1、专题十 西方人文精神的发展与不同政治文明的演进 专题知识线索专题知识视点 线索引领把握线索 1 近代西方人文精神的发展：(1)复兴阶段：文艺复兴时期，重新打出人文主义的旗号，恢复了人的尊严；宗教改革运动中，马丁路德等人冲破天主教的神学统治，发展了基督教人文主义，人文主义得到进一步的传播和发展。(2)成熟阶段：启蒙运动时期，法国思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭以及德国思想家康德等人宣扬理性，反对神性，认为人之理性是衡量万物的标准，人之理性可以解决所有问题。线索 2 近代西方代议制民主的发展演变：(1)在资本主义工场手工业发展的 17、18 世纪，英国 1689 年权利法案颁布以后，逐步确立了议会至上
2、的君主立宪制，形成了责任内阁制。美国独立后，颁布 1787 年宪法，确立了联邦制、总统共和制、三权分立制政体。(2)在第一次工业革命时期的 18 世纪 60 年代至 19 世纪 70年代，法国 1875 年宪法确立了议会制共和政体，德国 1871 年帝国宪法确立了君主立宪政体。线索 3 社会主义发展经历了从空想到科学、从理论到实践、从理想到现实的历程：(1)共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，国际工人运动有了科学理论指导。(2)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但昙花一现。(3)十月革命一举成功，建立了世界上第一个社会主义国家，社会主义最终变为现实。命题考情分析透析命题规律 研析
3、高考真题高频考点突破 专题跨点综合 专题综合检测 预测押题演练 考点一 西方人文精神的发展考向一 从历史解释角度考查文艺复兴的背景1(2017高考全国卷)13 世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨()A工商业阶层成长壮大 B人文主义广泛传播C教会权威进一步提升D新教理论初步形成考题试解：_试解答案：_A_【解析】A 对：教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”，反映了当时工商业阶层成长壮大及其影响力的增强。B 错：人文主义得到广泛传播是在 15、16
4、世纪，与题干时间不符。C 错：材料体现不出教会权威的提升。D 错：新教是在 16 世纪宗教改革时期产生的，与题干时间不符。考向二 从历史解释角度考查启蒙思想2(2017高考全国卷)雨果在小说九三年中描述 1793 年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是()A三权分立B君主立宪C人民主权D法律至上考题试解：_试解答案：_C_【解析】C 对：法国的国民公会是普选产生的，是对君主专制的否定，是民主得到发展的体现。法国废除君主制，成立法兰西第一共和国，体现了人民主权学说和社会契约思想。A 错：“三
5、权分立”政治理念在材料中没有体现。B 错：“君主立宪”理念在材料中未能体现。D 错：“法律至上”理念在材料中未体现。主干提炼1文艺复兴(1416 世纪)人权 VS 神权(1)背景经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣。阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革。文化底蕴：保留了古希腊、罗马文化的大量遗存。社会现实：中世纪天主教会神学世界观严重束缚人们的思想。(2)核心思想：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。(3)实质：是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动。(4)代表：但丁神曲，薄伽丘十日谈，彼特拉克被称为“人文
6、主义之父”，莎士比亚是英国典型代表。(5)历程：文艺复兴运动 14 世纪兴起于意大利，15 世纪后期开始向西欧其他国家传播，16 世纪达到高潮。(6)影响：解放了思想，天主教会的权威受到挑战；推动了文学、艺术和科学的发展；为资本主义的发展解除了精神枷锁；推动了宗教改革运动的兴起。2宗教改革(1617 世纪)“因信称义”VS“因行称义”(1)背景：1416 世纪西欧资本主义经济的发展；人文主义的传播；“赎罪券”的兜售成为导火索。(2)标志：1517 年九十五条论纲的发表。(3)主张：“因信称义”；可以通过圣经与上帝直接沟通；教会应从属于国家。(4)新兴教派：路德教派、卡(加)尔文教派、清教。(5
