1、 专题一 民主与专制的思想渊源一、选择题：1.中世纪的神学家们竭力宣扬君主专制，其主要目的是 A.维护王权 B.维护教权 C.倡导民权 D.挑战神权2.被称为“神学界之王”，是中世纪著名神学家的是 A.阿奎那 B.彼德拉克 C.詹姆士一世 D.洛克3.下列有关托马斯 阿奎那思想的表述，错误的是 A.国家是人的理性的产物，人的理性来源于上帝的理性 B.国家和君权都是上帝的创造物 C.代表上帝意志的教会高于国家，罗马教皇高于世俗统治者 D.君权高于神权4.阿奎那宣扬“君权神圣”思想的主要目的是 A.论证王权高于教权 B.论证王权至上 C.论证教皇与国王地位平等 D.论证教权高于王权5.下列内容属于
2、英王亨利八世宗教改革内容的是 对教士课以重罚 令英国主教和教会将各种收入上缴给国王 宣布英王有权任命英国主教而无须请示教皇 议会通过了至尊法案 A. B. C. D. 6.下列说法错误的是 A.在市民和贵族支持下，英王亨利八世决定与罗马天主教廷决裂 B.亨利八世宗教改革措施使国王实际控制了英国国会 C.在亨利八世授意下英国国会通过了至尊法案 D.借助“君权神授”的理论，宣扬专制统治的合法性，亨利八世就是一个典型7.詹姆士一世专制主义思想的主要观点是 A.教权至上 B.王权至上 C.政教合一 D.国王只对教皇负责8.英王詹姆士一世明确提出“君权神授”，其根本目的是 A.从神学角度论证君主专制的合
3、理性 B.为推行君主专制统治制造依据 C.宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间的最高权威 D.强调国家权力的集中和统一9.下列观点或主张属于英王詹姆士一世的是君权神授 君权无限 国王滥用权力，人民有权处死他 除上帝外，国王无须对任何人负责A. B. C. D. 10.下列关于詹姆士一世“君权神授”思想的相关评述不正确的是 A.是对“君权神圣”思想的继承 B.王权至上成为其思想核心 C.国王只对上帝负责，至高无上 D.宣称教皇是上帝的代表，国王是上帝的一个仆人11.托马斯阿奎那和詹姆士一世关于封建专制统治的学说，不同点关键在于 A.国君与上帝的关系 B.国王与法律的关系 C.国家与教会的关系 D.王
4、权与教权的关系12.詹姆士一世在议会中声称“国王完全有理由被尊称为神，因为他在人间行驶类似神权那样的权力”。这充分说明 A.他是教会组织的统治者 B.国王权力必须在神权之上 C.他在极力贬低神的地位 D.他在借助神权强化王权13.用自己的思想理论为荷兰资产阶级争取政治自由和民主权利的近代思想家是A.斯宾诺莎 B.洛克 C.卢梭 D.孟德斯鸠14.斯宾诺莎的民主思想中，其核心思想是A.天赋人权思想 B.社会契约论思想 C.分权与制衡思想 D.主权在民思想15.洛克民主思想中影响深远的核心内容是 A.天赋人权说 B.“法律面前，人人平等” C.主权在民思想 D.社会契约思想16.下列说法不正确的是
5、 A.洛克主张法律至上 B.洛克主张一切人都应服从法律的统治，并坚持“法律面前，人人平等”的原则 C.“法律面前，人人平等”的观念为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础 D.直到今天，“法律面前，人人平等”仍然是世界各国人民力求实现的社会理想17.下列思想家在人权问题上取得最高成就的是A.斯宾诺莎 B.阿奎那 C.卢梭 D.洛克18.卢梭“人民主权论”理论的内涵是 天赋人权就是自然权利，国家的权力来源于人们所签订的一种社会契约 人是生而自由与平等的，国家只能是自由的人民自由协议的产物如果自由被强力所剥夺，那么被剥夺了自由的人民有权力用强力夺回自己的自由国家的主权源于人民，而最好的政体应该是
6、民主共和国A. B. C. D. 19.在斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有 天赋人权思想 社会契约论思想 分权与制衡思想 主权在民思想 A. B. C. D. 20.斯宾诺莎的名言是：“自由人最少想到死，他的智慧不是关于死的默念，而是对于生的沉思。”他所说的自由的含义不包括 A.政治目的 B.宗教信仰 C.国家建立 D.思想言论21.顾炎武在日知录一书中说：“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，人将相食，谓之亡天下。”“亡国”和“亡天下”两个概念中“亡天下”的确切含义是 A.封建王朝的更替 B.外族入侵带来国家危难 C.统治者不施仁政，导致民不聊生，社会退步 D.统治阶级内部纷争
7、使国家分裂22.黄宗羲认为：“然则其（封建国家）所谓法者，一家之法，而非天下之法也。即谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是 A.建立一家之法 B.法律是由民众来决定的 C.反对君主制，实行法治 D.建立君主立宪制23.孙中山民主思想的主要内容有 反专制 重民权 五权分立及互相制约 彼此监督 人民是国家的主人 人人在法律面前一律平等 A. B. C. D. 24.康有为的维新思想吸收了资本主义政治学说的内容，其中最主要的是 A.民主共和思想 B.三权分立学说 C.君主立宪思想 D.人文主义思想25.下列关于梁启超民主思想的叙述，不正确的是 A.与康有为的基本政治主张相同
8、B.在民权思想的宣扬上比康有为更加激进 C.民权政治是近代历史发展的新事物，不但必须实行，而且必须实现 D.维新运动失败后，其思想一定更趋进步，成为革命派二、材料解析： （2010浙江高考）美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料，回答问题。材料一 众议院有弹劾（违法失职的总统、副总统和高级文官）的全权。参议院有审讯一切弹劾案的全权。凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议应经总统批准经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之 摘自英利坚合众国宪法材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是参议院拒不批准凡尔赛和约。结果，美国没有加入国联 普通高中课程标准实验教科书20世纪的战争与和平材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈争吵。法官们先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。 据吴于廑、齐世荣主编世界史等改编（1）指出美国宪法三权分立制的理论思想主要出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。（2）根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的。 （3）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。
