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2020-2021学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 7.doc

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资源描述

1、世界是普遍联系的 (15分钟30分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.据预测,2020年可穿戴设备、智能家居设备、汽车电子产品、服务器和网络设备等的出货量将实现两位数的增长,这使相关企业看到了新的投资方向。这说明()任何两个事物之间都存在相应的联系 联系是事物变化发展的重要动力人们对事物的反映具有选择性 正确把握事物联系有利于实践成功 A. B. C. D.【解析】选C。把握消费的推动作用,从而看到投资方向,说明联系是事物变化发展的重要动力、正确把握事物联系有利于实践成功,符合题意;否认了联系的条件性;材料没有涉及意识的选择性,与材料无关。2.漫画启示我们,这位妈妈()A.否定了事物联系的

2、普遍性B.否定了事物联系的客观性C.没有把握事物联系的多样性D.否认了一切以时间、地点和条件为转移【解析】选B。漫画中妈妈的观点是主观臆造,否认了联系的客观性,B正确;漫画与矛盾的普遍性、多样性和条件性无关,A、C、D不符合题意。【技巧方法】巧解漫画类选择题应牢记下列口诀:图画要看全(看图看字),褒讽弄明先(讽刺较多),题旨是什么(看漫画的标题),联系课本选(看考查知识范围)。3.为丰富疫情防控期间人民群众的精神文化生活,文化和旅游部迅速调集整合数字文化资源,推出“在线图书馆”“在线博物馆”“在线剧院”等专题。这说明()实践具有目的性 联系具有主观性人们可以根据事物固有联系建立新的联系事物联系

3、有利于社会发展A. B.C. D.【解析】选B。相关做法是为了丰富群众的精神文化生活,符合题意;推出“在线图书馆”“在线博物馆”“在线剧院”等专题,更好地构建了文化与群众的关系,符合题意;联系是客观的,错误;联系具有多样性,排除。【补偿训练】一项调查显示,我国仅17%的小学生经常运动。由于体质虚弱一般不直接表现为各种病征,因此青少年很容易忽视培养锻炼身体的习惯。但这会埋下隐患,比如在青少年时期腰部肌肉缺乏锻炼,到了老年就容易得腰椎间盘突出等疾病。青少年养成运动习惯,将会受益终身。这体现了()A.任何事物之间都存在着本质联系B.任何事物之间都存在着直接联系C.既要看到眼前联系,也不要忽视长远联系

4、D.任何事物之间都是相互制约、相互作用的【解析】选C。青少年时期腰部肌肉缺乏锻炼,到了老年就容易得腰椎间盘突出等疾病,说明不仅要看到眼前的联系,也要看到长远的联系,C正确;事物的联系是多种多样的,有直接联系和间接联系、本质联系和非本质联系等,不是任何事物之间都存在本质联系或直接联系,A、B错误;具体两个事物之间的联系是有条件的,D错误。4.(2020石家庄高二检测)“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。”由中国航天科工集团有限公司自主研制的“虹云工程”计划将发射156颗卫星,形成低轨宽带互联网卫星系统,实现覆盖全球的宽带互联网接入。届时,无论人们身处何地,都可以享受在家一样的互联网接入体验。这

5、体现了()联系是普遍的,我们要善于用联系的观点看问题联系是客观的,切忌建立人为事物的联系联系是多样的,人们可以随意建立各种联系联系是有条件的,科技为人们的生活带来了便利A.B.C.D.【解析】选A。“虹云工程”能实现覆盖全球的宽带互联网接入。届时,无论人们身处何地,都可以享受在家一样的互联网接入体验,体现了联系是普遍的,科技为人们的生活带来了便利,符合题意;人为事物的联系也是客观的,可以根据事物固有的联系,建立有利于人们实践活动的新的具体联系,错误;“人们可以随意建立各种联系”违背联系的客观性、条件性,错误。二、非选择题(共10分)5.近年来,“网谈”日益成为中国政治生活中的热点。从中央到地方

6、,各级党政官员纷纷“触网”,直接在网上了解社情民意,回应民间诉求同时,这也激起了普通公民参政议政的热情。网络日益成为民众参政议政和政府科学决策的新平台,推动了社会主义民主政治建设。然而,在一些网络推手的恶意推动下,谣言在网络上快速传播,误导网络舆论,形成“网络暴力”,危害社会稳定。为此,政府应加强对网络的管理,引导公民有序参与网络生活。运用联系的观点,分析网络发展对我国政治生活的影响。【解析】本题考查的范围是联系观,分析网络发展对政治生活的影响,是影响意义类试题,注意不要回答成体现类。根据材料可知,网络推动民主政治建设,是联系的普遍性;网络加强了民众与政府的联系,是联系的客观性;网络的影响有利

7、有弊,我们要趋利避害,是联系的多样性。答案:联系具有普遍性,网络发展推动社会主义民主政治建设。联系具有客观性,人们能够根据事物固有的联系,建立新的联系。网络发展拓宽了人们参与政治生活的渠道,搭建起政府与公民沟通的新平台。联系具有多样性,网络发展为我国民主政治建设带来有利条件,但用之不当也会带来不利影响。 (10分钟20分)一、选择题(共5分)6.(2019江苏高考)“蜂儿不食人间仓,玉露为酒花为粮。”有统计显示,在人类利用的1 330多种作物中,有1 000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用,既能提高授粉质量和作物产量,又能增强种子的生命力,还可以显著减少化学药物的使用。材料表

