1、高考资源网（） 您身边的高考专家第12课中国特色社会主义理论课 程 标 准素 养 解 读1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2概述“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义现代化建设的重要指导意义。1.从时空观念和历史解释角度，分别理解邓小平理论形成的背景和把握其主要内容，认识它对中国的社会主义建设所产生的影响。2从历史解释角度分析“三个代表”重要思想的主要内容，认识“三个代表”重要思想对党的建设的重要意义。3从时空观念角度理解科学发展观提出的背景、核心及地位。4从历史解释角度理解
2、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、主要内容及历史地位。知识点一邓小平理论1提出背景(1)“文化大革命”结束后，中国向何处去，成为人们关注的焦点。(2)1978年年底，在中共中央工作会议上，邓小平阐释了毛泽东实事求是的观点，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。(3)中国共产党十一届三中全会的召开，揭开了改革开放的序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。2主要内容(1)在社会主义发展阶段问题上，作出了中国还处在社会主义初级阶段的科学论断。(2)在社会主义根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(3)在社会主义建设
3、发展战略和战略重点问题上，提出“三步走”，实行台阶式的现代化发展战略。(4)在社会主义建设领导力量和依靠力量问题上，强调中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心，必须依靠广大人民群众。(5)在祖国统一问题上，提出“一个国家，两种制度”的创造性构想。3历史地位邓小平理论是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。知识点二“三个代表”重要思想和科学发展观1“三个代表”重要思想(1)背景在世纪之交，国际和国内形势出现了许多新的变化。中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。(2)内容中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。代表中国先进文化的发展方向。代表中国最广大人民的
4、根本利益。2科学发展观(1)背景：2002年中共十六大以来，以胡锦涛为代表的中国共产党人，根据新时期的发展趋势提出。(2)内容核心是以人为本。基本要求是全面、协调、可持续。(3)评价它对新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题作出了新的科学回答。知识点三习近平新时代中国特色社会主义思想1背景：中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央进行了艰辛理论探索，取得重大理论创新成果。2内容回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。3地位：2017年，在中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想。4意义(1)是对马
5、克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。(2)是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。邓小平理论史料一我们的现代化建设，必须从中国的实际出发把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。邓小平在中共十二大上的讲话解读史料一出处“邓小平在中共十二大上的讲话”，抓住关键句“必须从中国的实际出发”，认识邓小平思想的特点。思考史料一反映了邓小平的什么思想？体现了邓小平理论的哪些特点？【提示】思想：走自己的道路，
6、建设中国特色的社会主义。特点：实事求是，从实际出发。史料二计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点解读史料二分析了什么是社会主义的根本问题，解读关键词是“计划和市场都是经济手段”“社会主义的本质是”，最后一句是结论句。思考1992年邓小平“南方谈话”提出了我国社会主义建设中的哪两大根本问题？他是如何回答这两大根本问题的？【提示】根本问题：
7、什么是社会主义、怎样建设社会主义。回答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平理论的精髓和意义(1)精髓解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。(2)意义邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平理论是马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，成为指引中国共产党继续前进的旗帜。邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。马克思主义中国化的历程(1)以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克
8、思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，实现了马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次理论飞跃。(2)中共十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，主要围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，创立中国特色社会主义建设的理论，引导中国人民走上了强国之路，创立了邓小平理论，实现了马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次理论飞跃。(3)中共十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，创立了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三大理论成果。(4)中共十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央
