1、六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠2315-16人教版（无） 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、选出画线部分发音与众不同的一项。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、
2、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传
3、授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（ ）1. A. same B. April C. China观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观
4、察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联
5、想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 ( )2. A. earth B. hear C. ear( )3. A. dry B. sunny C. cloudy( )4. A. kid B. hill C. drive( )5. A. wet B. merry C. he 二、为下列单词选择正确的汉语意思。 （ ）1. rain A.风 B.雨 C.云（ ）2. party A.聚会 B.生日 C.晚会（ ）3. map A. 照片 B.地图 C.植
6、物（ ）4. yesterday A.明天 B.今天 C.昨天（ ）5. driver A. 司机 B.工人 C. 农民 三、补全下列短语，并选择正确的翻译。 （ ）1. _ up A. 运动会（ ）2. _ meeting B. 对有害（ ）3. _ down C. 打扮（ ）4. be bad _ D. 挨家挨户（ ）5. _ door to door E. 砍倒四、单项选择。 （ ）1. - _ is your birthday?- Next Sunday.A. What B. When C. How( )2. Would you like _ ? A. to come B. comes
7、 C. coming( )3. _ are you going to _ ?A. Where; to B. When; do C. What; to ( )4. It is Childrens Day, _ ?A. was it B. isnt it C. is it ( )5. It will be _ tomorrow.A. cloud B. clouds C. cloudy( )6. When is Christmas? Its on _.A. December 25th B. June 1st C. October 31st( )7. Is Eve going to have a pa
8、rty tomorrow?- _ A. Yes, she is. B. Yes, she does. C. Yes, she can.( )8. - _ is Class Five?- Its on the _ floor.A. What; two B. Where; two C. Where; second( )9. _ nice house!A. What a B. What an C. How( )10. The doll is for you, Bess.-_A. Thank you. B. Yes，it is. C. Yes, I will.五、 为下列句子选择正确的译文。 （ ）1
9、. I will go to the bookshop.( )2. Im going to play basketball.( )3. it will be rainy. ( )4. What was the date yesterday?( )5. Merry Christmas!A. 圣诞节快乐！ B.昨天是几号 C.我打算打篮球。D. 我将会去书店。 E.天将会下雨。六、连词成句。 1. friends some for to cards want I make my (.)2. older am you than I (.)3. eighteenth new on our home is the floor (.)4. do for the cleaning Ill you (.)5. birthday is your when (?)七、写作。 请你写一写你和你的家人在假期里想去哪里，并介绍那个地方的特点以及名胜古迹。要求：1.语义连贯，句子通顺，表达清楚，注意信的格式和动词的正确形式。2.要注意大小写和标点符号,句子至少10个，单词至少50个。提示：可能用到的词汇：want to; there are; big and famous; beautiful city; north; lakes; mountains
