1、八年级数学上册导学案：13.2.1画轴对称图形（2）13.2.1 画轴对称图形（2）学习目标 1、能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。2、能设计简单的轴对称图案。 3、通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操。：学习重点：利用对称轴作轴对称图形。学习难点：利用对称轴进行图案设计。课前预习1、如图：你能做出它关于虚线的对称图形吗？（1）找到点A的对称点A (2) A A与对称轴有什么关系？（3）在图中另找一对对称点，连接对称点的线段与对称轴还有上述关系吗？2、连接任意一对对称点的线段被对称轴_3、如图，已知点A和直线l，试画出点A关于直线l的对称点A。请说说你的画法l
2、A4、 作ABC关于直线l的对称的图形ABC5、 课本P41练习题1课内探究例1、已知ABC，及点A的对称点A，请作出对称轴直线l，并画出ABC关于直线l的对称图形。 A . A 思路分析：B C 例2、为学校运动会设计一徽标，要求贴近学生生活，突出运动主题，是轴对称图案。当堂检测A组 1、如图(1)，请画出三角形关于直线l对称的图形。 2、身高1、80米的人站在平面镜前2米处，它在镜子中的像高_米，人与像之间距离为_米；如果他向前走0.2米，人与像之间距离为_米B组1、 请用四个半圆设计对称图形。2、 课本P46习题5 C组25、为了美化环境，在一块正方形空地上分别种植四种不同的花草.现将这
3、块空地按下列要求分成四块：分割后的整个图形必须是轴对称图形；四块图形形状相同；四块图形面积相等.现已有两种不同的分法：分别作两条对角线（如图中的图1）；过一条边的四等分点作这边的垂线段（图2）（图2中两个图形的分割看作同一方法）请你按照上述三个要求，分别在下面两个正方形中给出另外两种不同的分割方法（正确画图，不写画法）图（1）图（2）图（3）图（4）课后反思课后训练1、如图，已知ABC，直线MN求作ABC，使ABC与ABC关于MN对称则ABC即是。2、 在L上修建一个泵站，向 A、B两村送气，修在何处输气管最短？ 找出线段最短，要有效根据轴对称的性质来解题。3、如图，某地由于居民增多，要在公路边增加一个公共汽车站，A，B是路边两个新建小区，这个公共汽车站建在什么位置，能使两个小区到车站的路程一样长?4、如图，在AOB的内部有一点P，如何在OA和OB上各取一点Q，R，使PQR的周长最小
