南文化颇具特色，为红楼梦创作带来了深刻影响。第三十七回写探春发帖倡议在大观园办诗社，其中有这样几句：孰谓莲社之雄才，独许须眉；直以东山之雅会，让余脂粉。若蒙棹雪而来，娣则扫花以待。这里引用前朝
6、四个典故，如慧远组织莲社、谢安东山雅会、王子猷雪夜访戴、杜甫迎客扫花，除唐代杜甫外，其余三个均出自东晋，一个发生在东晋的庐山，两个则发生在东晋的江南，因其知名度甚高，所以在探春发出的帖子中，成了大观园中的人文化追求的效仿或竞争的一种标杆。当然，从女性角度说，东晋时期江南谢道韫少儿时代咏絮显露的才情也自然会影响红楼女性人物的形象塑造。这不但在“金陵十二钗”判词中，直接用“堪怜咏絮才”来暗示林黛玉的才情，而且，元妃省亲时让宝玉写诗，宝玉反应迟钝，还是林黛玉帮宝玉代写了一首杏帘在望，得到元妃赞赏，也让人想起谢道韫在发现小叔子王献之与客人议论时理屈词穷，就隔着帷幕代王献之重新论辩，终于扭转局势，所谓“
7、申献之前议，客不能屈”。而后来，林黛玉与史湘云联句时的那种自信，林黛玉和薛宝钗同咏柳絮词的夺人眼球，似乎把围绕着的谢道韫女性才情，进一步发扬光大了。再看明清，就群体论，明清时代的诗社，特别是女性诗社的出现，是不同于晋代的一个江南文化重要特色，如清代康熙年间在江南杭州成立的“蕉园诗社”和乾隆年间苏州成立的“清溪吟社”等，给红楼梦描写女性创作群体提供了基本的现实依托，而红楼梦的这种创作又反过来激励启发了后续的江南女性创作，大大挑战了传统的“女子无才便是德”的教条。就个人言，红楼梦多次提及明四家唐寅、仇英等人的绘画。特别是苏州才子唐寅，在小说中，如草蛇灰线般若隐若现，对小说不同人物的个性塑造、言行刻
8、画等，产生了一定的影响。比如，不少学者指出，林黛玉的葬花吟与唐寅的花下酌酒歌有明显的继承关系，而唐寅在生活中也有哭花、葬花之举动。总之，一种由晋代开启的江南性情文化传统，在明代得到大大发挥，并在清代红楼梦中体现出集大成的意义。(摘编自詹丹一部，是江南性情文化传统之大成，有删改)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.鲁迅先生在中国小说的历史的变迁中指出，曹雪芹的红楼梦在叙事结构的组合方式方面有创新，打破了传统的思想和写法。B.红楼梦不仅长于写实，也具有浪漫色彩，既给创作主体留下了二度创作的自由，也给读者留下了艺术创造力纵横驰骋的余地。C.红楼梦体现出现代小说的叙事特征。其人
9、物在过去、现在和未来三维构成的立体时间体系中来往，任意穿行在时间的隧道中。D.苏州才子唐寅对红楼梦创作产生了一定影响，研究者一致认为林黛玉的葬花吟和唐寅的花下酌酒歌有明显继承关系。2.根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是(3分)A.红楼梦开篇强调故事不失其真，从东晋谢道韫的才情影响了红楼梦女性人物塑造上来看，这一点可以得到印证。B.写实的作品穿插了神话的、魔幻的故事，便具有了浪漫的色彩，这说明浪漫主义作品比现实主义作品更具有文学性。C.红楼梦长于写实，虽不如起诉书或辩护词那样具有明确针对性，但正是因为失去这一点而获得了更普遍长远的意义。D.红楼梦写探春发帖倡议在大观园办诗社，这有现实的影
10、子，而红楼梦的这种创作又影响了后来的江南女性创作。3.下列说法中，与材料一观点不一致的一项是(3分)A.三国演义以三足鼎立的形成、发展和衰亡，直至三国统一的历史进程为主线，文本结构的基本框架与历史相去不远。B.水浒的叙事方式采用的是单元结构的组合方式，展示了一条“个人反抗聚众造反逼上梁山”的叙事主线。C.红楼梦中“宝玉挨打”证明了叛逆与卫道的矛盾冲突，这正是全书的情节主线，并以此融入了书中众多的人物和事件。D.有红学家认为，我们读红楼梦时，会因其结构的周密、时空的繁杂，有种仿佛置身大海，前后左右波浪澎湃的感觉。4.材料三在论证上有哪些特点?请简要说明。(4分)答：5.材料一中写到“(红楼梦中的
