1、2016年甘肃省河西五市部分普通高中高考生物二模试卷一、选择题：本大题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1下列关于细胞中化合物和细胞结构的叙述正确的是（）AATP分子中的“T”代表其含有三个高能磷酸键B真核生物和原核生物的遗传物质都是DNAC生长素和生长激素的基本组成单位都是氨基酸D植物细胞都含有液泡、叶绿体和细胞壁2下列有关信息传递的叙述，错误的是（）A遗传信息可从DNA流向RNA再流向蛋白质B高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息C垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息D生态系统中信息是沿食物链从低向高营养级传递32015年5月以来，巴西发生了大规模
2、寨卡病毒感染疫情寨卡病毒是RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列有关叙述正确的是（）A寨卡病毒和蚊虫两者的核酸彻底水解，其产物中都有5种碱基B寨卡病毒和蚊虫可遗传变异的来源都是突变和基因重组C寨卡病毒能引起人体的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫D寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供4下列叙述符合现代生物进化理论观点的是（）A只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向C人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向D自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累5以下是对生物实验的相关叙述，正确的是（）A探究温度对酶活性的影响时，
3、使用过氧化氢酶不能得到预期实验效果B高倍镜下可见洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向两极C低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D调查人类遗传病的遗传方式和用样方法调查种群密度的实验都需随机取样6对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为B乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种二、解答题（共4小题，满分39分）7如图1表示植物细胞中光合作用过程简图（
4、字母代表物质），下表是对甲乙两种植物在不同光照强度下测定得到的数据（光照强度的单位为千勒克斯，CO2的吸收和释放速率的单位为molm2sl）回答下列问题：光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时植物吸收CO2的速率黑暗条件下CO2的释放速率甲植物381510乙植物8153015（1）植物叶绿体中含有两大类色素，其中叶绿素主要吸收光；若在各种条件都适宜的情况下，突然停止CO2供应，可推测短期内B和C的含量变化分别是（填“增加”、“不变”、“减少”）（2）由表格数据可知，更适合在阴暗环境中生长的植物是 当光照强度为8千勒克斯时，叶片释放氧气的速率甲乙（填“大于”、“等于”、
5、“小于”）；当光照强度为20千勒克斯时，乙植物叶绿体产生O2的速率为molm2sl（3）如果用如图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中O2含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成8“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的，同时伴有细菌性混合感染它的发病症状主要是：呕吐、腹泻、发热等（1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由组成剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压升高，中的渗透压感受器会感知此变
6、化（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第道防线在体温升高的过程中，机体产热量（填“大于”或“等于”或“小于”）散热量（3）若注射疫苗预防该疾病，其机理主要是注射疫苗使机体产生相应，当病毒感染时注射过疫苗的机体免疫的特点是（4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的衰老和癌变的细胞，这说明免疫系统具有防卫、和清除功能9棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫、抗病的，也有不抗虫、不抗病的为了判定有关性状的显隐性，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株甲、乙进行杂交（假定控制两对性状的基因是自由组合
7、的，颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），结果如下表请分析回答以下问题：序号杂交组合类型紫色不抗虫白色不抗虫1紫色不抗虫白色抗虫甲2102082紫色不抗虫白色抗虫乙0280（1）基因A通过控制酶的合成来控制紫色素的代谢过程，合成酶时翻译过程在细胞器上进行，通过tRNA上的与mRNA上的密码子识别，将氨基酸转移到相应位置上（2）上述两对性状中，是显性性状，亲本紫色不抗虫、白色抗虫甲、白色抗虫乙的基因型分别是（3）若用纯合的白色抗虫植株与紫色不抗虫植株杂交，F1自交，则F2中，表现型与亲本不相同的植株占（4）棉花的抗黄萎病与否由另一对等位基因D、d控制，含有基因d的花粉50%败育（不能
8、参与受精作用）基因型为Dd的抗黄萎病棉花株自交，后代中抗黄萎病株与不抗黄萎病株的比值为10为防治果园内椿象等植食性害虫，减少农药的使用，在苹果园的株间种植矮小的白三叶草通过对比研究获得苹果白三叶草复合种植园和苹果单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图所示请回答下列问题：（1）复合种植园中，苹果和白三叶草属于生产者，腐生性昆虫属于与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的结构更为复杂，抵抗力稳定性更高（2）据图分析，复合种植园中椿象等植食性害虫比例明显减少，从种间关系的角度分析原因，这可能是随着的比例增加，通过和来消灭害虫（3）若要了解椿象等植食性害虫的繁殖情况，需要进一步