7、)性质：宗教改革是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的一场反对封建统治和罗马神权统治的社会思想、政治改革运动(或早期资产阶级在宗教外衣下进行的反封建斗争)。(6)意义欧洲的宗教改革是继文艺复兴之后又一次思想解放运动，沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，极大地解放了人们的思想。为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据，有利于欧洲资本主义的发展。3启蒙运动(1718 世纪)追求民主、法制的理性社会(1)背景经济：新航路开辟，资本主义的发展。阶级：新兴资产阶级力量不断壮大。思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。政治：英、法等中央集权民族国家形成。文化：近代科学的兴起，科学与知识的进步。(2)内
8、容：理性、民主、自由、平等、科学。(3)性质：资产阶级反封建的思想解放运动。(4)人物及观点：伏尔泰提倡天赋人权，反对君主专制，法律面前人人平等；孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说；卢梭社会契约论，人民主权说；康德人权、自由、平等。(5)意义：沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义发展提供蓝图。重难拓展启蒙运动的特点(1)目标明确：启蒙思想家的目标十分明确，即反对王权、神权和特权，努力改变旧制度，建立新体制，积极宣传“理性”与科学，始终把主攻目标对准专制王朝与天主教会。强调只有科学才能使人正确认识自然，破除宗教迷信，从而增进
9、人类的福利，渴望建立美好、自由、平等、民主的社会。(2)思想一致：启蒙思想家以怀疑论、自然神论和无神论为指导思想。怀疑论成为启蒙运动准备阶段的思想先导，而自然神论则成为启蒙运动发展阶段的思想家的标记，无神论则把启蒙运动推向更高的成熟阶段。正是这种哲学思想，才使启蒙运动经久不衰，具有强大的生命力，哲学革命成了政治革命的先导，并使启蒙运动具有明确的行动纲领。(3)态度坚决：启蒙思想家都正视现实，认真思考，联系群众，不畏强暴。他们深入社会，细心观察，对封建社会的种种弊端进行独立思考，展开无情抨击，提出了理想社会的蓝图，为之进行不息斗争。1(视角：意大利文艺复兴思想)雅各布布克哈特在意大利文艺复兴时期
10、的文化中指出：“这个民族的每一种激情的趋势都是强烈的(在每一件事情上)要看荣誉或利益、激情或算计、复仇或自制哪一个在他自己的心里占上风而独立地做出他的决定。”该学者()A高度肯定意大利的民族精神B辩证地看待文艺复兴运动C注意到了理性主义的两面性D非常赞赏当时的人文主义解析：选 B。材料中该学者在文中指出，意大利民族在荣誉或利益、激情或算计、复仇或自制等相互矛盾的每一个事物均有强烈的激情及反应，体现了该学者辩证地看待文艺复兴运动的观点，故选 B。A、D 项表述均不全面，故排除；理性主义属于 17、18 世纪启蒙运动的指导思想，故 C 项错误。2(视角：法国的启蒙运动)维克多雨果在他的名作九三年中
11、曾有过如下描述：“国民公会里有一个向人民敞开的窗户，这就是那些公民旁听席，等到这只窗户不够用的时候，人民就打开大门，街上的人就涌进议会里来了。这种群众走进议会的景象是历史上最令人惊奇的景象之一。”对雨果描述的这种情景产生重大影响的思想家是()A卢梭B孟德斯鸠C伏尔泰D康德解析：选 A。依据材料中雨果代表作九三年及其中所描述的“这种群众走进议会的景象是历史上最令人惊奇的景象之一”，体现了法国大革命较为彻底地进行；卢梭的“人民主权”和“社会契约”思想为大革命作了充分的思想动员，故选 A。B、C、D 项思想家观点及其影响均与材料信息不符，故排除。3(视角：宗教改革)有学者认为“相对于路德的只把上帝等
12、同于人的信仰，使人在获得思想的神圣性同时而牺牲了人的行动的自由的宗教思想，加尔文的让上帝直接呈现于世俗生活、日常生活和职业劳动中，使现实的经济活动获得神圣性的宗教思想显然是一种全新的伦理观念”，由此可见加尔文的思想主张()A与路德的主张有着本质不同B比路德的思想体系更为科学合理C限制了人们精神信仰的自由D为资本主义发展提供了精神动力解析：选 D。旨在考查学生对教材主干知识的再认再现和准确解读材料有效信息的能力。根据材料文字“加尔文使现实的经济活动获得神圣性的宗教思想显然是一种全新的伦理观念”并结合所学知识可知，加尔文的思想主张为资本主义发展提供了精神动力。根据所学知识可知，加尔文和路德都代表资
