收藏 分享(赏)

2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx

上传人:高**** 文档编号:909557 上传时间:2024-05-31 格式:PPTX 页数:19 大小:578.03KB
下载 相关 举报
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第1页
第1页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第2页
第2页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第3页
第3页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第4页
第4页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第5页
第5页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第6页
第6页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第7页
第7页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第8页
第8页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第9页
第9页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第10页
第10页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第11页
第11页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第12页
第12页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第13页
第13页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第14页
第14页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第15页
第15页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第16页
第16页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第17页
第17页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第18页
第18页 / 共19页
2016-2017学年高中生物人教必修1(福建)课件:2.pptx_第19页
第19页 / 共19页
亲,该文档总共19页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、-1-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质-2-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 1.能说出氨基酸的结构特点并能写出氨基酸的结构通式。2.能用示意图表示氨基酸脱水缩合形成肽链的过程。3.能简述蛋白质的结构。4.概述蛋白质的功能,认同蛋白质是生命活动的主要承担者。-3-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 一 二 三 一、氨基酸、肽键和肽链的相互关系 1.氨基酸 注意理解“至少

2、”的含义,比如当R基含有氨基和羧基时,这个氨基酸分子就不只有一个氨基和羧基了,同时还要注意氨基酸分子中都有一个氨基和羧基直接连在同一个碳原子上。特别提醒决定氨基酸种类和性质的是氨基酸的R基。-4-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 一 二 三 2.肽键 连接两个氨基酸分子的化学键(NHCO)叫肽键。3.多肽(1)由多个氨基酸分子缩合而成的含有多个肽键的化合物叫做多肽,因其呈链状,也称肽链。(2)注意区分肽键和肽链:肽键是连接相邻氨基酸的化学键,而肽链是肽的一种结构形式。-5-第2节

3、生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 一 二 三 二、氨基酸的缩合反应及相关问题的计算 1.氨基酸间脱水缩合时,原来的氨基和羧基已不存在,形成的化合物即多肽的一端只有一个氨基,另一端只有一个羧基(不计R基上的氨基数和羧基数)。所以对于一条多肽来说,至少含有的氨基和羧基都是一个。2.若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链,则可形成(n-m)个肽键,脱去(n-m)个水分子,至少有氨基和羧基各m个。即:肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数。3.一个蛋白质分子可以含有1条或m(m2)条肽链,肽链通过化学键(不是

4、肽键)互相连接,具有不同的空间结构。4.关于蛋白质相对分子质量的计算:n个氨基酸形成m条肽链,氨基酸的平均相对分子质量为a,那么由此形成的蛋白质的相对分子质量为na-(n-m)18(其中n-m为失去的水分子数,18为水的相对分子质量)。-6-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 一 二 三 特别提醒(1)链状肽有如下的对应关系。(2)环状肽:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数。环状肽主链中无氨基和羧基,环状肽中氨基或羧基数取决于构成环状肽的氨基酸的R基中的氨基和羧基数。肽链数 氨基酸数 肽

5、键数 脱去水分子数 氨基数 羧基数 1 条肽链 n n-1 n-1 至少 1 个 至少 1 个 m 条肽链 n n-m n-m 至少 m 个 至少 m 个 -7-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 一 二 三 三、蛋白质的结构多样性与功能多样性 1.结构多样性 蛋白质分子的结构多样性可以从以下四个层次分析。(1)氨基酸的种类不同,构成的肽链不同。(2)氨基酸的数目不同,构成的肽链不同。(3)氨基酸的排列顺序不同,构成的肽链不同。(4)肽链的数目和形成的空间结构不同,构成的蛋白质不同。

6、以上四点并非同时具备才能确定两个蛋白质分子结构不同,而是只要具备其中一点,就可说明两种蛋白质结构不同。-8-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 一 二 三 2.功能多样性与结构多样性的关系(1)蛋白质的结构多样性决定功能多样性。结构多样性 功能多样性 结构蛋白:构成细胞和生物体功能蛋白 信息传递与调节催化作用运输作用免疫作用(2)蛋白质多样性体现生物多样性。-9-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITO

7、UXI典例透析 目标导航 题型一 题型二 题型三 题型一组成蛋白质的氨基酸【例1】下列关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述,错误的是()A.相对分子质量最大的氨基酸是甘氨酸 B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成 C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键 D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的 解析:甘氨酸是相对分子质量最小的氨基酸,A项错误;氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸只能从食物中获取,在人体内不能合成,B项正确;氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键,C项正确;R基的不同决定了氨基酸之间的差异,D项正确。答案:A-10-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重

