1、第十四单元近现代中国的先进思想单元提升时间：45分钟满分：85分一、选择题(每小题4分，共48分)1(2019长春模拟)鸦片战争后，“西学中源”说一度盛行，一些有影响的学者宣称，西学源于中学，是中学在西方的流传和发展。因此，“采西学”是“失礼求诸野”，是光复旧物。这种说法(B)A缺乏事实依据且毫无价值B客观上有利于人们接受西学C成为洋务运动的理论基础D成为人们向西方学习的障碍解析：“西学中源”缺乏事实依据，但并非毫无价值，故A项错误；根据材料“采西学是失礼求诸野，是光复旧物”可知，这种说法把学习西学看成是恢复中学，客观上有利于人们接受西学，故B项正确；洋务运动的理论基础是中体西用，故C项错误；
2、这种说法一定程度上利于人们接受西学，故D项错误。2(2019广东惠州模拟)1864年，京师同文馆聘请的英文教习丁韪良翻译出版了惠顿的国际法著作。当时正值普丹战争中，普鲁士军舰在渤海湾扣押了一艘丹麦船，清政府按照惠顿著作中提到的关于领海的规则，向普鲁士提出抗议，并使该船获得释放。这反映了清政府(A)A初步具有近代外交意识 B抛弃了传统夷夏观念C开始接受国际交往原则 D突破了“中体西用”思想解析：据材料“翻译出版了惠顿的国际法著作”“清政府按照惠顿著作中提到的关于领海的规则，向普鲁士提出抗议，并使该船获得释放”可知清政府开始了解到国际法等外交常识，并以此指导中国的外交活动，说明清政府初步具有近代外
3、交意识，故A项正确。3(2019河南安阳模拟)康有为“从崇尚经典走向怀疑经典，又从怀疑经典转向大讲西学，最后吸取了西学中的近代精神，又回过头来重新解释经典”。这反映了康有为(A)A欲使儒家思想近代化 B借传统文化推行变法C主张以西学取代中学 D调和了中西文化矛盾解析：根据材料康有为“从崇尚经典走向怀疑经典，又从怀疑经典转向大讲西学，最后吸取了西学中的近代精神，又回过头来重新解释经典”可知，康有为不断对儒家思想进行调整，其目的就是力图使儒家思想实现近代化以挽救民族危机，故A项正确。4(2019四川内江模拟)1891年，康有为在广州万木草堂讲学，其讲学强调“逆乎常纬，独辟新路”“以孔佛理学为体，以
4、西学为用；讲列强压迫、世界大势、汉唐政治；每讲一学，论一事，必上下古今，以究其沿革得失，并引欧美作比较证明”。这一变化(A)A顺应了向西方学习的时代需求B体现了清政府教育政策的变化C受维新变法的直接影响D是甲午战后救亡图存的结果解析：“每讲一学，论一事，必上下古今，以究其沿革得失，并引欧美作比较证明”可以看出与向西方学习有关系，故A项正确；“康有为在广州万木草堂讲学”不能体现政府的政策，故B项错误；“1891年”维新变法尚未进行，故C项错误；“1891年”甲午战争没有发生，故D项错误。5(2019河南林州调研)梁启超反复强调孟子思想的经世意蕴，认为“民为贵”“仁政”“不忍之政”等与“泰西诸国今
5、日之政，殆庶近之”。梁启超的主要用意是(D)A强调经世致用在变法中的作用B传承儒家文化反对西方的文化C借孟子主张宣传近代民权思想D利用传统思想解释变法合理性解析：根据材料“反复强调孟子思想的”，结合所学，属托古改制，故A项错误；根据材料“与泰西诸国今日之政，殆庶近之”，梁启超主张学习西方政治制度，故B项错误；根据材料“泰西诸国今日之政”，梁启超强调学习西方政治制度，故C项错误；根据材料“认为民为贵仁政不忍之政等与泰西诸国今日之政，殆庶近之”，利用传统儒家思想，寻求变法革新的合理依据，减少阻力，故D项正确。6(2019安徽蚌埠模拟)新文化运动期间，辜鸿铭指出：“中国和欧洲文明都不是绝对完美的文明