13、产阶级的利益，他们的主张都体现了资产阶级的政治、经济要求，本质相同，A 项表述不符合史实和题意，排除；B 项表述“科学合理”不符合题意，排除；C 项表述不符合题意，排除；D 项表述符合题意，正确。4(视角：文艺复兴与启蒙运动的区别)文艺复兴时期，马洛笔下的浮士德是在魔鬼的引导下，享受了 24 年纵情声色的世俗生活，最后把灵魂交给了魔鬼。而在启蒙运动时期，歌德笔下的浮士德却是把灵魂抵押给魔鬼，利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤，被上帝拯救，灵魂归于上帝。可见()A启蒙运动更强调个人力量B启蒙运动彻底改变了人文主义精神C启蒙运动时期宗教性更强D两个浮士德都处于中世纪的蒙昧中解析：选 A。依据材料中
14、“文艺复兴时期在魔鬼的引导下最后把灵魂交给了魔鬼”强调的是魔鬼，意指文艺复兴借助宗教外衣，没有完全脱离宗教，而“在启蒙运动时期把灵魂抵押给魔鬼，利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤”突出了单个人的力量，故 A 项正确；启蒙运动时期是对人文主义的发展，而“彻底改变了人文主义精神”表述不合史实，故 B 项排除；启蒙运动直接提出了反封建，推翻封建统治，建立资产阶级的民主政治，故 C 项排除；材料不是两个浮士德本身的阐释，而是借助浮士德来说明文艺复兴与启蒙运动的区别，故 D 项排除。考点二 近代西方代议制与社会主义运动考向一 从时空观念角度考查英德代议制的确立过程和特点1(2016高考全国卷)1702
15、年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国()A议会无权制约国王 B君主立宪制尚未完善C内阁制已基本确立D权利法案遭到破坏考题试解：_试解答案：_B_【解析】题干反映的是安妮女王对议会的干预，说明当时英国的君主立宪制尚未完善，B 项正确；1689 年通过的权利法案是在英国资产阶级革命后颁布的重要法律性文件，奠定了英国君主立宪政体的法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，故排除 A、D 两项；1721 年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃波尔，经常
16、主持内阁会议，英国的责任内阁制逐渐形成，沃波尔实际上成为英国的第一任首相，故排除 C 项。2(2013高考新课标全国卷)19 世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于()A皇权与贵族结盟掌握政权B国家分裂阻碍政治民主化C经济发展消解政治改革诉求D对外战争影响国内民主进程考题试解：_试解答案：_A_【解析】理解德国在 19 世纪晚期的政治经济形势。1871 年初，普鲁士王国完成德国的统一，建立了统一的国内市场，经济迅速发展。但普鲁士的军国主义与专制主义传统在帝国内延续，使得德国政治民主化进程发展缓慢，故 A 符合题意。考向二 从史料实证角度考
17、查美国 1787 年宪法的局限3(2014高考课标全国卷)根据美国 1787 年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言中提倡的()A主权在民原则B天赋人权原则C各州自治原则D各州平等原则考题试解：_试解答案：_B_【解析】解读题干材料，结合 1787 年宪法可知，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”，这说明 1787 年宪法没有给予印第安人、黑人同白人同等的权利，打上了种族歧视的烙印，违反了天赋人权、自由平等的原则，故选 B项。A、C、D 三项与题干信息无关，排除。考向三 从历史解释角度
18、考查美国共和政体的运行4(2017高考全国卷)1800 年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举()A加强了联邦政府的行政权力B体现了总统与内阁之间权限不明C行使了宪法赋予总统的职权D反映了联邦党与其他党派的斗争考题试解：_试解答案：_C_【解析】C 对：美国内阁对总统负责，其成员由总统任免。A 错：行政权力的加强是相对于立法权和司法权而言的，而题干材料体现的是行政权范围内政府首脑的阁臣任免权。B 错：美国 1787年宪法明确规定总统掌握行政权，内阁对总统负责。D 错，材料体