11、人物)在物理时间、心理时间、梦幻时间和神话时间里进进出出”，请你结合原著中的一个人物，谈谈对这句话的理解。(6分)答：(二)现代文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6-9题。嘱 咐孙 犁与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。他在门口遇见了水生嫂，亲热地喊了一声：“你!”女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她的白布鞋，知道父亲准是不在了，两个人在那里站了一会儿。还是水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧!”他在前面走，女人在后面跟，走进院里，女人紧走两步赶到前面，到屋里去点灯。水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年29岁，头发虽
12、乱而黑，脸孔苍白，可两眼里的光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口。水生告诉女人，自己在外想家。“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦情吗?我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗?”“这不回来晃一晃吗?明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”女人呆了。她低下头去，又无力的仄在炕上。过了好半天，她说：“明天我撑冰床去送你。”鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。出了村，
13、她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说，女人不肯。她说：“你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照顾了全家。这是什么太平日子呀?整天介东逃西窜。因为你不在家，爹对我们娘俩，照顾得唯恐不到。只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说，水生家起来吧，给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒 ”在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，推起的冰屑
14、打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红，嘴里却冒着热气。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声“小心”，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：“你疯了吗?慢些!”女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻的喘了两口气，说：“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快?为什么急着把你送到战场去?是想你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快的回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天。这天来了，我们的高兴是不能和别人说的。进攻我们的敌人，是坐飞机来的；他们(国民党)躲在后方，妻子团聚了八九年。他
15、们来了，可把我们的幸福打破了，他们打破了我们的心，他们罪孽这么重，一定要把他们全消灭!”太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，照在冰床上。女人说：“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本一样，想把我们活着的人逼死。你记着爹的话，向上长进，不要分心，好好的打仗。八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死!”水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说：“村里去吧。”女人忍住泪，笑着说：“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。”(有删改)6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一