8、难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 题型一 题型二 题型三 反思领悟决定组成蛋白质的氨基酸种类的是R基;氨基酸的共性是至少有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。-11-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 题型一 题型二 题型三 题型二蛋白质的结构【例2】下图为有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是()A.A中肯定含有C、H、O、S、P元素 B.过程有水生成,形成的化学键是肽键 C.蛋白质结构具有

9、多样性的直接原因一定是多肽中B的数目不同 D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因-12-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 题型一 题型二 题型三 解析:氨基酸的组成元素是C、H、O、N,有的还含有S元素。图中表示氨基酸脱水缩合,形成的化学键是肽键。图中B是氨基酸,C是肽键,蛋白质多样性的直接原因是多方面的,不仅是氨基酸数目的不同。细胞多样性的根本原因是遗传信息的多样性。答案:B 反思领悟蛋白质多样性的直接原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链形成的空间结构不同。-13

10、-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 题型一 题型二 题型三 题型三有关蛋白质分子结构的计算【例3】某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是()A.n-m B.n-2m C.n+mD.n+2m 解析:由氨基酸的结构通式可知,一个氨基酸至少有两个氧原子,n个氨基酸至少有2n个氧原子,形成蛋白质的缩合过程中要脱掉水,会丢失(n-m)个氧原子,所以该蛋白质至少有氧原子的个数是2n-(n-m)=n+m。答案:C 反思领悟蛋白质分子中氮原子数的最小值等于氨基酸数,氧原子

11、数的最小值等于氨基酸数加肽链数。-14-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 探究方法 能力展示 对照实验步骤的设计思路 第一步,取材、分组、编号。在这里实验材料包含实验中用到的各种动植物,取材时注意数量、生理状态及发育状况要相同;用具有烧杯、培养皿、饲养动物的容器等。这些材料、用具在试题中都会给出,注意要结合实验的目的和原理合理利用。第二步,相同处理和不同处理。根据实验变量设置对照(注意:单一因素不同,其他因素相同且最适)。第三步,检测、观察、统计、比较。找出具体的观察和记录对象,观

12、察、记录、统计、比较实验数据和现象。如果实验现象是隐蔽的,必须找出具体的检测方法,以使实验结果便于观察。-15-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 探究方法 能力展示 假设你去某饲料研究所进行课外实践活动,需要完成以下任务。(1)选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有碘液,苏丹染液,双缩脲试剂,斐林试剂。你选用的试剂应该是 ;蛋白质与相应试剂反应后,显示的颜色应为 。-16-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJ

13、I实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 探究方法 能力展示(2)完善以下实验设计并回答问题。探究A动物蛋白对小鼠生长的影响 资料:饲料中的蛋白含量一般低于20%;普通饲料可维持小鼠正常生长;A动物蛋白有可能用于饲料生产。一、研究目的 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响。二、饲料 1.基础饲料:基本无蛋白质的饲料。2.普通饲料(含12%植物蛋白):基础饲料+植物蛋白。3.试验饲料:基础饲料+A动物蛋白。-17-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 探究方法 能力展示 三、实验分

14、组 实验组号 小鼠数量只 饲料 饲养时间天 1 10 基础饲料 21 2 10 试验饲料 1(含 6%A 动物蛋白)21 3 10 试验饲料 2(含 12%A 动物蛋白)21 4 10 试验饲料 3(含 18%A 动物蛋白)21 5 10 试验饲料 4(含 24%A 动物蛋白)21 6 10 备注:小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同。-18-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 探究方法 能力展示 四、实验方法和检测指标:略。实验组6中,应该为 ,原因是 ;应该为 ,原

15、因是 。要直观和定量地反映小鼠的生长情况,可以测量小鼠的 和 。-19-第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 ZHONGNANJUJIAO重难聚焦 SHIYANSHEJI实验设计 DIANLITOUXI典例透析 目标导航 探究方法 能力展示 解析:要鉴定蛋白质,需要利用双缩脲试剂和蛋白质发生紫色反应的原理进行。要探究A动物蛋白对小鼠生长的影响,含不同浓度A动物蛋白的2、3、4、5组为实验组,且为相互对照组;第1组为空白对照组,排除基础饲料对实验结果的影响;还缺乏另外一个对照组,即用普通饲料维持小鼠的正常生长,所以应该为普通饲料,饲养时间为无关变量,应处于相同且适宜的状态,所以应该为21。反应变量的检测方法可以选择测量小鼠的体重和体长。答案:(1)紫色(2)普通饲料 普通饲料可维持小鼠正常生长,作为对照组 21 饲养时间相同,实验结果的比较才有意义 体重 体长

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3