6、，”他还批评“中国文人”，并不真正懂得“兼收并蓄”或“扩展”思想。这表明他(A)A理性看待东西方文化的交流融合B反对西方文化侵蚀中国传统文化C摒弃传统文化全盘吸收西方文化D与新文化运动的主流认识相一致解析：据材料“中国和欧洲文明都不是绝对完美的文明，他还批评中国文人，并不真正懂得兼收并蓄或扩展思想”得出辜鸿铭理性看待东西方文化的交流融合，故A项正确。7(2019浙江台州评估)1919年，孙中山先生在一次谈话中说：“我们改革中国的主义，是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平、极自由、极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。这样做法，方才可以免除种种阶级冲突、
7、阶级竞争的苦恼。”材料主要反映了(C)A“平均地权，节制资本”的主张B民生主义是三民主义的核心内容C政治革命和社会革命要同时进行D经济的平等就可以消除阶级冲突解析：根据材料“不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等”，A项只反映出谋求经济的平等，故A项错误；民权主义是三民主义的核心内容，故B项错误；通过政治革命和社会革命，力图建立一个和平、自由、平等的社会，故C项正确；材料强调通过政治革命和社会革命，才能消除阶级冲突，故D项错误。8(2019河北“名校联盟”质检)1920年9月，上海劳动界刊登的一个工人的宣言中写道：“将来的社会，要使它变为工人的社会；将来的中国，要使它变为工人的
8、中国；将来的世界，要使它变为工人的世界。”该材料主要反映了(B)A上海已成为中国工人运动的中心B马克思主义对中国工人运动的影响C中国工人阶级即将登上政治舞台D中国工人阶级认清了中国社会的性质解析：根据“工人的社会”“工人的中国”“工人的世界”可知当时的工人运动深受马克思主义的影响，故B项正确。9(2019广东深圳模拟)毛泽东在论持久战中提出靠自己的力量还是不够的，还须依靠国际力量和敌国内部变化的援助，否则是不能胜利的，因此加重了中国的国际宣传和外交工作的任务。据此可知，毛泽东(A)A重视舆论宣传作用B向世界宣传社会主义制度C把冷战思维用于外交D希望世界接受“万隆精神”解析：毛泽东在1938年发
9、表论持久战，提出抗战还须依靠国际力量和敌国内部变化的援助，因此加重了中国的国际宣传和外交工作的任务说明毛泽东重视舆论宣传作用，故A项正确；毛泽东发表论持久战主要论述的是持久抗战的策略，并不是向世界宣传社会主义制度，故B项错误；冷战开始于二战结束之后(1947年杜鲁门主义的出台)，故C项错误；万隆会议召开于1955年，故D项错误。10(2019四川蓉城名校联盟联考)针对1941年1月皖南事变的发生，毛泽东认为是有同志“没有了解中国革命的实际，没有了解经过10年反共的蒋介石”。他提醒党内同志对苏联人的话，“不可不听，又不可尽听”。并于1942年在全党范围内开展整风。这反映了(A)A中共力图从思想根
10、源上破除将共产国际指示神圣化和教条化的氛围B皖南事变发生是延安整风运动发生的根本原因C毛泽东对共产国际阳奉阴违D延安整风运动是阶级斗争在意识形态领域里的反映解析：1941年1月，皖南事变发生，新四军遭到惨重损失。而在事变前，毛泽东就对国民党存有戒心，曾制定过一个先发制人的计划，但这个计划被共产国际否定了。这件事深刻反映了中共与共产国际的重大意见分歧，同时也让毛泽东的警惕性进一步增强，于是毛泽东于1942年在延安开展了整风运动，说明从皖南事变之后，中共力图从思想根源上破除将共产国际指示神圣化和教条化的氛围，故A项正确。11(2019广东深圳调研)新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党