9、调查其卵的种群密度，通常采用的方法是（4）白三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，选它跟苹果搭配种植，体现了群落的结构无论哪种种植模式，果园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是三、生物-选修1：生物技术实践（共1小题，满分15分）11（1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区别是（2）在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是法，计数原则一般选择菌落数
10、在30300的平板计数在微生物的实验室培养中，必须在无菌条件下完成的操作是（多项选择）A配制培养基 B倒平板 C接种 D培养（3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用法四、【生物-选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）122015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”三亲婴儿的培育过
11、程可选用如下技术路线据图回答下列问题：（1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射激素，促使一次有更多的卵泡发育（2）重组细胞需培养到M中期的原因是该时期的卵母细胞才具备，重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，CO2的主要作用是（3）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要和等技术（4）三亲婴儿的培育技术能避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代（5）胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，在细胞上或在添加抑制因子的培养液中培养可以增殖而不发生分化（6）设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴
12、儿技术主要区别是植入前对胚胎进行2016年甘肃省河西五市部分普通高中高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1下列关于细胞中化合物和细胞结构的叙述正确的是（）AATP分子中的“T”代表其含有三个高能磷酸键B真核生物和原核生物的遗传物质都是DNAC生长素和生长激素的基本组成单位都是氨基酸D植物细胞都含有液泡、叶绿体和细胞壁【考点】核酸在生命活动中的作用；氨基酸的分子结构特点和通式；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；ATP的化学组成和特点【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RN
13、A（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成2、真核细胞的DNA主要分布在细胞核，在线粒体和叶绿体中也有少量分布，RNA主要分布在细胞质3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA【解答】解：A、ATP分子中的“T”代表三个磷酸，ATP中含有两个高能磷酸键，A错误；B、真核生物和原核生物均含有DNA和RNA
14、，遗传物质都是DNA，B正确；C、生长素的本质是吲哚乙酸，生长激素的本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，C错误；D、植物根尖细胞无叶绿体，D错误故选：B2下列有关信息传递的叙述，错误的是（）A遗传信息可从DNA流向RNA再流向蛋白质B高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息C垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息D生态系统中信息是沿食物链从低向高营养级传递【考点】中心法则及其发展；生态系统中的信息传递【分析】1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向R
15、NA以及从RNA流向DNA两条途径2、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝3、生态系统中信息传递往往是双向的4、甲状腺激素的调节过程：下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节【解答】解：A、基因表达过程中，遗传信息可从DNA流行RNA再流向蛋白质，A正确；B、高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息传递，B正确；C、垂体与甲状腺之间可通过促性腺技术传递调节信息，C正确；D、生态系统中的信息传递往往是双向的，D错误
16、故选：D32015年5月以来，巴西发生了大规模寨卡病毒感染疫情寨卡病毒是RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列有关叙述正确的是（）A寨卡病毒和蚊虫两者的核酸彻底水解，其产物中都有5种碱基B寨卡病毒和蚊虫可遗传变异的来源都是突变和基因重组C寨卡病毒能引起人体的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫D寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】分析题意可知，寨卡病毒是RNA病毒，因此只有RNA一种核酸，因此彻底水解可以得到核糖、磷酸和4种碱基（A、G、C、U）可遗传变异包括基因突变、基因重组、染色体变异，基因突变和染色体变异
17、合称为突变病毒和原核生物只能发生基因突变，真核生物都能发生基因突变和染色体变异，只有进行有性生殖的真核生物才能发生基因重组【解答】解：A、寨卡病毒的核酸彻底水解，其产物中只有4种碱基，A错误；B、寨卡病毒可遗传变异的来源只有基因突变，而蚊虫可遗传变异的来源有突变和基因重组，B错误；C、寨卡病毒能引起人体的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫，C正确；D、寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的原料和能量等均由宿主细胞提供，但是模板是由病毒自身提供的，D错误故选：C4下列叙述符合现代生物进化理论观点的是（）A只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向C人为因素和物种入侵不