16、项是(3分)A.开头一个“你”字，生动再现了水生见到多年未见的妻子后既高兴又显得有点木讷，不知道从何说起的情景，具有个性色彩。B.水生八年抗战回来，在门口和女人打招呼，女人先是因为水生的回来而欣喜得笑了，然后又因想起八年来的不容易而哭了。C.“低下头去”“无力的仄在炕上”，写出了女人听说水生明天就要去参加保卫冀中平原的战斗时，内心充满了失望和怨恨。D.在送水生去参加战斗的路上，女人坚持一定要水生去爹的坟前看看，是因为八年来，爹为了支持水生的革命，付出了太多。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.这篇小说情节曲折离奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情节中，表现出了主人公情感的起
17、伏变化和丰富的内心世界。B.本文善用细腻的神态描写，比如多次用“呆”字揭示水生嫂的内心情感世界，“呆”中见深情，“呆”中凸显人物性格。C.作者借水生嫂的叙述，将水生爹这样一位理解革命、支持亲人投身革命、期盼革命胜利的老人形象呈现在读者面前。D.作者善于运用平原地区农村生活的口语，使文章读来通俗易懂，既增添了文章的乡土气息，又符合人物的特定身份。8.结合选文，谈谈孙犁“诗化小说”的特征。(4分)答：9.谈谈小说以“嘱托”为题的作用。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10-14题。赵大讷，字敬叔。县人周恭肃王元俨之十世孙也。起家译曹
18、掾，调泉州录事。大盗起，宁都泉之无赖男子啸众应之，遂谋来攻城。大讷作栅以御其冲，盗为引去。迁兴化录事，转龙溪尹。俗尚鬼，垒石作祠，以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。大讷投神江中，移石以修孔子庙。庭县多山畲洞獠，官稍侵之，辄弄兵暴掠，至烦。大将出屯，经年不解，大讷调御得其术，服从如良民。邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之。大讷抱案诣府，历指其奸。守怒，阴中以他罪，大讷略无所慑。俄迁永嘉，永嘉计口赋盐，民以为病，大讷建请令富商转售之瑞安。猾吏伪为官书，诬平民盗贩，民自杀者三人。府下大讷讯之，大讷徙之临汀。州城枕大江，水暴，岸善崩。大讷列植巨木，先以萁芒杀浪势，然后实土，以石甃之，岸凡数千尺得不坏。
19、除温、台等处海运千户，遭母丧，改知永新州，州民素豪，势出守吏上，闻大讷至皆畏服不敢吐气。乡饮酒之礼久废，大讷讲而行之，宾主就位，献酬有节，揖拜有容，观者叹悦。在官二年，告老解印绶而归，时至正八年夏六月也。大讷性刚直，不惮大吏，屡典剧县，皆有能声，卒胥无敢出乡，宿猾元豪亦相告远遁，数平反冤狱，民为立生祠。或以事如远乡，父老携子弟聚观曰：“此赵侯也!”其为人爱慕如此。大讷同时，有金德润君泽者，亦县人，由湖南廉访司掾，历官至嘉兴推官，亦以政事称其果毅有为，议者谓不如大讷云。赞曰：丈夫之以功名自见者，岂必藉祖父之势哉?藉祖父之势而成者，世岂无之?终不足谓之丈夫，必也。奋自布衣卓然有立小或作州牧大或闻国
20、政使德泽简在人心声闻流于后世然后始无愧于斯名善矣哉!(选自明宋濂浦阳人物记注赵大讷，元朝人。周恭肃王元俨，指宋太宗赵匡义的第八子赵元俨，封周王，谥恭肃。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人/心声闻流于后世/然后始无愧于斯名/善矣哉B.奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人/心声闻流于后世/然后始无愧于斯/名善矣哉C.奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人心/声闻流于后世/然后始无愧于斯名/善矣哉D.奋自布衣/卓然有立/小或作州牧/大或闻国政/使德泽简在人心/声闻流于后世/然后始无
