1、杭后六中 年级 科目课堂教学设计课题U4 T3 section A时间教师二次备课相关课程标准内容：听：能听懂1a,并且掌握中心思想。说：能在教师帮助下，参与角色表演。读：1.能够流畅地读本课对话。 2.读本课对话和文本，完成相应的填空练习。教材内容本课以Kangkang和Michael在科技馆关于中国航天事业的发展为话题。在对话中学习相关的单词和短语，并让学生在对话中学习定语从句。通过本课的学习，培养学生对祖国航天事业飞速发展的民族自豪感，并激发学习的动力。学习目标：1. New words 2.学习含有情态动词的被动语态。3.谈论外星人以及太空生活，学习表达可能和不可能的功能 用语。4 初
2、步学习语法“定语从句” 重点难点1掌握重点词汇和句型2学习含有情态动词的被动语态。教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间一）预习检测。二）听前热身。三）听中，听后任务 。Task1：根据1a完成1b。Task2：（Read 1a and answer the questions.）1c1.Who is Yang Liwei?2.How long did ShenzhouV travel around the earth?Task 3 Listen and follow, then act. RetellTask4 学案探究 词汇、语法 探究 （学案补充）Task 5 听3题的录音并填空，
3、完成3。 Task 6 根据4题中要求完成短文，了解“世界太空旅行第一人”的英雄事迹，完成4。板书设计及课堂小结：短语：another four, make progress 语法：定语从句 (1) China is the third nation that sent a person into space. (2) He is our national hero who/that travelled around the earth in Shenzhou for 21 hours in 2019.作业布置：1.words and phrases 2 课后巩固；练习册教学反思及作业反馈：（1）存在问题：（2）解决办法：