18、改变进化的速度和方向D自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、隔离包括地理隔离和生殖隔离，都可以阻止种群间的基因交流，A错误；B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，B正确；C、人为因素和物种入侵可能与原物种发生捕食或竞争
19、关系导致环境改变，会改变进化的速度和方向，C错误；D、突变的形成并非自然选择导致，自然选择将有利的变异保存下来，将不利的变异淘汰，而突变的原因可能是细胞分裂时遗传基因的复制发生错误或受化学物质、辐射或病毒的影响，D错误故选：B5以下是对生物实验的相关叙述，正确的是（）A探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验效果B高倍镜下可见洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向两极C低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D调查人类遗传病的遗传方式和用样方法调查种群密度的实验都需随机取样【考点】探究影响酶活性的因素；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验；人
20、类遗传病的监测和预防【分析】1、温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；2、观察植物细胞有丝分裂过程中，解离时细胞已经死亡3、调查人类遗传病的遗传方式应在患者家系中调查，调查遗传病的发病率应该在随机的人群中调查【解答】解：A、过氧化氢受热易分解，不适合探究温度的变化，故探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果，A正确；B、在解离时，细胞已经被杀死，故在观察处于有丝分裂后期的根尖分生区细胞，不可能见到染色体被逐渐牵引到细胞两极，B错误；C、低温诱导染色体加倍实验中，先进行低温处理，再将大蒜根尖制成装片进行观察，先制片会杀死细胞，
21、无法诱导染色体数目加倍，C错误；D、调查人类遗传病的遗传方式应在患者家系中调查，调查遗传病的发病率和用样方法调查种群密度的实验需随机取样，D错误故选：A6对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为B乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性；有丝分裂过程及其变化规律；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中的两对等位基因
22、位于两条染色体上；乙图为有丝分裂后期；丙图中父母患病，而子女中有正常，属于常染色体显性遗传；丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色体上，符合基因自由组合规律【解答】解：A、甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/21/4=1/8，A错误；B、乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条，B错误；C、女儿正常而父母患病，为常染色体显性遗传，C错误；D、丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色体上，符合基因自由组合规律，所以丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种，D正确故选D二、解答题（共4小题，满分39分）7如图1表示植物细胞中光合作用
23、过程简图（字母代表物质），下表是对甲乙两种植物在不同光照强度下测定得到的数据（光照强度的单位为千勒克斯，CO2的吸收和释放速率的单位为molm2sl）回答下列问题：光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时植物吸收CO2的速率黑暗条件下CO2的释放速率甲植物381510乙植物8153015（1）植物叶绿体中含有两大类色素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光光；若在各种条件都适宜的情况下，突然停止CO2供应，可推测短期内B和C的含量变化分别是增加、增加（填“增加”、“不变”、“减少”）（2）由表格数据可知，更适合在阴暗环境中生长的植物是甲植物 当光照强度为8千勒克斯时，叶片释放
24、氧气的速率甲大于乙（填“大于”、“等于”、“小于”）；当光照强度为20千勒克斯时，乙植物叶绿体产生O2的速率为45molm2sl（3）如果用如图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中O2含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】1、据图1分析：图中A是水，B是H，C是ATP，D是氧气，E是二氧化碳，F是葡萄糖等有机物真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率，影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等2、分析实验装置图：该装置是用于探究光照强度和
25、光合作用速率的关系的，可见该实验的自变量是光照强度，因变量是光合速率【解答】解：（1）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光在各种条件都适宜的情况下，突然停止CO2供应，三碳化合物的合成受阻，抑制了光反应，导致H和ATP的含量增加（2）据表分析，光合作用与呼吸作用速率相等时即为光补偿点，表中植物甲的光补偿点和光饱和点都较低，所以更适合在阴暗环境中生长光合作用与呼吸作用速率相等时，所以植物甲的呼吸速率为10molm2sl，乙为15molm2sl，光照强度为8千勒克斯时，甲叶片释放氧气的速率为1510=5molm2sl，乙叶片释放氧气的速率1515=0molm2sl，所以叶片释放氧气的速率甲大于乙当光照强度为
26、20千勒克斯时，乙植物已经达到光饱和点，叶绿体产生O2的速率为真正的光合速率=30+15=45molm2sl（3）要探究光照强度和光合速率的关系，需保证光合作用的正常进行，且光照强度应为单一变量，所以小烧杯内的蒸馏水应换为CO2的缓冲液（或NaHCO3溶液）来维持装置内CO2的浓度为使测得O2的释放量更精确，还应再设置对照装置以校正因气压变化而引起液滴的移动，校正装置中，除植物是同种的死亡植物以外，其他条件完全相同故答案为：（1）红光和蓝紫光 增加 增加（2）甲植物 大于 45（3）CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液8“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的，同时伴