21、愧于斯/名善矣哉11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.古代表示官职变动的词语有很多，其中“除”，是任命的意思；“调”，是调动官职；“迁”是调动官职，一般指升职，也指贬谪。B.揖拜是我国传统礼仪，分揖与拜两类。“揖”即拱手礼，多用于平辈、陌生人之间；“拜”即跪拜礼，常用于对君主、上级、长辈。C.立生祠是古代一种民俗，即为活人修建祠堂并加以奉祀。一般是出于对有德政于民的官员的感激，后来也有借此来奉承上级官员的。D.“论赞”是附在史传后面的评语，常以“曰”来标识，如本文篇末的“赞曰”，用以对文中人物进行总结性评价时，都表赞美之辞。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不
22、正确的一项是(3分)A.赵大讷治理有方，重视教化。有人想借助神祠来非法谋利，他把建神祠的石头运去修孔庙；他还重新推行乡饮酒礼以教化民众。B.赵大讷德能兼备，深受爱戴。他使大盗撤离、使顽民顺服，多次主管政务繁重的州县，多次平反冤假错案，百姓为他立了生祠。C.赵大讷性情刚直，不畏权势。不论是对收受贿赂而包庇豪族的郡守大员，还是对诬陷平民而使平民自杀的胥吏，他都严格执法。D.赵大讷成就卓越，终成美名。文章除多处正面描写了他的才智、成就以外，还用其同乡金德润来反衬他的果敢坚毅、大有作为。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之。(4分) (2)或以事如远乡，
23、父老携子弟聚观曰：“此赵侯也!”其为人爱慕如此。(4分)14.赵大讷是凭借祖辈父辈的势力而在仕途上有所成就的吗?请根据文本概括你的依据。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首明诗，完成15-16题。观 书于 谦书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.这首诗写诗人春日一次具体的自我观书经历和感受，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。B.“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动形象地描绘出诗人如饥似
24、渴的读书情状。C.“活水源流随处满”化用了朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”的诗句，形象地写出了坚持读书的作用。D.这首诗运用了拟人、夸张、对偶、用典、反衬等表现手法，盛赞读书之好处，极写读书之乐趣，十分有感染力。16.诗人认为读书有哪些乐趣?请简要概括。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行的语言简洁凝练，开篇仅用“_”一句就已交代了时间、地点、人物和事件，“_”则点明了季节特征，并渲染了萧瑟落寞的氛围。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，描绘了周瑜指挥作战时英气勃发、潇洒自如的情形。(3)大自然是人类共同的财
25、富，你我共同拥有大自然，正如苏轼赤壁赋中所言：“_，_。”三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成18-20题。中华汉字源远流长，_着灿烂的华夏文明，横竖撇捺的间架结构和抑扬顿挫的音调中，不仅包含丰富的语言含义，也别具东方的美感和韵律。而书写是汉字文化的重要组成部分，由此_出的书法艺术，更是中华文明的独特瑰宝。“一字一世界，一笔一精神”，汉字不仅仅是沟通符号，某种意义上，它也是传统文化的基本组成单位，是我们民族大树汲取养分的根须。在经济全球化大潮中，学习外语、加强与世界的沟通交流当然必要，但也应该守好自己的精神家园，把根留住。( )?在新的时代，汉字书写并非无谓之技，其背后，恰恰是民族血