19、现的是总统与内阁成员政见不同，而非党派之争。考向四 从历史解释角度考查法国代议制的影响5(2016高考全国卷)1875 年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958 年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化()A有利于政局稳定B确立了总统国家元首的地位C剥夺了议会的主要权力D有助于两党制的形成考题试解：_试解答案：_A_【解析】1875 年以后，法国的议会处于政治运行的中心，内阁更迭频繁。戴高乐时期，宪法赋予总统任命总理、解散议会等权力，国家政治中的权力中心从议会转至总统，使政府有相对独立性，增强了政局的稳定
20、性，故选 A 项。法国 1875 年宪法确立了总统国家元首的地位，排除 B 项；该规定只是强化了总统权力而没有剥夺议会的主要权力，排除 C 项；法国是典型的多党制国家，排除 D 项。主干提炼1英国君主立宪制的确立(1)前提：“光荣革命”确立了资产阶级的统治地位。(2)标志：1689 年，权利法案颁布，确立了议会主权的地位，君主立宪制在英国确立起来。(3)发展：18 世纪中期，逐步确立责任内阁制。内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责；首相掌握着国家的行政权，又通过议会控制立法权。(4)完善：1832 年英国议会改革，工业资产阶级代表大量进入议会，君主立宪制趋向成熟。2美国共和制的确立(1)确立
21、：美国独立战争后，制宪会议于 1787 年制定宪法，实行联邦制，确立三权分立的民主共和政体。(2)发展：美国内战后，形成了两党对峙、交替执政的政党政治新局面，成为美国共和政体的一大特色。(3)影响：反映了资产阶级的民主精神，对世界其他地区的政治制度产生了深远的影响。3法德代议制的确立(1)1871 年德意志帝国宪法颁布，德国确立了君主立宪和联邦制度，促进资本主义迅速发展，德国跻身世界强国之列。(2)1875 年法兰西第三共和国宪法颁布，共和政体最终在法国确立。4社会主义运动兴起与发展(1)马克思主义诞生：1848 年共产党宣言发表，标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导。
22、(2)巴黎公社：1871 年巴黎公社成立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。(3)俄国十月革命二月革命：推翻了沙皇专制统治，形成工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的特殊局面。“四月提纲”：提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。七月事件：两个政权并存的局面结束。1917 年 11 月 7 日，彼得格勒武装起义，推翻了资产阶级临时政府，全部政权转归苏维埃；颁布告工人、士兵和农民书和平法令和土地法令；建立起世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。重难拓展1英国代议制的六个特点及三个权力转移(1)六个特点：以责任制内阁为核心；国王是“统而不治”的虚君，是礼仪性的国家元首
23、；首相是最高行政首脑，即政府首脑；内阁对议会负责，由在议会选举中取得多数席位的政党组建内阁并由多数党领袖担任首相；以代议制为基础，议会掌握国家主权；实行分权原则。(2)三个权力转移：立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；政治权力由贵族民主转移到资产阶级民主，并逐渐下移到公民民主。2美国共和政体体现的三大原则(1)民主原则：总统和国会议员都由选举产生，实行任期制。(2)分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约。(3)中央集权原则：一个统管所有地区、指挥全部军事力量的最高行政长官，即总统；一个全国性的议会，掌管着统一的联邦财政；一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。1(视角：
24、近代英国代议制的确立与完善)光荣革命后，辉格党长期掌权，却不对已有制度作任何变动。法学家布莱克斯通(17231780)也认为英国政治“几乎就是完美无缺，只有其拥有者的愚蠢与过失才可能丢失或摧毁它”。这反映出当时英国()A立宪政治已经完善 B缺乏社会变革动力C工业革命成效显著D政治倾向日益保守解析：选 D。A 项中的“已经完善”、B 项中的“缺乏”的表述均过于绝对化，故排除；C 项中的“工业革命”开始于 18 世纪60 年代，晚于题目中的时间“光荣革命后”，故排除；题目中的信息“光荣革命后，辉格党长期掌权，却不对已有制度作任何变动”“法学家布莱克斯通也认为英国政治几乎就是完美无缺”表明光荣革命后