27、有细菌性混合感染它的发病症状主要是：呕吐、腹泻、发热等（1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由传出神经末梢及其支配的胃体肌肉组成剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会感知此变化（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第二道防线在体温升高的过程中，机体产热量大于（填“大于”或“等于”或“小于”）散热量（3）若注射疫苗预防该疾病，其机理主要是注射疫苗使机体产生相应抗体和记忆细胞，当病毒感
28、染时注射过疫苗的机体免疫的特点是速度更快，强度更大（4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的衰老和癌变的细胞，这说明免疫系统具有防卫、监控和清除功能【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人在寒冷环境中会通过增加产热、减少散热来维持体温的恒定增加产热的途径有：骨骼肌战栗、立毛肌收缩、肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，从而提高代谢；减少散热的途径有：皮肤血管舒张，增加皮肤的血流量，汗液分泌增多当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少人体
29、免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第一、二道防线称为非特异性免疫；第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫【解答】解：（1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由传出神经末梢及其支配的胃体肌肉组成机体的内环境渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会感知此变化（2）吞噬细胞和杀菌物质属于机体免疫系统的第二道防线在体温升高的过程中，机体产热量大于散热量（3）若注射疫苗预防该疾病，其机理主要是注射疫苗使机体产生相应抗体和记忆细胞，当病毒感染时注射过疫苗的机体免疫属于二次免疫
30、，其特点是速度更快，强度更大（4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的衰老和癌变的细胞，这说明免疫系统具有防卫、监控和清除功能故答案为：（1）传出神经末梢及其支配的胃体肌肉 下丘脑（2）二 大于（3）抗体和记忆细胞 速度更快，强度更大（4）监控9棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫、抗病的，也有不抗虫、不抗病的为了判定有关性状的显隐性，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株甲、乙进行杂交（假定控制两对性状的基因是自由组合的，颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），结果如下表请分析回答以下问题：序号杂交组合类型紫色不抗虫白色不抗虫1紫色不抗虫白色抗虫甲210208
31、2紫色不抗虫白色抗虫乙0280（1）基因A通过控制酶的合成来控制紫色素的代谢过程，合成酶时翻译过程在细胞器核糖体上进行，通过tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子识别，将氨基酸转移到相应位置上（2）上述两对性状中，白色不抗虫是显性性状，亲本紫色不抗虫、白色抗虫甲、白色抗虫乙的基因型分别是aaBB、Aabb、AAbb（3）若用纯合的白色抗虫植株与紫色不抗虫植株杂交，F1自交，则F2中，表现型与亲本不相同的植株占（4）棉花的抗黄萎病与否由另一对等位基因D、d控制，含有基因d的花粉50%败育（不能参与受精作用）基因型为Dd的抗黄萎病棉花株自交，后代中抗黄萎病株与不抗黄萎病株的比值为5：1【考点】基
32、因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图表分析可知：组合2中，紫色与白色杂交的后代中只有白色，说明白色对紫色为显性；组合1中，不抗虫与抗虫杂交的后代中只有不抗虫，说明不抗虫对抗虫为显性据此答题【解答】解：（1）翻译的场所是核糖体，通过mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子配对，使tRNA将转运的氨基酸转移到相应位置上（2）根据分析，上述两对性状中，白色和不抗虫是显性性状，在组合1中，紫色不抗虫的基因型为aaB_，白色抗虫甲的基因型为A_bb，后代紫色不抗虫：白色不抗虫=1：1，所以基因型为aaBB和Aabb在组合2中，紫色不抗虫的基因型为aaBB，白色抗虫乙的基因型为A_bb，后代紫
33、色不抗虫：白色不抗虫=0：1，所以白色抗虫乙的基因型为AAbb（3）用纯合的白色抗虫植株（AAbb）与紫色不抗虫植株（aaBB）杂交，F1基因型为AaBb，自交则F2中，表现型与亲本不相同的植株占（4）基因型为Dd的抗黄萎病棉花株自交，由于含有基因d的花粉50%败育，故产生D雄配子配子的概率=，d雄配子配子的概率=，由于雌配子不受影响，故D雌配子的概率=d雌配子的概率=，故后代出现dd的概率=，故后代抗黄萎病株与不抗黄萎病株的比值为5：1故答案为：（1）核糖体 反密码子（2）白色不抗虫aaBB、Aabb、AAbb（3）（4）5：110为防治果园内椿象等植食性害虫，减少农药的使用，在苹果园的株间
34、种植矮小的白三叶草通过对比研究获得苹果白三叶草复合种植园和苹果单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图所示请回答下列问题：（1）复合种植园中，苹果和白三叶草属于生产者，腐生性昆虫属于分解者与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高（2）据图分析，复合种植园中椿象等植食性害虫比例明显减少，从种间关系的角度分析原因，这可能是随着肉食性昆虫和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生来消灭害虫（3）若要了解椿象等植食性害虫的繁殖情况，需要进一步调查其卵的种群密度，通常采用的方法是样方法（4）白三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，选它跟苹果搭
35、配种植，体现了群落的垂直结构无论哪种种植模式，果园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【考点】生态系统的结构；群落的结构特征；种间关系【分析】分析图示：由图可知，植食性昆虫在复合种植时减少，而肉食性性、寄生性、腐生性昆虫增多，说明肉食性性和寄生性昆虫抑制了植食性昆虫的数量，复合种植时生物量增多使腐生性昆虫增多因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高【解答】解：（1）复合种植园中，苹果和白三叶草等属于生产者，腐生性昆虫属于分解者，与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定
