1、 编制时间：2016年9月19日 使用班级：高二（1至5、11、12班） 班级 姓名 第 小组5.1 意识的本质一、课标内容：解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。二、教学要求：基本要求1、了解意识的起源2、知道意识的生理基础3、理解意识的内容发展要求从意识产生的角度正确把握意识的本质说明不作要求的内容：无条件反射和条件反射三、重点、难点： 1、意识的内容 2、物质与意识的关系四、自主学习-阅读教材 抓主干知识（预习要求：利用晚修课时间，完成预习学案，并熟记、理解课本重点知识，将难点和不易理解的内容用红笔标注，填写在问题反馈
2、栏处）问题反馈（查漏补缺）：将预习中存在的疑惑点记录在下面：疑惑点疑惑内容五、合作探究探讨：无生命物质的反应特性、生物的反应形式和人的意识的关系六、巩固练习1意识一开始就是劳动的产物社会的产物。之所以作出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往：创造了丰富的物质财富提供和丰富了意识的内容促进了意识的表达手段语言的产生促进了意识的物质器官人脑的生成A B C D2恩格斯指出：“世界的真正统一性在于它的物质性。”对于世界的“统一性”的正确理解是A整个世界都是物质的 B自然界和人类社会是物质的，人的意识也是物质的产物C意识决定物质 D物质和意识相互决定3在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上，
3、让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意识的。这一观点：A否认意识是社会发展的产物 B否认了意识是自然界的产物C正确，因为有些动物确实很聪明 D否认了意识是人脑特有的机能4“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题告诉我们：A意识是人脑中特有的物质 B人脑是意识的源泉C观念的东西和物质的东西没有本质上的区别 D意识是客观存在的主观映象5三国演义写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为：A脱离了社会也可以形成意识 B人们的意识无法预见未来C意识的内容来自客观存在 D意识是自
4、然界发展的产物6有人研究提出，著名的“女娲补天”的神话源自一次陨石撞击，是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件。从哲学角度理解，材料表明A神话是对物质的正确反映 B神话是客观存在在人脑中的反映C意识随着事物的发展而发展 D神话故事是一种错误的意识7俗话说：“日有所思，夜有所梦。”有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是：A梦既是一种意识活动，也是一种物质活动 B在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界C梦也是客观事物在人脑中的反映 D意识有时可以脱离物质而单独存在8据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七
5、八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明A狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能 B狼孩的脑子不是人脑C狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的 D狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维9左右脑迥异的八大特征左脑显意识语言时间分析理智做事求实现代认识右脑潜意识表象空间联想情感做梦创造原始认识读表回答，人脑是：A意识的来源 B产生意识的物质器官 C健全的大脑 D人所特有的10高性能的电子计算机能进行一系列复杂的运算，因此有人认为计算机是有意识的。从哲学上看，这一观点否认了A意识是大脑的机能 B人脑只是意识的“加工厂” C意识对人脑的依赖 D意识是人脑自生的曹操大军在行军途中，士兵
6、口渴，操以鞭指前面说有梅林，士兵于是不渴。这就是所谓的“望梅止渴”。据此完成11-12题。11下列观点正确的是A“望梅”对于人来说毫无意义 B在一定条件下意识也可以决定物质C“望梅”确实能“止渴” D意识不能代替物质，“望梅”不能从根本上解决口渴问题12对于人来说，“望梅”可能“止渴”，“谈虎”可能“色变”，而对于动物来说则不是。这是因为A动物没有第一信号系统 B意识是大脑特有的机能C意识是人脑特有的机能 D动物的意识水平比人类差13龙是中华民族的象征，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感！龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明：观念的东西是人脑对客观事物的能动反映一切观念都是对现实的模仿意识是人脑特有的机能任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”A B C D