26、脉的传续，是文化自信的重塑，有着不可忽视的现实意义。强调汉字书写，并非是逆潮而动，况且每个人兴趣稟赋不一，也未必要人人都成为书法家。但无论国家、社会、学校还是个人，都应当有这样一种文化自觉。规范汉字使用，支持书写教育，_书法文化，吸引对此感兴趣的孩子和有志之士，并为他们提供良好的条件，从自身做起，促成一个写好汉字、用好汉字的氛围，在这些方面，我们是可以_的。在笔尖上重新发现汉字之美，在黑白间架上传承中华文化，这是我们不可推卸的历史责任，也是中小学生的功课。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.承担 衍生 发扬 大有作为B.承担 派生 弘扬 大有作为C.承载 衍生 弘扬 有
27、所作为D.承载 派生 发扬 有所作为19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.回望各国文字的兴衰起落，不也正体现着文化软实力吗B.回望各国文字的兴衰起落，不也正是文化软实力的体现吗C.回望各国文化软实力的体现，不也正是文字的兴衰起落吗D.回望各国文化软实力的体现，不也正是兴衰起落的文字吗20.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.在笔尖上重新发现汉字之美，在黑白间架中传承中华文化，这是我们不可推卸的历史责任，也是中小学生的功课。B.在笔尖上重新发现汉字之美，在黑白间架上传承中华文化传统，这是我们不可推卸的历史责任，也是中小学生的功课。C.在笔尖上重新发现汉
28、字之美，在黑白间架上传承中华文化传统，这是中小学生的功课，也是我们不可推卸的历史责任。D.在笔尖上重新发现汉字之美，在黑白间架中传承中华文化，这是中小学生的功课，也是我们不可推卸的历史责任。21.下列回目名称中空缺的第一个字很好地概括了人物的形象特征，请补写出这个字来。(5分)(1)( )湘云醉眠芍药铟(2)( )平儿情掩虾须镯(3)( )袭人娇嗔箴宝玉(4)( )香菱情解石榴裙(5)( )晴雯病补雀金裘22.阅读下面三段文字，回答问题：(6分)(1)“正是呢!我一见妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”(2)“你也不用说誓，我很知道你心里有妹妹，但只是见了
29、姐姐，就把妹妹忘了。”(3)“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的!”曹雪芹在红楼梦中善于运用对比，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其中一个人的语言进行赏析。答：说话人分别是：(1) _ (2) _ (3) _语言赏析：四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)近日，有出版公司推出了青春版红楼梦，一套6册，每册书本呈口袋书籍大小，封面以现代水墨为设计元素。除了书本身外，该系列还开启了伴读服务，邀请了乐队和歌手制作相关歌曲，附送定制皮书套，开发了相关的App等。出版方表示，出版青春版红楼梦是为了“
30、吸引年轻人读红楼梦”；有人则认为，这是“过度消费经典的行为”。你如何看待出版青春版红楼梦这件事?请根据材料撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。湖南师大附中2020-2021学年度高一第二学期入学自主检测语文参考答案1.C(A项，曲解原文，材料一说“鲁迅先生并没有细说下去”。B项，偷换概念，材料二说“这就给创作主体留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的自由”。D项，扩大范围，材料三倒数第二段说的是“不少学
31、者指出”。)2.B(曲解文意，“浪漫主义作品比现实主义作品更具有文学性”表述不正确，原文没有将浪漫主义作品与现实主义作品作比较的意思。)3.C(这种解读思维是传统的线性情节结构分析，而材料一最后一段指出“红楼梦追求时间艺术的空间化，打破了传统线性单一的结构方式和思维方式”。)4.论证结构上，整体为总分总结构。先提出论点，即江南文化对红楼梦的创作带来了深刻影响，然后分别从东晋时期、明清时代加以阐述，最后得出江南性情文化传统在红楼梦冲体现出集大成的意义的结论。论证方法上，主要运用了例证法(举例论证)，例如东晋的谢道韫、明代的唐寅、清代的“蕉园诗社”“清溪吟社”等例子，具体有力地论证了江南文化对红楼