25、的英国政治倾向日益保守，故选 D。2(视角：近代美国代议制的确立与完善)美国 1787 年宪法赋予总统行政权和对国会立法的否决权，总统兼任军队最高统帅，战时可行使独裁大权。这反映了当时美国()A总统权力不受任何制约 B国会权力居于弱势地位C用法律规范总统的权力D联邦中央完全控制地方解析：选 C。美国 1787 年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，分别由国会、最高法院和总统执掌，三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了三权分立原则，排除均与此表述不符的 A、B 两项；1787 年宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力，各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，
26、有一定的自治权，故 D 项的表述错误；题目中的信息“美国 1787 年宪法赋予总统权”体现了近代美国以法律来规范总统的权力，故选 C。3(视角：近代德国的君主立宪制)到 19 世纪末 20 世纪初，德国政治仍“受着封建骑士的子孙和教士的统治”，以普鲁士为例，1910 年 11 个高级行政长官中有 10 个保持在贵族手中，此外，64%的行政专员和 57%的县长也都是贵族。由此可以得知德国()A资本主义工业化发展缓慢B政治现代化充满艰难C封建贵族操纵德意志政权D普鲁士操纵帝国政权解析：选 B。A 项的表述与美国和德国是第二次工业革命的两个发源地和中心的史实不符，故排除；C 项的表述与 1871 年
27、德意志帝国宪法的颁布是德国迈入资本主义时期的标志的史实不符，故排除；题目中未涉及普鲁士对德意志帝国政权的操纵，故无法得出D 项的结论；题目中的信息“到 19 世纪末 20 世纪初，德国政治仍受着封建骑士的子孙和教士的统治”表明近代德国政治现代化的道路异常艰难，故选 B。4(视角：法国共和政体的确立)法国史学家瑟诺博斯称：“这个七拼八凑的宪法不符合任何政党的理想，但是它是唯一经久的宪法；法国有了一个稳定的政治制度，这还是第一次。”这表明当时的法国()A保王派力主赋予总统一定的权力B共和派无奈地接受了君主制C各派以对抗的方法开展制宪工作D制宪过程中出现制度性妥协解析：选 D。根据材料及所学知识可知
28、，在法国资产阶级革命的过程中及最终制定宪法的过程中充满了斗争与妥协，故选 D 项。保王派力主赋予总统一定的权力不符合史实，故 A 项错误；共和派无奈地接受了君主制不符合史实，故 B 项错误；材料体现的不是各派之间的对抗而是妥协，故 C 项错误。1西方人文精神不同阶段的内涵及影响(1)古希腊时期智者学派的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。“人是万物的尺度”的主张，把人置于世界和社会的中心。他们反对迷信，提倡怀疑，强调人的价值和决定作用，成为人文主义的源头。苏格拉底更加注重人的伦理道德和知识，主张“认识你自己”，把哲学发展成为一门研究人的学问，这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的
29、第一次觉醒，对雅典民众的思想启蒙和解放起到了积极的促进作用。(2)文艺复兴与宗教改革批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求。主要强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福，崇尚理性和科学，反对封建宗教禁锢。(3)启蒙运动启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。启蒙思想家将人文主义发展为理性主义；反对迷信，反对权威，尊重科学；猛烈批判封建的神权、王权和特权；提倡资产阶级民主、平等、自由、博爱，直接推动了法国大革命的爆发。【对点训练 1】(2017河北唐山模拟)“其思想否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶
30、级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立。”这位被称为“人民主权捍卫者”的思想家是()A洛克 B伏尔泰C孟德斯鸠D卢梭解析：选 D。本题考查卢梭思想。卢梭反对封建王权，倡导社会契约论和人民主权说，且卢梭主张民主共和制，与材料意思相符，故 D 项正确。伏尔泰、洛克、孟德斯鸠都主张实行君主立宪制，故 A、B、C 项排除。2近代西方资产阶级代议制的基本特点及各具特色的代议制形式(1)基本特点有形式上代表民意行使国家权力的议会。议会由议员组成，议员由普选产生。国家重大立法和重大决策都须经议会讨论并经多数通过，议会享有立法权、财政权和行政监督权。实行分权和权力制衡的原则