8、明()A.事物发展的客观规律不以人的意志为转移B.把握联系多样性对改造世界具有重要意义C.人们可以根据自身的需要来建立新的联系D.必须运用系统优化的方法来综合认识事物【解析】选B。本题综合考查规律的客观性、联系多样性、系统优化等知识,考查的学科素养是科学精神。解答本题的关键是调用学科知识准确判断选项的内涵。规律的存在和发生作用不以人的意志为转移,材料反映的是蜜蜂异花授粉的作用,没有反映规律的客观性,A不符合题意;联系是多样的,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,认识到蜜蜂异花授粉的多种作用对改造世界具有重要意义,B正确;联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移,人们可以根据事物固有的联系

9、,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系,C本身错误;用综合的思维方式来认识事物,要求既要着眼于事物的整体,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,D不符合题意。【补偿训练】1.(2019石家庄高二检测)习近平在携手建设更加美好的世界的讲话中指出,一国安全不能建立在别国不安全之上,别国面临的威胁也可能成为本国的挑战。面对日益复杂化、综合化的安全威胁,单打独斗不行,迷信武力更不行。材料体现的哲学道理是()世界是一个普遍联系的有机整体自在事物的联系是人类实践的产物人们可以根据需要排除不利的联系要善于从事物固有的联系中把握事物A.B.C.D.【解析】选B。习近

10、平在携手建设更加美好的世界的讲话中指出,一国安全不能建立在别国不安全之上,别国面临的威胁也可能成为本国的挑战,由此可见世界是一个普遍联系的有机整体,要善于从事物固有的联系中把握事物,正确;人为事物的联系是人类实践活动的产物,错误;联系是客观的,不以人的意志为转移,所以人们不能根据需要排除不利的联系,错误。2.大数据之“大”不在于数量“大”,更多的意义在于人类能够通过对大数据的整合和分析创造新的价值,带来“大知识”“大科技”和“大发展”。这启示我们()要善于发挥主观能动性创造新的联系要善于利用联系的条件性推动事物的发展要善于通过观念的创新改变事物的客观属性要善于把握事物的属性与人们的需要之间的联

11、系A.B.C.D.【解析】选D。大数据更多的意义在于人类能够通过对大数据的整合和分析创造新的价值,带来“大知识”“大科技”和“大发展”。这启示我们要善于把握事物的属性与人们的需要之间的联系,并利用联系的条件性推动事物的发展,符合题意。联系具有客观性,不能创造和消灭,错误。事物的客观属性不以人的意志为转移,不能通过观念的创新去改变,错误。二、非选择题(共15分)7.(2020成都高二检测)阅读材料,完成下列要求。中国人一年吃掉70亿只鸡,有30亿人次到乡村休闲度假国内巨大的消费市场为消费扶贫拓展了空间。消费扶贫是指人们采取“以购代捐、以买代帮”等方式采购贫困地区的产品和服务,让农民看到自己产品的

12、价值,为他们带来劳动脱贫致富的动力和尊严。从本质上看,它是一种商品交换行为,广大消费者需要消费有“可保证的品质”,贫困群体需要产品有“可销售的渠道”,这样消费扶贫才能实现可持续发展。为此,全社会应共同发力,在生产、流通、消费各环节打通制约消费扶贫的痛点、难点和堵点。比如说,贫困地区的农业生产相对零散、农产品缺乏标准,储藏保鲜、快递物流、包装等环节较为落后,难以与消费者对高品质绿色生态农产品的需求形成有效对接。结合材料,运用联系多样性的观点,说明应如何开展消费扶贫助力打赢脱贫攻坚战。【解析】本题要求考生结合材料,运用联系多样性的观点,说明应如何开展消费扶贫助力打赢脱贫攻坚战。属于措施类主观题,具

13、体解答本题,考生可首先明确联系的多样性原理和方法论,然后再结合材料从开展消费扶贫,既要认识事物发展的有利条件,又要重视事物的不利条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件以及创造条件来回答。答案:事物联系是多种多样的,要求我们注意分析和把握事物存在发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。开展消费扶贫,既要充分利用国内消费市场巨大的有利条件,又要努力打通消费扶贫在生产、流通、消费各环节存在的痛点、难点和堵点(不利条件);既要拓宽贫困地区农产品销售渠道,又要提升贫困地区农产品供应水平和质量,实现产销有效对接(创造条件);既要激发全社会参与消费扶贫的积极性(外部条件),又要增强贫困地区群众的脱贫致富的内生动力(内部条件)。【规律方法】解答措施类试题的规律方法:这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究解决实际问题的能力,综合性较强,有一定的难度。答题时要学会多角度思考,答案的角度一般来自材料。答案有两种情形:一是针对材料问题想措施。二是总结材料中的措施。答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”的原则,分层次表达清楚。

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