人美版小学三年级上册1.6：捺教案捺教学目标：1、认知目标使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。2、能力目标引发学生的习字兴趣，激发学生对祖国书法艺术的热爱。3、情感目标 制定依据：1、内容分析：捺的笔画是比较难写的一种，尖键是捺脚的部分。2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力，在较短的时间内学会。教学过程一、情趣导入1、出示滑滑梯这个动画课件的演示，引出本节课的教学重点一一斜捺。2、板书：斜捺学生看图回答将笔画形态赋予生活中的滑梯，形象、生动、情趣盎然。二、示范导学1、学习斜捺的书写方法。把握斜捺形态特征的基础上学习斜捺的用笔方法：逆锋起笔斜入笔调整笔锋行笔是边行边按笔画渐渐加重，手笔平出，空回。2、教师范写斜捺。教师范写斜捺，学生随教师进行书空练习。笔画的用笔方法，必须讲清讲透，因此在这一环节中使用了多媒体课件，演示笔画的行笔方向法，帮助学生建立起清晰的认知结构。三、共同分析一起来看病(出示各种病笔)。1、“虎头蛇尾 (病因、纠正)2、“细头垂尾”(病因、纠正)3、“翘头轻尾”(病因、纠正)4、“弯身翘尾 (病因、纠正)四、小组评论，巩固认知1、教师巡视，指导、正误2、指导评价。学生练写捺。小组互评。五、小结1、展示优秀的学生作业。2、布置巩固作业。板书：教学反思：