31、。权力之间相互制约平衡，防止专制独裁和官僚腐败，提高了行政效率，保障了资产阶级民主制度。实行资产阶级的政党政治，即必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖出任总统或总理、首相，并以该党人员为主组成内阁。政党政治的主要内容是各党通过对议席的争夺，来实现其代表的利益集团的政治和经济利益。(2)各具特色的代议制形式英国：以君主立宪为主要特征，国王(君主)“统而不冶”，只是最高权力的象征；议会拥有立法权，行使国家最高权力；内阁是中央行政机关，内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。美国：代议制实行典型的三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌，三个部门行使权
32、力时，彼此互相牵制，以达到权力的平衡。但总统权力较为突出，是总统制共和制国家。法国：总统执掌行政权，但权力受到议会的限制，是议会制共和制国家。议会掌握立法权。德国：确立了君主立宪政体，但君主是实，立宪是虚。是一种不彻底和不完善的代议制。【对点训练 2】(2017河北石家庄联考)美国国会由参议院和众议院组成。有人形象地把众议院比喻为一杯热咖啡，而参议院的作用就是使这杯热咖啡冷却下来。据此判断，美国联邦宪法的设计意图是()A协调大州和小州的利益冲突B赋予参议院更大的权力C发挥两院的制约与平衡作用D兼顾南北方的民意诉求解析：选 C。材料中众议院的“热”和参议院的“冷”反映了参议院与众议院之间权力的相
33、互制衡，故选 C 项。材料信息无法体现大州与小州的利益冲突，故 A 项错误；B 项与史实不符；材料信息无法体现南北方之间的民意诉求，故 D 项错误。1(视角：雅典民主政治的运作)古代雅典，“公民有权对不良新法的提案人进行控告；陪审法庭有权撤销违宪新法。”这说明古代雅典()A公民权力受到了严格限制B注重维护法律的稳定性C陪审法庭拥有最高立法权D司法监督体系非常混乱解析：选 B。据材料“对不良新法的提案人进行控告”“撤销违宪新法”等处，可以看出雅典注重维护法律的稳定性，故选 B项。材料“公民有权对不良新法的提案人进行控告”体现了公民权力的有效行使，故 A 项错误；最高立法权属于公民大会，故 C 项
34、错误；材料是对“不良新法”“违宪新法”等法律的监督，与司法监督无关，故 D 项错误。2(视角：罗马法的发展)罗马帝国前期，法学家的活动十分活跃。他们除了协助国家进行立法和汇编法令的工作，还担负着答复法律上的疑难，指导诉讼，编撰契约合同以及其他法律事项，法学家纷纷著书立说，法律教育和法学研究相当流行，蔚然成风。材料从一个侧面说明()A罗马法学家拥有了国家立法权B成文法逐渐取代习惯法C法学家的活动推动万民法发展D罗马法已经发展到鼎盛解析：选 C。根据材料“协助国家进行立法和汇编法令”可知，罗马法学家没有国家立法权，故 A 项错误；材料不涉及成文法与习惯法的关系问题，且成文法有部分内容为习惯法的汇总
35、，故 B项错误；“罗马帝国前期”为公民法时期，罗马法学家不断“著书立说，法律教育和法学研究相当流行”，推动了境内法制意识的强化，有利于万民法的形成发展，故 C 项正确；根据所学，公元 6世纪查士丁尼法典颁布，罗马法才进入完善，与材料“罗马帝国前期”时间不符，故 D 项错误。3(视角：人文主义的起源)在古希腊，智者就已经把正义作为伦理问题来研究，并与法律联系在一起进行探讨。此后，这一基本观念在苏格拉底、柏拉图、亚里士多德那里得到进一步发挥。查士丁尼的法学总论规定法律的原则是“为人诚实，不损害他人，各得其所”。这说明西方法律()A注重探讨伦理道德 B蕴含人文主义精神C源自社会习俗规定D体现公平正义
36、原则解析：选 B。材料“智者就已经把正义作为伦理问题来研究，并与法律联系在一起进行探讨”得出来的结论是对正义与法律关系的探讨，故 A 项错误；其中“为人诚实，不损害他人，各得其所”得出是人文主义精神，故 B 项正确；社会习俗在材料中无法体现，故 C 项错误；公平正义在材料中无法体现，故 D 项错误。4(视角：宗教改革的实质)“宗教改革一词像文艺复兴一词一样容易使人产生误解表面上看，宗教改革可以理解为对教会某些弊病的反应这些弊病很容易激怒人们，但它们只是新教徒进行宗教改革的借口，而不是根源。”下列表述与材料主题意思相符的是()A宗教改革是采取宗教异端的形式进行的B宗教改革一词没有准确地揭示运动实