36、性更高（2）据图分析，复合果园中蝽虫等植食性害虫明显减少，生态稳定性得以提高从种间关系的角度分析原因，这可能是随着肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系来消灭害虫（3）若要了解蝽虫等植食性害虫的繁殖情况，需要进一步调查卵的种群密度，通常采用方法是样方法（4）白三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，选它跟苹果搭配种植，体现了群落的垂直结构无论哪种种植模式，果园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分故答案为：（1）分解者 营养（2）肉食性昆虫和寄生性昆虫 捕食 寄生（3）样方法（4）垂直 调整能量流动关系
37、，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分三、生物-选修1：生物技术实践（共1小题，满分15分）11（1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区别是前者（或毛霉）是有以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）（2）在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法，计数原则一般选择菌落数在30300的平板计数在微生物的实验室培养中，必须在无菌条件下完成的
38、操作是BCD（多项选择）A配制培养基 B倒平板 C接种 D培养（3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用水蒸气把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用萃取法【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；微生物的分离和培养；从生物材料中提取某些特定成分；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件【分析】本题是对果酒、果醋、泡菜、腐乳制作及微生物的培养、植物有效
39、成分的提取等知识的综合性考查，回忆生物技术实践中的相关知识点，然后解答问题【解答】解：（1）制作红葡萄酒所用的微生物是酵母菌，制作葡萄醋所用的微生物是醋酸菌，制作腐乳所利用的主要微生物是毛霉，制作泡菜所用的微生物是乳酸菌毛霉是真核生物，乳酸菌是原核生物，前者（或毛霉）是有以核膜为界限的细胞核（2）常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法微生物培养时必须在无菌条件下完成的操作是倒平板、接种和培养，故选：BCD（3）植物组织培养过程中，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素（4）易挥发的芳香油可以用水蒸气把挥发性强的芳香油携带出来，故可以使用蒸馏法提取提取橘皮精油时要用石灰水充分浸泡
40、原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用萃取法故答案为：（1）毛霉 乳酸菌 前者（或毛霉）是有以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）（2）稀释涂布平板（法） BCD（3）生长素和细胞分裂素（4）水蒸气 石灰水 萃取（法）四、【生物-选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）122015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线据图回答下列问题：（1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素，促使一
41、次有更多的卵泡发育（2）重组细胞需培养到M中期的原因是该时期的卵母细胞才具备受精的能力，重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，CO2的主要作用是维持培养液的pH（3）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术（4）三亲婴儿的培育技术能避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，不能（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代（5）胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中培养可以增殖而不发生分化（6）设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行遗传学诊断（或基因检测或基因
42、诊断）【考点】胚胎移植；动物胚胎发育的过程【分析】1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术2、分析题图：图示表示三亲婴儿的培育过程，由图可知，三亲婴儿的培育采用了核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等【解答】解：（1）对女性注射促性腺激素可促使其超数排卵（2）重组细胞需培养到M中期才具备受精的能力；动物细胞培养需要一定的气体环境，其中5%CO2的主要作用是维持培养液的pH（3）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要采用早期
43、胚胎培养和胚胎移植等技术（4）由于三亲婴儿只获得了母亲的细胞核遗传物质，因此三亲婴儿的培育技术能避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而不能避免母亲的红绿色盲基因传递给后代（5）胚胎干细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中培养可以增殖而不发生分化（6）设计试管婴儿技术与试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行遗传学诊断（或基因检测或基因诊断）体细胞核移植过程中，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于卵细胞膜与透明带之间的第一极体一并吸出故答案为：（1）促性腺 （2）受精的能力 维持培养液的pH（3）早期胚胎培养 胚胎移植（4）不能（5）饲养层 （6）遗传学诊断（或基因检测或基因诊断）2016年6月14日