9、继续从理论和实践两方面向前推进，提出科学发展观的理论，是马克思主义中国化的第四大理论成果。(5)中共十九大上，第一次把新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。开辟了当代中国马克思主义发展新境界。课堂小结时 空 坐 标答 题 术 语1.邓小平“南方谈话”回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题。2“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题。3科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对中国社会经济发展规律认识的一次升华。4习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。1关
10、于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动。这里的“解放”指的是打破了()A个人崇拜和教条主义 B对计划经济崇拜C对高速度增长的崇拜 D对公有制的崇拜A真理标准问题的讨论发生在1978年，当时由于“文化大革命”中“左”倾错误的长期影响，个人崇拜仍在束缚着一些人的头脑，再加上提出的“两个凡是”的错误观点，禁锢着人们的思想，通过真理标准问题的讨论，确立了实事求是的思想方针，从而打破了个人崇拜和教条主义的束缚，故A项正确。2邓小平“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的声音响彻天空。这句经典话语是在哪次会议上提出的()A中共八大 B中共十一大C中
11、共十二大 D中共十三大C在1982年中共十二大上，邓小平明确提出要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。3改革开放初，邓小平在多个场合表示“党的政治生活和国家的政治生活不正常了”，“把一个国家，一个党的稳定建立在一两个人身上是靠不住的”，继而把中共中央的领导机制由党中央主席拥有最终决定权的“主席制”改为中央政治局集体领导的“书记制”，邓小平的意图是()A深化经济体制改革B防止出现新的个人崇拜C不断推进对外开放D反对“两个凡是”错误思想B将“主席制”改为 “书记制”是在强化集体领导，是在防止出现新的个人崇拜，B项符合题意，正确；是深化政治体制改革而
12、非经济体制改革，A项不符合题意，排除；材料不涉及对外开放，C项不符合题意，排除；是防止出现新的个人崇拜而非反对“两个凡是”错误思想，D项不符合题意，排除。4科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，有关科学发展观的说法正确的有()科学发展观的第一要义是发展科学发展观的核心是立党为公，执政为民科学发展观的基本要求是解放思想，实事求是科学发展观的根本方法是统筹兼顾A BC DD说法正确，科学发展观的第一要义是发展；错误，科学发展观的核心是以人为本；说法错误，科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续；说法正确，科学发展观的根本方法是统筹兼顾，
13、故选D项。5“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。下列有关“三个代表”重要思想的说法，不正确的是()A是中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题时提出的B涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的、科学的思想体系C首次回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题D创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题C“三个代表”重要思想是在中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题时提出的，是马克思主义同中国的建设实际相结合的产物，它涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是完整的
14、、科学的思想体系，并创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。C项属于邓小平理论的内容，符合题意。6中国梦凝聚了近代以来无数中华儿女的夙愿，集中体现了中华民族和中国人民的根本利益。孙中山、毛泽东、邓小平、胡锦涛和习近平等领导人为之努力的共同梦想是()A民族独立 B救亡图存C民族复兴 D民主革命C邓小平、胡锦涛和习近平三位领导人的梦想不包括民族独立，故A项错误；救亡图存是孙中山与毛泽东两位领导人的梦想，故B项错误；五位领导人虽处于不同历史时期，但都是希望摆脱中国落后面貌，实现民族复兴，故C项正确；邓小平、胡锦涛和习近平所处的时期已经建立了民主国家，民主革命不是三人的梦想，故D项错误。7阅读
15、下列材料，回答问题。材料一社会主义与市场经济之间不存在根本矛盾，问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。社会主义与市场经济不存在根本矛盾(1985年)材料二为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义吗？计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用它，为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。计划和市场都是发展生产力的方法(1987年)材料三我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划经济。善于利用时机解决发展问题(1990年)材料四它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道
16、路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略部署、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题。江泽民在中国共产党十五大上的报告(1)材料一和材料二中包含的基本思想是什么？材料三对此又有何发展？这一发展说明了什么问题？(2)材料一、二、三的思想与中共十一届三中全会的方针是否一致？为什么？(3)根据上述材料可以看出，材料四中的“它”是指什么思想理论？江泽民强调这一思想理论具有什么历史地位？解析第(1)问对材料一和材料二的内容进行提炼概括，从而归纳出答案；“发展”对比材料三与前两则材料即可作答；说明问题要从邓小平理论的自身发展角度分析。第(2)问结合中共十一届三中全会的方针进行分析，进而得出结论及原因。第(3)问结合材料出处及材料内容可知“它”是指邓小平理论，历史地位结合所学知识即可回答。答案(1)基本思想：否定以计划与市场作为区分是否是社会主义的标准，初步提出用市场方法发展社会主义生产力。发展：明确提出社会主义与资本主义的区别不在于计划与市场，社会主义的本质是解放生产力和发展生产力。说明：邓小平的社会主义建设理论在实践中得到发展。(2)一致。理由：符合以经济建设为中心的目标。(3)指邓小平理论。历史地位：成为社会主义建设时期全方位的指导思想。- 9 - 版权所有高考资源网