32、梦的影响。(每点2分)5.(示例)秦可卿。如在第5回出现在现实时间，让宝玉在她自己的房里睡觉；然后又出现在神话时间，作为警幻仙子的妹妹出现在贾宝玉梦中。而在第13回，秦可卿又给凤姐托梦出现在梦幻时间。(只答人物无分析不给分，答出人物并结合两个时间段分析给4分，答出人物并结合三个时间段分析给满分;其他人物解说合理，符合要求也可以给分)6.B(水生嫂的怨恨于文无据。)7.A(“这篇小说情节曲折离奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情节中”表述错误，这篇小说主要写水生回家后夫妻间的短暂相聚和别离，情节单一，没有“曲折离奇”“跌宕起伏”“一波三折”等特点。)8.情感如诗。文章写战争题材，回避了血海腥风的战斗
33、场面，展示的是硝烟中的夫妻情、家国之情，富有浓郁的抒情美。语言如诗。人物的对话简练质朴，以短句为主，富有节奏感和简洁美。场景如诗。文章的背景清新如诗，即使文中女人撑着冰床，也让人感觉到一种诗情画意。(每点2分，任答两点即可，其他答案言之成理可酌情给分)9.情节设置：体现主要内容，“嘱咐”贯穿起小说主要情节，同时故事的高潮部分也围绕“嘱咐”展开。人物塑造：使人物性格更鲜明，在夫妻相互的嘱咐之中彰显革命军民形象。主题思想：突出主题，“嘱咐”中赞美了根据地人民互相理解支持、患难与共、同仇敌气的精神。(每点2分，其他答案言之成理可酌情给分)10.C(原文标点：奋自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或闻国政
34、，使德泽简在人心，声闻流于后世，然后始无愧于斯名，善矣哉!)11.D(评论性的文字，不-定都表赞美之辞。)12.D(“还用其同乡金德润来反衬他的果敢坚毅、大有作为”说法有误，文章写“大讷同时，有金德润君泽者，亦县亦以政事称.其果毅有为，议者谓不如大讷云”，通过侧面衬托来展现赵大讷的形象特点，从而收到“烘云托月”的效果。)13.县里有豪族(或势力大的家族)依仗权势杀了人，郡守收受了豪族的钱财把凶手放走了。(“大姓”“估”“出”各1分，整体句意1分。大姓，豪族或势力大的家族；估，动词.依仗、凭借；出，使动用法，出之，使他离开，或意译为把他放走。)有时候因为事务到偏远的地方去，(当地)父老乡亲携带子
35、弟聚集观望说：“这就是赵侯啊!”他被人爱戴敬慕到这样的程度。“以”如”“为”各1分，整体句意1分。以，介词，因为；如，动词，往、到；为，表被动，被。)14.不是，他是凭借自己的能力而在仕途上有所成就的。依据：赵大讷的先祖虽是宋太宗第八子周恭肃王，然此时已是元朝，赵大讷“起家译曹掾”。其历任多官，有所成就，靠的是自已智勇双全、德能兼备。篇末赞语鲜明地表达了作者对赵大讷的褒美，认为赵大讷是靠自己的能力成就美名的。(判断准确1分；分析每点1分，任答两点即可)(本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。结合原文内容和注释可知赵大讷是元朝人，“起家译曹掾”，再联系赞语“丈夫之以功名自见者，岂必藉
36、祖父之势哉?藉祖父之势而成者，世岂无之?终不足谓之丈夫，必也”可知，他并未凭借祖辈父辈的势力，而是靠自己的能力成就美名。)15.A(“一次具体的”分析错误，且不一定是“春日”，这首诗写诗人读书的自我亲身体会，抒发喜爱读书之情，盛赞读书之作用，并非写观书经历。)16.读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉陪伴。读书可使人沉醉书中，涤荡心胸，感觉清明纯净。读书可使人增长新知，充实满足。读书可使人享受书斋生活的美好与高雅，自得其乐。(每点2分，任答三点即可)17.(1)浔阳江头夜送客枫叶获花秋瑟瑟(2)谈笑间樯橹灰飞烟灭(3)是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适18.C承担，担负，担当；承载，
37、托着物体，承受它的重量。传承“华夏文明”，应用“承载”。衍生，演变发生;派生，从一个主要事物的发展中分化出来。书法艺术是由汉字书法演变而产生，故用“衍生”。发扬，发展和提倡(优秀作风、传统等)，重在提倡；弘扬，发扬光大，重在显扬。依语境当选“弘扬”。大有作为，能充分发挥作用，能做出重大贡献;有所作为，可以做事情，并能取得较大的成绩。说汉字书写，“大有作为”语意过重，当选“有所作为”。19.B(从上文语境看，文章已由文字论及传统文化和文化自信问题，故补写句子的落点在文化上，排除C、D两项。A.B两项均为否定式反问句，表肯定，其中B项肯定语气更重，表意更合适。)20.D(做此题可用排除法。从前文语