37、质C宗教改革是因为教会出售赎罪券而引发D宗教改革没有对天主教进行彻底的改革解析：选 B。材料并未涉及“异端的形式”，故 A 项错误；根据材料“易激怒人们，但它们只是宗教改革的借口，而不是根源”，说明宗教改革一词，并不能反映该运动的根源、本质，故B 项正确；材料论及宗教改革的本质，非引发改革的原因，故 C项错误；该项表述过于绝对，故 D 项错误。5(视角：德国民主政体的特点)美国学者帕尔默认为：“从1871 年到 1890 年，俾斯麦在他任联邦帝国宰相的二十年间，往往设法在下议院自己这一方取得多数，不过他并不认为在原则上非依赖多数不可，他奉行的信条是：只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家。”这说
38、明当时的德国()A帝国宰相需对下议院负责B帝国议会是最高权力机构C皇帝和宰相存在权属关系D君主立宪具有实质性内容解析：选 C。从材料可以看出，俾斯麦认为真正统治这个国家的“只有皇帝和他的宰相”，从中可以看出皇帝处于绝对的核心，享有最高统治权，帝国宰相需对皇帝负责，两者存在权属关系，故排除 A 项，C 项符合题意。由选民直接选举产生的帝国议会完全处于从属地位，而非最高权力机构，B 项不符合史实；D 项错误，当时的德国君主立宪是虚，君主专制是实。6(视角：欧美代议制的作用)1835 年，托克维尔指出：“如果今天有一个政党试图在美国建立君主政体，那它的处境要比现在就想在法国建立共和国的政党还要困难。
39、法国的王权并没有在建立之前为自己拟定一套立法制度，所以目前只能有一个被共和制度包围的君主政体。”托克维尔意在说明()A政党是政体纷争的关键B立法制度是民主政治的保障C美国共和制根基的深厚D法国共和与君主政体的并存解析：选 B。材料中的“1835 年”可知，法国处于七月王朝时期，依据题干“如果今天有一个政党试图在美国建立君主政体，那它的处境要比现在就想在法国建立共和国的政党还要困难”可知，反映一个政党要在美国建立君主政体，因其缺乏法律依据而极端困难；“法国的王权并没有在建立之前为自己拟定一套立法制度，所以目前只能有一个被共和制度包围的君主政体”可知，体现了法国王权缺乏立法基础，因而其君主政体只能
40、借助共和制度的立法原则。综上所述，托克维尔意在说明立法制度是民主政治的保障，故 B 项正确。材料突出了立法制度的重要性，而不是政党是政体纷争的关键，故 A 错误，C、D 两项均不符合材料主旨，应排除。7(视角：近代西方的资产阶级代议制的确立和发展)阅读材料，完成下列要求。材料 资产阶级所构建的国家模式，不论是君主立宪式还是共和式，往往利用了封建社会原有的国家机器。摘自丛日云西方政治文化传统运用世界近现代史实，对材料中的观点进行探讨。(说明：可以提取材料观点并进行论述，也可以对材料观点进行修改、补充、否定或提出新的观点，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确、论证条理清晰。)解析：本题为开
41、放性试题。题目要求运用世界近现代史实，对材料中的观点进行探讨。首先根据材料“资产阶级所构建的国家模式，不论是君主立宪式还是共和式，往往利用了封建社会原有的国家机器”进行提炼概括，该观点是强调近代资产阶级政治制度对封建制度的传承和延续；根据世界近现代所学，英国资产阶级代议制的确立过程中，既有创新(内阁制、政党制)，又有传承(君主制、议会制)；法国虽然是欧洲典型的君主制国家，但是历尽曲折确立了共和制。如果选择“提取材料观点并进行论述”，就可以按照“是什么”提炼观点，“为什么”给出论据(英国)，“怎么样”总结观点三步完成即可。如果选择“对材料观点进行修改、补充、否定或提出新的观点”，仍然按照“是什么
42、”提炼观点，“为什么”给出论据(法国)，“怎么样”总结观点三步完成。答案：示例一：观点：旧的国家机器在资产阶级进行政权建设中有一定的延续性。论述：英国资产阶级、新贵族与封建势力之间相互妥协，在限制君主权力的基础上保留了君主，对内阁与议会进行改造，使之适应新确立的君主立宪政体。结论：所以，资产阶级所构建的国家模式一定程度利用了封建社会原有的国家机器。示例二：观点：旧的国家机器在资产阶级进行政权建设中未必具有延续性。论述：法国在革命前是一个君主专制较为浓厚的国家，法国通过艰难曲折的革命，结束了君主专制制度，以法律保障了共和制度，第三共和国确立以后，政党政治也开始出现。而共和制度、政党政治是法国专制社会中所不具备的。结论：所以，资产阶级在构建国家模式的过程中不会利用封建社会原有的国家机器。点击进入word版：专题综合检测把握高考微点，实现素能提升