11、人，把马克思列宁主义普遍原理与中国革命的具体实际相结合，在分析和研究中国革命的历史特点和时代特征的基础上，不断总结中国革命实践经验，逐步形成和发展起来的具有独创性的关于中国革命的理论。由此可以得出该理论的本质是(B)A中国共产党人的集体智慧B马克思主义的中国化C毛泽东思想的重要组成部分D适合中国国情的革命理论解析：材料强调毛泽东思想的本质特征是“把马克思列宁主义普遍原理与中国革命的具体实际相结合”，即马克思主义的中国化。A项是新民主主义革命理论的来源，与材料主旨无关，故A项错误；B项符合题意，故B项正确；C项是新民主主义革命理论在毛泽东思想中的地位，与材料主旨无关，故C项错误；D项是新民主主义
12、革命理论的影响，与材料主旨无关，故D项错误。12(2019河南中原名校考评)1978年12月13日，邓小平在为中央工作会议闭幕讲话所准备的手写提纲中提到“自主权与国家计划的矛盾，主要从价值法则、供求关系来调节”。这说明当时的邓小平(A)A已开始酝酿市场经济的发展思路B努力向国人揭示市场经济的本质C正为十一届三中全会作舆论准备D已形成发展市场经济的完整构想解析：材料中邓小平主张“主要从价值法则、供求关系来调节”，已开始酝酿市场经济的发展思路，故A项正确；材料中邓小平对市场经济只是初步酝酿，还未深入到市场经济的本质，故B项错误；材料只涉及邓小平对市场经济的思考，没有反映出对十一届三中全会的影响，故
13、C项错误；D项出现在邓小平南方谈话之后，不符合时间限制，故D项错误。二、非选择题(共37分)13(2019湖南常德模拟)自19世纪中期以来，中国社会各阶级、各阶层一致探索中国的独立之路、富强之路、发展之路，正是由于社会各阶层的努力，中华民族逐步觉醒、抗争、独立、走向富强。阅读下列材料，回答问题。材料一：1840年中国社会进入近代，整个社会在政治、经济、文化等方面都发生了巨大的变化，这些变化使近代思想界也开始了近代化的历程。在西方各种思潮传入的影响下，出现了“百花齐放，百家争鸣”的现象近代思潮勃然兴起，起决定作用的因素“既包括有形的物质性因素，也包括精神性因素”同时“中国社会的特定的历史土壤从根
14、本上限制、影响与规定着不同时期人们社会活动的基本方向和格局”。摘编自孟莎中国近代社会思潮变迁的社会原因初探材料二：事情很明显各国无产阶级的革命家如果忽视或者不认真研究俄国革命的经验，不认真研究苏联无产阶级专政和社会主义建设的经验，并且按照本国的具体条件，有分析地、创造性地利用这些经验那末，他就会或者陷入教条主义的错误，或者陷入修正主义的错误。毛泽东文集(1)依据材料一和近代中国社会背景，概括1840年后中国思想界发生变化的特点，并结合所学知识分析这一时期中国思想界出现变化的原因。(12分)(2)结合材料二和所学知识，指出毛泽东和邓小平开创了怎样的中国革命与建设道路。这些无产阶级革命家的思想有何
15、共同特点？(13分)解析：第(1)问，第一小问由材料“近代思想界也开始了近代化的历程”得出思想近代化开始起步，由材料“出现了百花齐放，百家争鸣的现象”得出思想多元化，由材料“历史土壤从根本上限制、影响与规定着不同时期人们社会活动的基本方向和格局”得出传统思想的束缚，结合时代特征得出“救亡图存”的特点；第二小问结合“近代思潮勃然兴起，起决定作用的因素既包括有形的物质性因素，也包括精神性因素”和所学知识从政治、经济、思想和社会因素等方面分析作答。第(2)问，第一小问从无产阶级革命和社会主义建设道路的探索等方面分析作答；第二小问结合“按照本国的具体条件”“有分析地、创造性地利用这些经验”和所学知识分