38、境看，书法是一种文化，用传承“中华文化”比传承“中华文化传统”更合适，“在黑白间架中”比“在黑白间架上”更贴切，排除B、C两项。后半部分的分句顺序中，“是中小学生的功课”在前，是我们不可推卸的历史责任”在后，更符合逻辑，排除A.B两项。)21.(1)憨(2)俏(3)贤(4)呆(5)勇(每空1分)22.(1)王熙凤(1分)(2)林黛玉(1分)(3)贾宝玉(1分)(示例一)王熙凤善于逢迎。她每天事务繁忙，风风火火，因此语速快且多用短句。但她会千方百计地哄老祖宗开心、讨老祖宗的宠爱。(人物性格1分，结合作品分析2分)(示例二)林黛玉猜忌多疑，所以语气中含酸意。她最在意的是薛宝钗和自己在宝玉心中地位的
39、高低，因为她明白，薛宝钗无论家境、人品，还是才华、容貌都不逊色于自己，而且有“金玉良缘”的舆论造势，所以黛玉总是在日常生活中时刻衡量着宝玉心里的爱情天平到底是倾向于“姐姐”还是“妹妹”。(人物性格1分，结合作品分析2分)(示例三)贾宝玉对林黛玉一往情深，时时说出痴话，而“林妹妹”这三个字每天不知要在心里想多少遍，嘴里说多少遍，特别是在两人拌嘴后，见着黛玉哭泣，这宝玉便“打叠起千百样的款语温言来劝慰”，要将“林妹妹”喊上百遍千遍。(人物性格1分，结合作品分析2分)23.立意参考：让经典不再“高冷”；文化也需要营销;经典如何才能雅俗共赏；对经典“青春化”需要多点文化宽容;经典不需要“伪流行”；经典
40、不容亵渎等。参考译文赵大讷，字敬叔。(他是)浦阳县周恭肃王赵元俨的第十世孙。(他)以译曹掾的职位被征召出来，后调任泉州录事。强盗四起，宁都泉州的游手好闲、品行不端的男子呼召众人响应他们，于是谋划前来攻城。赵大讷制作栅栏用来抵御盗贼冲击，盗贼因此撤离。后调任兴化录事，又转任龙溪府尹。(龙溪的)风俗崇尚鬼神，(当地有人)堆砌石块建造神祠，来供奉紫衣神，狡猾的人想要通过这谋取非法利益，一定要用牲畜和狗做祭品。赵大讷把神像扔到江里，把建造神祠的石头运来修建孔子庙。所属庭县中有很多生活在山中的少数民族，官府稍微冒犯他们，他们就起来作乱抢劫、掠夺，管理起来极为麻烦。(朝廷派出的)大将出兵驻守，多年也不能缓
41、解(这种情况)，赵大讷管理驾御得法，这些人和一般百姓一样顺服听从。县里有豪族依仗权势杀了人，郡守收受了豪族的钱财把凶手放走了。赵大讷抱着案卷到州府，逐一指明其中的非法之处。郡守大怒，暗地里用其他罪名中伤他，赵大讷一点都不畏惧。不久调任永嘉，永嘉按人口征收盐税，百姓因此困顿不堪，赵大讷建议让当地富商把盐转卖到瑞安。奸猾的官吏伪造官府文书，诬陷百姓非法贩卖，百姓因此自杀的有三人。郡府下令大讷审查这件事，赵大讷把造假的胥吏流配到临汀。州城靠近大江，江水一旦暴涨，堤岸很容易崩塌。赵大讷先把巨大的木桩排列着栽在江岸，用其芒止住浪势，然后填上土，用石头砌垒上，一共几千尺的堤岸得以不被毁坏。(赵大讷)被授予
42、温、台等处的海运千户，遭遇母丧，改任永新州知州，州里百姓一向豪放强横，气焰超出守吏之上，但听闻赵大讷到来都惧怕而服从、不敢发出声气。乡饮酒礼很久就废除了，赵大讷讲解并重新推行，宾主各就其位，互相敬酒有礼节，拱手跪拜有气度，观看的人都赞叹悦服。在任两年，因年老请求退休辞官回乡，当时正值至正八年夏季六月。赵大讷性情刚正，不畏惧大官，多次主管政务繁重的州县，均有能干的声誉，捕捉盗贼的小吏不敢到乡间为非作歹，巨恶元豪也都互相转告远逃，(他)多次平反冤案，百姓为他立生祠奉祀。有时因为事务到偏远的地方去，(当地)父老乡亲携带子弟聚集观望说：“这就是赵侯啊!”他被人爱戴敬慕到这样的程度。和赵大讷同一时期，有个叫金德润字君泽的，也是浦阳县人，由湖南廉访司掾，先后升任，官至.嘉兴推官，也因政事被人们称赞果敢坚毅有作为，可谈论的人认为比不上赵大讷。赞叹说：大丈夫凭借功名显露自己，难道一定要借助祖辈父辈的权势吗?借助祖辈父辈的权势而有成就的，世上怎会没有?但最终不足以被称为为大丈夫，这是一定的。(一个人)从平民的位置上发奋，最终超然独立、取得杰出成就，官小可能做到州牧，官大的或许能参闻国家大事，使恩惠存于人心，声名流传于后世，这样以后才无愧于这名字，真好啊!