16、析作答。答案：(1)特点：思想近代化开始起步；思想的多元化；传统思想的束缚；救亡图存。(任答三点即可)原因：鸦片战争后，民族危机不断加深；民族资本主义的发展和资产阶级力量的发展壮大；西方思想的传入；经世致用思想的进一步发展；等等。(任答三点即可)(2)道路探索：毛泽东提出“农村包围城市，最后夺取全国的政权”的“工农武装割据”理论，并领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利；邓小平提出中国特色社会主义理论，促进了中国经济腾飞和社会主义市场经济体制的建立。特点：基于国情，实事求是；独立自主，勇于创新；与时俱进，针对性强。(答出两点即可)14(2019云南昆明摸底)阅读材料，完成下列要求。材料：西方文
17、明是近代文明历史演进过程的主角，其扩张促进了非西方社会的现代化。美国学者塞缪尔亨廷顿在文明的冲突与世界秩序的重建一书中总结了西方文明的八个特征：宗教、语言、政教分离、法治、社会多元化、代议机构、个人主义、希腊罗马古典遗产。鸦片战争后，中国文明与来自西方的近代文明全面接触，古老的中国开始慢慢吸收融合近代文明。其中对近代中国影响最大的是“法治”“代议机构”和“个人主义”。据杨宁一历史学习新视野新知识从材料中提取中外关联的信息，自拟论题，并结合所学就所拟论题进行简要阐述。(12分)(要求：写明论题，中外关联，史论结合)解析：根据材料信息可知体现了西方文明对世界，尤其是对中国产生的影响。首先拟定论题，
18、要能体现二者的关系。论述中结合西方文明的传入和中国发生变化的史实及影响分析说明，注意要做到史论结合，最后进行总结说明西方对中国民主化的推动。答案：论题一：西方近代法治文明的传入推动了近代中国的法治进程。阐述：中国传统文明中只有基于人治的法制建设和制度，而无基于民主的法治理念和传统。近代以来西方启蒙思想的传入，社会契约精神和法治精神对传统的专制体制和思想产生了巨大的冲击。清末新政中颁布的钦定宪法大纲是中国历史上第一部宪法性文件，这是中国近代步入民主法治时代的形式上的标志，但由于其根本目的在于维护专制主义统治秩序，因此对民权的保障和对皇权的限制都是极为有限的。辛亥革命后颁布的中华民国临时约法确立了
19、主权在民的原则，规定了民众享有的权利，仿照西方国家实行三权分立、相互制衡的现代政治体制，是中国近代民主法治进程的里程碑，但由于其不符合国情，运行缺乏社会基础和政治基础，最终沦为一纸空文。北洋政府和南京政府时期颁布了多部宪法，尽管实践效果有限，但每届政府都不敢冒天下之大不韪违逆民意，不得不颁行宪法为执政“依据”以顺从民意，这说明中国社会的法治精神和宪政观念在不断增强，宪法体系也在不断完善。论题二：西方代议制民主在近代中国的发展与实践。阐述：近代以来西方代议制民主的发展确立了资产阶级对世界的统治，中国国门洞开后，先后经历了由器物到制度再到思想层次的学习过程，其中制度层面学习的主要内容就是西方资产阶级的代议制民主。早期维新思想家主张设议院、兴民权，在中国实行君主立宪制度，康梁领导的维新变法迈出了实践的第一步，解放了国人的思想。清末新政时期预备立宪，代议制民主成为立宪派的共识，但由于改革落后于革命，最终清政府未能挽救自身命运。辛亥革命推翻了清王朝的专制统治，建立了资产阶级民主共和国，颁布资产阶级的宪法，实行资产阶级代议制，极大地推动了近代中国民主化和法治化的进程。
